The Space Between: Transformative Learning and Type 2 Diabetes Self-Management.

Smith-Miller, Cheryl A; Berry, Diane C; Miller, Cass T

Smith-Miller, Cheryl A; Berry, Diane C; Miller, Cass T.

Afiliação

Smith-Miller CA; University of North Carolina Hospitals, Chapel Hill, NC, USA.
Berry DC; University of North Carolina Hospitals, Chapel Hill, NC, USA.
Miller CT; University of North Carolina Hospitals, Chapel Hill, NC, USA.

Hisp Health Care Int ; 18(2): 85-97, 2020 06.

Article em En | MEDLINE | ID: mdl-31766885

Assuntos

Diabetes Mellitus Tipo 2/etnologia; Diabetes Mellitus Tipo 2/terapia; Hispânico ou Latino/educação; Educação de Pacientes como Assunto/organização & administração; Autogestão/estatística & dados numéricos; Adulto; Feminino; Teoria Fundamentada; Comportamentos Relacionados com a Saúde; Humanos; Entrevistas como Assunto; Masculino; Pessoa de Meia-Idade; Cooperação do Paciente; Estados Unidos

Palavras-chave

Latino populations; adherence to treatment; behaviors; health behavior; qualitative methods

Texto completo

Imprimir

XML

PubMed Links

Buscar no Google

Texto completo: 1 Coleções: 01-internacional Base de dados: MEDLINE Assunto principal: Hispânico ou Latino / Educação de Pacientes como Assunto / Diabetes Mellitus Tipo 2 / Autogestão Tipo de estudo: Prognostic_studies / Qualitative_research / Risk_factors_studies Limite: Adult / Female / Humans / Male / Middle aged País/Região como assunto: America do norte Idioma: En Ano de publicação: 2020 Tipo de documento: Article

Texto completo

Imprimir

XML

PubMed Links

Buscar no Google