Do Gross and Fine Motor Skills Differentially Contribute to Language Outcomes? A Systematic Review. | Front Psychol;10: 2670, 2019. | MEDLINE

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Do Gross and Fine Motor Skills Differentially Contribute to Language Outcomes? A Systematic Review.

Gonzalez, Sandy L; Alvarez, Veronica; Nelson, Eliza L.

Afiliação

Gonzalez SL; Department of Psychology, Florida International University, Miami, FL, United States.
Alvarez V; Department of Applied Psychology, New York University, New York, NY, United States.
Nelson EL; Department of Psychology, Florida International University, Miami, FL, United States.

Front Psychol ; 10: 2670, 2019.

Article em En | MEDLINE | ID: mdl-31849775

Palavras-chave

fine motor; gross motor; infancy; language; motor; preschool; toddlerhood

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Texto completo: 1 Coleções: 01-internacional Base de dados: MEDLINE Tipo de estudo: Prognostic_studies / Systematic_reviews Idioma: En Ano de publicação: 2019 Tipo de documento: Article

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Texto completo: 1 Coleções: 01-internacional Base de dados: MEDLINE Tipo de estudo: Prognostic_studies / Systematic_reviews Idioma: En Ano de publicação: 2019 Tipo de documento: Article