Incorporating an Equity Agenda into Health Professions Education and Training to Build a More Representative Workforce.

Effland, Kristin J; Hays, Karen; Ortiz, Felina M; Blanco, Brittni A

Effland, Kristin J; Hays, Karen; Ortiz, Felina M; Blanco, Brittni A.

Afiliação

Effland KJ; Department of Midwifery, Bastyr University, Kenmore, Washington.
Hays K; Midwives College of Utah, Salt Lake City, UT.
Ortiz FM; Department of Midwifery, Bastyr University, Kenmore, Washington.
Blanco BA; Department of Health Sciences, University of New Mexico College of Nursing, Albuquerque, New Mexico.

J Midwifery Womens Health ; 65(1): 149-159, 2020 Jan.

Article em En | MEDLINE | ID: mdl-31957220

Assuntos

Competência Cultural/educação; Diversidade Cultural; Tocologia/educação; Competência Clínica; Currículo; Educação em Enfermagem/organização & administração; Feminino; Disparidades nos Níveis de Saúde; Humanos; Justiça Social; Estados Unidos

Palavras-chave

cultural competency; diversity; equity; health disparities; inclusion; midwifery education; racism; social justice; workforce

Texto completo

Imprimir

XML

PubMed Links

Buscar no Google

Texto completo: 1 Coleções: 01-internacional Base de dados: MEDLINE Assunto principal: Diversidade Cultural / Competência Cultural / Tocologia Limite: Female / Humans País/Região como assunto: America do norte Idioma: En Ano de publicação: 2020 Tipo de documento: Article

Texto completo

Imprimir

XML

PubMed Links

Buscar no Google