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What works best in a general practice specific OSCE for medical students: Mini-CEX or content-related checklists?
Giemsa, Patrick; Wübbolding, Clara; Fischer, Martin R; Graupe, Tanja; Härtl, Anja; Lenz, Christine; Sanftenberg, Linda; Schelling, Jörg; Schüttpelz-Brauns, Katrin; Kiessling, Claudia.
Afiliação
  • Giemsa P; Lehrstuhl für die Ausbildung Personaler und Interpersonaler Kompetenzen im Gesundheitswesen, Fakultät für Gesundheit, Universität Witten/Herdecke, Witten, Germany.
  • Wübbolding C; Institut für Didaktik und Ausbildungsforschung in der Medizin, Klinikum der Universität München, Munich, Germany.
  • Fischer MR; Institut für Didaktik und Ausbildungsforschung in der Medizin, Klinikum der Universität München, Munich, Germany.
  • Graupe T; Institut für Didaktik und Ausbildungsforschung in der Medizin, Klinikum der Universität München, Munich, Germany.
  • Härtl A; MeCuM-Mentor, Klinikum der Universität München, Munich, Germany.
  • Lenz C; Institut für Didaktik und Ausbildungsforschung in der Medizin, Klinikum der Universität München, Munich, Germany.
  • Sanftenberg L; Department for Medical Education and Educational Research, Faculty of Medicine, University of Augsburg, Augsburg, Germany.
  • Schelling J; Institut für Allgemeinmedizin, Klinikum der Universität München, Munich, Germany.
  • Schüttpelz-Brauns K; Institut für Allgemeinmedizin, Klinikum der Universität München, Munich, Germany.
  • Kiessling C; Institut für Allgemeinmedizin, Klinikum der Universität München, Munich, Germany.
Med Teach ; 42(5): 578-584, 2020 05.
Article em En | MEDLINE | ID: mdl-32024438
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Texto completo: 1 Coleções: 01-internacional Base de dados: MEDLINE Assunto principal: Estudantes de Medicina / Medicina Geral Limite: Humans Idioma: En Ano de publicação: 2020 Tipo de documento: Article
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