Using Social Simulation to Teach Rehabilitation Science Students About Adverse Childhood Experiences and Trauma Informed Care.

Randall, Ken; Miller-Cribbs, Julie; Isaacson, Mary; Bragg, Jedediah E; Nay, Eden D; Coon, Kim; Jelley, Martina; Rodriguez, Kristin; Wen, Frances

Randall, Ken; Miller-Cribbs, Julie; Isaacson, Mary; Bragg, Jedediah E; Nay, Eden D; Coon, Kim; Jelley, Martina; Rodriguez, Kristin; Wen, Frances.

Afiliação

Randall K; Dep. of Rehabilitation Sciences, University of Oklahoma-Tulsa, 4502 East 41st Street, Rm 2F19, Tulsa, OK 74135, USA. Tel 918-660-3276. Ken-Randall@ouhsc.edu.

J Allied Health ; 49(1): 36-44, 2020.

Article em En | MEDLINE | ID: mdl-32128537

Assuntos

Experiências Adversas da Infância; Medicina Baseada em Evidências; Terapia Ocupacional/educação; Modalidades de Fisioterapia/educação; Treinamento por Simulação; Ferimentos e Lesões/reabilitação; Adulto; Feminino; Humanos; Masculino; Meio-Oeste dos Estados Unidos; Adulto Jovem

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Coleções: 01-internacional Base de dados: MEDLINE Assunto principal: Ferimentos e Lesões / Terapia Ocupacional / Modalidades de Fisioterapia / Medicina Baseada em Evidências / Treinamento por Simulação / Experiências Adversas da Infância Tipo de estudo: Prognostic_studies / Qualitative_research Limite: Adult / Female / Humans / Male País/Região como assunto: America do norte Idioma: En Ano de publicação: 2020 Tipo de documento: Article

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