Learning how to break bad news from worked examples: Does the presentation format matter when hints are embedded? Results from randomised and blinded field trials.

Schmitz, Felix Michael; Schnabel, Kai Philipp; Bauer, Daniel; Woermann, Ulrich; Guttormsen, Sissel

Schmitz, Felix Michael; Schnabel, Kai Philipp; Bauer, Daniel; Woermann, Ulrich; Guttormsen, Sissel.

Afiliação

Schmitz FM; Institute for Medical Education, University of Bern, 3010, Bern, Switzerland. Electronic address: felix.schmitz@iml.unibe.ch.
Schnabel KP; Institute for Medical Education, University of Bern, 3010, Bern, Switzerland. Electronic address: kai.schnabel@iml.unibe.ch.
Bauer D; Institute for Medical Education, University of Bern, 3010, Bern, Switzerland. Electronic address: daniel.bauer@iml.unibe.ch.
Woermann U; Institute for Medical Education, University of Bern, 3010, Bern, Switzerland. Electronic address: ulrich.woermann@iml.unibe.ch.
Guttormsen S; Institute for Medical Education, University of Bern, 3010, Bern, Switzerland. Electronic address: sissel.guttormsen@iml.unibe.ch.

Patient Educ Couns ; 103(9): 1850-1855, 2020 09.

Article em En | MEDLINE | ID: mdl-32303364

Assuntos

Competência Clínica/normas; Comunicação; Educação de Graduação em Medicina/métodos; Simulação de Paciente; Estudantes de Medicina/psicologia; Revelação da Verdade; Adulto; Avaliação Educacional; Feminino; Humanos; Aprendizagem; Masculino; Relações Médico-Paciente; Médicos; Competência Profissional; Estudantes de Medicina/estatística & dados numéricos; Inquéritos e Questionários; Gravação em Vídeo

Palavras-chave

Audio-video demonstration; Comparative study; Computer-assisted instruction; Medical students; Patient simulation; Text demonstration; Truth disclosure

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Texto completo: 1 Coleções: 01-internacional Base de dados: MEDLINE Assunto principal: Estudantes de Medicina / Revelação da Verdade / Simulação de Paciente / Competência Clínica / Comunicação / Educação de Graduação em Medicina Tipo de estudo: Clinical_trials / Guideline / Qualitative_research Limite: Adult / Female / Humans / Male Idioma: En Ano de publicação: 2020 Tipo de documento: Article

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