The educators' experience: Learning environments that support the master adaptive learner.

Auerbach, Lisa; Santen, Sally A; Cutrer, William B; Daniel, Michelle; Wilson-Delfosse, Amy L; Roberts, Nicole K

Auerbach, Lisa; Santen, Sally A; Cutrer, William B; Daniel, Michelle; Wilson-Delfosse, Amy L; Roberts, Nicole K.

Afiliação

Auerbach L; The City University of New York School of Medicine, New York, NY, USA.
Santen SA; Virginia Commonwealth University School of Medicine, Richmond, VA, USA.
Cutrer WB; Accelerating Change in Medical Education, American Medical Association, Chicago, IL, USA.
Daniel M; Pediatrics, Vanderbilt University School of Medicine, Nashville, TN, USA.
Wilson-Delfosse AL; Office of Medical Student Education, University of Michigan Medical School, Ann Arbor, MI, USA.
Roberts NK; Pharmacology, School of Medicine, Case Western Reserve University School of Medicine, Cleveland, OH, USA.

Med Teach ; 42(11): 1270-1274, 2020 11.

Article em En | MEDLINE | ID: mdl-32755327

Assuntos

Educação de Graduação em Medicina; Aprendizagem Baseada em Problemas; Docentes; Humanos; Ensino

Palavras-chave

Master Adaptive Learner; Medical student; learning environment

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Texto completo: 1 Coleções: 01-internacional Base de dados: MEDLINE Assunto principal: Aprendizagem Baseada em Problemas / Educação de Graduação em Medicina Limite: Humans Idioma: En Ano de publicação: 2020 Tipo de documento: Article

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