How children and adults keep track of real information when thinking counterfactually.

Gómez-Sánchez, Jesica; Ruiz-Ballesteros, José Antonio; Moreno-Ríos, Sergio

Gómez-Sánchez, Jesica; Ruiz-Ballesteros, José Antonio; Moreno-Ríos, Sergio.

Afiliação

Gómez-Sánchez J; Department of Developmental and Educational Psychology, University of Granada, Granada, Spain.
Ruiz-Ballesteros JA; Department of Developmental and Educational Psychology, University of Granada, Granada, Spain.
Moreno-Ríos S; Department of Developmental and Educational Psychology, University of Granada, Granada, Spain.

PLoS One ; 15(12): e0242967, 2020.

Article em En | MEDLINE | ID: mdl-33275631

Assuntos

Compreensão/fisiologia; Pensamento/fisiologia; Adulto; Criança; Feminino; Humanos; Masculino

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Texto completo: 1 Coleções: 01-internacional Base de dados: MEDLINE Assunto principal: Pensamento / Compreensão Limite: Adult / Child / Female / Humans / Male Idioma: En Ano de publicação: 2020 Tipo de documento: Article

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