Parental involvement in developmental disabilities across three cultures: A systematic review.

Acar, Serra; Chen, Ching-I; Xie, Huichao

Acar, Serra; Chen, Ching-I; Xie, Huichao.

Afiliação

Acar S; Department of Curriculum and Instruction, College of Education and Human Development, University of Massachusetts, Boston, MA, 02125-3393, United States. Electronic address: serra.acar@umb.edu.
Chen CI; Kent State University, United States. Electronic address: cchen46@kent.edu.
Xie H; National Institute of Education, Nanyang Technological University, Singapore. Electronic address: huichao.xie@nie.edu.sg.

Res Dev Disabil ; 110: 103861, 2021 Mar.

Article em En | MEDLINE | ID: mdl-33482560

Assuntos

Deficiências do Desenvolvimento; Pais; Criança; Pré-Escolar; China; Humanos; Taiwan; Turquia

Palavras-chave

Culture; EI/ECSE; Parental involvement; Systematic review

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Texto completo: 1 Coleções: 01-internacional Base de dados: MEDLINE Assunto principal: Pais / Deficiências do Desenvolvimento Tipo de estudo: Systematic_reviews Limite: Child / Child, preschool / Humans País/Região como assunto: Asia Idioma: En Ano de publicação: 2021 Tipo de documento: Article

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