COVID-19 and the Clinical Phase of the Medical Doctorate Curriculum in Oman: Challenges and the way forward.

Burney, Ikram A; Abdwani, Reem; Al-Hashmi, Khamis; Al-Wardy, Nadia; Al-Saadoon, Muna

Burney, Ikram A; Abdwani, Reem; Al-Hashmi, Khamis; Al-Wardy, Nadia; Al-Saadoon, Muna.

Afiliação

Burney IA; Department of Medicine, Sultan Qaboos University Hospital, Muscat, Oman.
Abdwani R; Department of Child Health, Sultan Qaboos University, Muscat, Oman.
Al-Hashmi K; Department of Physiology, Sultan Qaboos University, Muscat, Oman.
Al-Wardy N; Department of Biochemistry, Sultan Qaboos University, Muscat, Oman.
Al-Saadoon M; Department of Child Health, Sultan Qaboos University, Muscat, Oman.

Sultan Qaboos Univ Med J ; 21(2): e191-e194, 2021 May.

Article em En | MEDLINE | ID: mdl-34221465

Assuntos

COVID-19; Currículo; Educação de Graduação em Medicina/tendências; Faculdades de Medicina; Inteligência Artificial; Simulação por Computador; Humanos; Internato e Residência; Omã; SARS-CoV-2; Faculdades de Medicina/organização & administração; Faculdades de Medicina/tendências

Palavras-chave

Artificial Intelligence; COVID-19; Computer Simulation; Curriculum; Medical Education; Oman

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Texto completo: 1 Coleções: 01-internacional Base de dados: MEDLINE Assunto principal: Faculdades de Medicina / Currículo / Educação de Graduação em Medicina / COVID-19 Limite: Humans País/Região como assunto: Asia Idioma: En Ano de publicação: 2021 Tipo de documento: Article

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