Advancing undergraduate synthetic biology education: insights from a Canadian iGEM student perspective.
Can J Microbiol
; 67(10): 749-770, 2021 Oct.
Article
em En
| MEDLINE
| ID: mdl-34237221
Palavras-chave
Texto completo:
1
Coleções:
01-internacional
Base de dados:
MEDLINE
Assunto principal:
Engenharia Genética
/
Biologia Sintética
Tipo de estudo:
Guideline
/
Qualitative_research
Limite:
Humans
País/Região como assunto:
America do norte
Idioma:
En
Ano de publicação:
2021
Tipo de documento:
Article