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Instilling Resiliency in Surgical Education: The Benefits of Longitudinal Medical Student Learning.
Abel, Mary Kathryn; Collins, Caitlin; Lancaster, Elizabeth M; Poncelet, Ann; Lin, Matthew Y C; Bongiovanni, Tasce; Wick, Elizabeth C.
Afiliação
  • Abel MK; University of California, San Francisco School of Medicine, San Francisco, California; Department of Surgery, University of California, San Francisco, San Francisco, California.
  • Collins C; Department of Surgery, University of California, San Francisco, San Francisco, California.
  • Lancaster EM; Department of Surgery, University of California, San Francisco, San Francisco, California.
  • Poncelet A; Department of Neurology, University of California, San Francisco, San Francisco, California.
  • Lin MYC; Department of Surgery, University of California, San Francisco, San Francisco, California.
  • Bongiovanni T; Department of Surgery, University of California, San Francisco, San Francisco, California.
  • Wick EC; Department of Surgery, University of California, San Francisco, San Francisco, California. Electronic address: elizabeth.wick@ucsf.edu.
J Surg Res ; 267: 512-515, 2021 11.
Article em En | MEDLINE | ID: mdl-34256193
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Texto completo: 1 Coleções: 01-internacional Base de dados: MEDLINE Assunto principal: Estudantes de Medicina / Cirurgia Geral / Estágio Clínico / Educação Médica / COVID-19 Limite: Humans País/Região como assunto: America do norte Idioma: En Ano de publicação: 2021 Tipo de documento: Article
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