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Peer doula support training for Black and Indigenous groups in Nova Scotia, Canada: A community-based qualitative study.
Paynter, Martha; Matheson, Lauren; McVicar, Lindsay; Jefferies, Keisha; Gebre, Kalkidan; Marshall, Paula; Thomas, Lee; Zylstra, Gaye; MacEachern, Darlene; Palliser-Nicholas, Frances.
Afiliação
  • Paynter M; Dalhousie University School of Nursing, Halifax, Nova Scotia, Canada.
  • Matheson L; Dalhousie University School of Social Work, Halifax, Nova Scotia, Canada.
  • McVicar L; Wellness Within, Halifax, Nova Scotia, Canada.
  • Jefferies K; Dalhousie University School of Nursing, Halifax, Nova Scotia, Canada.
  • Gebre K; IWK Health Centre Birth Unit, Halifax, Nova Scotia, Canada.
  • Marshall P; Mi'kmaq Legal Support Network, Truro, Nova Scotia, Canada.
  • Thomas L; Mi'kmaq Child Development Centre, Halifax, Nova Scotia, Canada.
  • Zylstra G; Elizabeth Fry Society of Cape Breton, Sydney, Nova Scotia, Canada.
  • MacEachern D; Elizabeth Fry Society of Cape Breton, Sydney, Nova Scotia, Canada.
  • Palliser-Nicholas F; Mi'kmaq Native Friendship Centre, Halifax, Nova Scotia, Canada.
Public Health Nurs ; 39(1): 135-145, 2022 01.
Article em En | MEDLINE | ID: mdl-34380177
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Texto completo: 1 Coleções: 01-internacional Base de dados: MEDLINE Assunto principal: Doulas Tipo de estudo: Qualitative_research Limite: Female / Humans / Pregnancy País/Região como assunto: America do norte Idioma: En Ano de publicação: 2022 Tipo de documento: Article
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