Your browser doesn't support javascript.
loading
Establishing links between assessments and expected learning outcomes through curriculum mapping in a dental physiology curriculum.
Vashe, Asha; Devi, Vasudha; Rao, K Raghavendra; Abraham, Reem Rachel.
Afiliação
  • Vashe A; Department of Physiology, Melaka-Manipal Medical College, Manipal Academy of Higher Education, Manipal, Karnataka, India.
  • Devi V; Department of Pharmacology and Centre for Cardiovascular Pharmacology, Melaka-Manipal Medical College, Manipal Academy of Higher Education, Manipal, Karnataka, India.
  • Rao KR; Formerly Department of Physiology, Kasturba Medical College, Manipal Academy of Higher Education, Manipal, Karnataka, India.
  • Abraham RR; Department of Physiology, American University School of Medicine Aruba (AUSOMA), Wilhelminastraat 59, Oranjestad, Aruba.
Natl Med J India ; 34(1): 40-45, 2021.
Article em En | MEDLINE | ID: mdl-34397005
Assuntos
Texto completo
Imprimir
XML
PubMed Links
Buscar no Google

Texto completo: 1 Coleções: 01-internacional Base de dados: MEDLINE Assunto principal: Estudantes de Medicina / Educação de Graduação em Medicina / Fenômenos Fisiológicos Dentários Tipo de estudo: Qualitative_research Limite: Humans Idioma: En Ano de publicação: 2021 Tipo de documento: Article
Texto completo
Imprimir
XML
PubMed Links
Buscar no Google

Texto completo: 1 Coleções: 01-internacional Base de dados: MEDLINE Assunto principal: Estudantes de Medicina / Educação de Graduação em Medicina / Fenômenos Fisiológicos Dentários Tipo de estudo: Qualitative_research Limite: Humans Idioma: En Ano de publicação: 2021 Tipo de documento: Article