Development and Implementation of a Hybrid Online and In-Person Food Sovereignty and Nutrition Education Curriculum for Native American Parents: The FRESH Study.

Haslam, Alyson; Love, Charlotte; Taniguchi, Tori; Williams, Mary B; Wetherill, Marianna S; Sisson, Susan; Weedn, Ashley E; Jacob, Tvli; Blue Bird Jernigan, Valarie

Haslam, Alyson; Love, Charlotte; Taniguchi, Tori; Williams, Mary B; Wetherill, Marianna S; Sisson, Susan; Weedn, Ashley E; Jacob, Tvli; Blue Bird Jernigan, Valarie.

Afiliação

Haslam A; University of California, San Francisco, San Francisco, CA, USA.
Love C; Oklahoma State University, Tulsa, OK, USA.
Taniguchi T; Oklahoma State University, Tulsa, OK, USA.
Williams MB; The University of Oklahoma-Tulsa, Tulsa, OK, USA.
Wetherill MS; The University of Oklahoma-Tulsa, Tulsa, OK, USA.
Sisson S; The University of Oklahoma-Tulsa, Tulsa, OK, USA.
Weedn AE; The University of Oklahoma-Tulsa, Tulsa, OK, USA.
Jacob T; Oklahoma State University, Tulsa, OK, USA.
Blue Bird Jernigan V; Oklahoma State University, Tulsa, OK, USA.

Health Educ Behav ; 50(3): 430-440, 2023 06.

Article em En | MEDLINE | ID: mdl-34991400

Assuntos

Indígena Americano ou Nativo do Alasca; Educação em Saúde; Criança; Pré-Escolar; Humanos; Feminino; Adulto Jovem; Adulto; Pessoa de Meia-Idade; Masculino; Currículo; Verduras; Pais/educação

Palavras-chave

American Indian; community-based participatory research; food sovereignty; hybrid curriculum; multi-sector intervention; native American; nutrition education

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Texto completo: 1 Coleções: 01-internacional Base de dados: MEDLINE Assunto principal: Educação em Saúde / Indígena Americano ou Nativo do Alasca Tipo de estudo: Guideline Limite: Adult / Child / Child, preschool / Female / Humans / Male / Middle aged Idioma: En Ano de publicação: 2023 Tipo de documento: Article

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