Use of neuroimaging to measure neurocognitive engagement in health professions education: a scoping review.

Toy, Serkan; Huh, Dana D; Materi, Joshua; Nanavati, Julie; Schwengel, Deborah A

Toy, Serkan; Huh, Dana D; Materi, Joshua; Nanavati, Julie; Schwengel, Deborah A.

Afiliação

Toy S; Department of Anesthesiology & Critical Care Medicine, The Johns Hopkins University School of Medicine, Baltimore, Maryland, USA.
Huh DD; The Johns Hopkins School of Medicine, Baltimore, Maryland, USA.
Materi J; The Johns Hopkins School of Medicine, Baltimore, Maryland, USA.
Nanavati J; Welch Medical Library, The Johns Hopkins School of Medicine, Baltimore, Maryland, USA.
Schwengel DA; Department of Anesthesiology & Critical Care Medicine, The Johns Hopkins University School of Medicine, Baltimore, Maryland, USA.

Med Educ Online ; 27(1): 2016357, 2022 Dec.

Article em En | MEDLINE | ID: mdl-35012424

Assuntos

Competência Clínica; Atenção à Saúde; Ocupações em Saúde; Humanos; Aprendizagem; Neuroimagem

Palavras-chave

Electroencephalography; functional magnetic resonance imaging; functional near-infrared spectroscopy; health professions education; medical education; neurocognitive engagement; neuroimaging

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Texto completo: 1 Coleções: 01-internacional Base de dados: MEDLINE Assunto principal: Competência Clínica / Atenção à Saúde Tipo de estudo: Guideline / Prognostic_studies / Systematic_reviews Limite: Humans Idioma: En Ano de publicação: 2022 Tipo de documento: Article

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