The impact of perceived emotions on toddlers' word learning. | Child Dev;93(5): 1584-1600, 2022 09. | MEDLINE

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The impact of perceived emotions on toddlers' word learning.

Ma, Lizhi; Twomey, Katherine; Westermann, Gert.

Afiliação

Ma L; Department of Psychology, Lancaster University, Lancaster, UK.
Twomey K; Institute of Advanced Technology, Westlake Institute for Advance Study, Hangzhou, China.
Westermann G; School of Engineering, Westlake University, Hangzhou, China.

Child Dev ; 93(5): 1584-1600, 2022 09.

Article em En | MEDLINE | ID: mdl-35634974

Assuntos

Emoções; Aprendizagem Verbal; Atenção; Pré-Escolar; Sinais (Psicologia); Feminino; Humanos; Aprendizagem

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Texto completo: 1 Coleções: 01-internacional Base de dados: MEDLINE Assunto principal: Aprendizagem Verbal / Emoções Limite: Child, preschool / Female / Humans Idioma: En Ano de publicação: 2022 Tipo de documento: Article

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