The contribution of undergraduate medical education dress codes to systemic discrimination: A critical policy analysis.

Ruzycki, Shannon M; Daodu, Oluwatomilayo; Hernandez, Santanna; Lithgow, Kirstie C

Ruzycki, Shannon M; Daodu, Oluwatomilayo; Hernandez, Santanna; Lithgow, Kirstie C.

Afiliação

Ruzycki SM; Departments of Medicine and Community Health Science, University of Calgary's Cumming School of Medicine, Calgary, Alberta, Canada.
Daodu O; Department of Surgery, University of Calgary's Cumming School of Medicine, Calgary, Alberta, Canada.
Hernandez S; University of Calgary's Cumming School of Medicine, Calgary, Alberta, Canada.
Lithgow KC; Department of Medicine, University of Calgary's Cumming School of Medicine, Calgary, Alberta, Canada.

Med Educ ; 56(9): 949-957, 2022 09.

Article em En | MEDLINE | ID: mdl-35688162

Assuntos

Educação de Graduação em Medicina; Pessoal Administrativo; Canadá; Feminino; Humanos; Formulação de Políticas; Profissionalismo

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Texto completo: 1 Coleções: 01-internacional Base de dados: MEDLINE Assunto principal: Educação de Graduação em Medicina Tipo de estudo: Guideline / Prognostic_studies / Qualitative_research Limite: Female / Humans País/Região como assunto: America do norte Idioma: En Ano de publicação: 2022 Tipo de documento: Article

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