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[Course of School Absenteeism 1.5-3 Years After Initial Evaluation: Symptoms, Psychosocial Functioning, and Help-Seeking Behavior]. / Verlauf von Schulabsentismus 1.5 bis 3 Jahre nach Erstvorstellung: Prädiktoren, psychosoziales Funktionsniveau und Inanspruchnahme von Hilfen.
Knollmann, Martin; Waltz, Emilia; Reissner, Volker; Neumann, Ursula; Hebebrand, Johannes.
Afiliação
  • Knollmann M; Klinik für Psychiatrie, Psychosomatik und Psychotherapie des Kindes- und Jugendalters, LVR-Klinikum Essen, Kliniken und Institut der Universität Duisburg-Essen, Deutschland.
  • Waltz E; Klinik für Psychiatrie, Psychosomatik und Psychotherapie des Kindes- und Jugendalters, LVR-Klinikum Essen, Kliniken und Institut der Universität Duisburg-Essen, Deutschland.
  • Reissner V; Klinik für Psychiatrie, Psychosomatik und Psychotherapie des Kindes- und Jugendalters, LVR-Klinikum Essen, Kliniken und Institut der Universität Duisburg-Essen, Deutschland.
  • Neumann U; Klinik für Psychiatrie, Psychosomatik und Psychotherapie des Kindes- und Jugendalters, LVR-Klinikum Essen, Kliniken und Institut der Universität Duisburg-Essen, Deutschland.
  • Hebebrand J; Klinik für Psychiatrie, Psychosomatik und Psychotherapie des Kindes- und Jugendalters, LVR-Klinikum Essen, Kliniken und Institut der Universität Duisburg-Essen, Deutschland.
Z Kinder Jugendpsychiatr Psychother ; 50(6): 457-469, 2022 Nov.
Article em De | MEDLINE | ID: mdl-35748577
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Texto completo: 1 Coleções: 01-internacional Base de dados: MEDLINE Assunto principal: Absenteísmo / Comportamento de Busca de Ajuda Tipo de estudo: Diagnostic_studies / Observational_studies / Prognostic_studies / Risk_factors_studies Limite: Adolescent / Humans Idioma: De Ano de publicação: 2022 Tipo de documento: Article
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Texto completo: 1 Coleções: 01-internacional Base de dados: MEDLINE Assunto principal: Absenteísmo / Comportamento de Busca de Ajuda Tipo de estudo: Diagnostic_studies / Observational_studies / Prognostic_studies / Risk_factors_studies Limite: Adolescent / Humans Idioma: De Ano de publicação: 2022 Tipo de documento: Article