Understanding beginning teachers' professional identity changes through job demands-resources theory.
Acta Psychol (Amst)
; 230: 103760, 2022 Oct.
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em En
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| ID: mdl-36198235
Texto completo:
1
Coleções:
01-internacional
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MEDLINE
Assunto principal:
Professores Escolares
/
Satisfação no Emprego
Tipo de estudo:
Prognostic_studies
Limite:
Humans
Idioma:
En
Ano de publicação:
2022
Tipo de documento:
Article