The contextual cueing effect disappears during joint search in preschool children.

Sakata, Chifumi; Ueda, Yoshiyuki; Moriguchi, Yusuke

Sakata, Chifumi; Ueda, Yoshiyuki; Moriguchi, Yusuke.

Afiliação

Sakata C; Graduate School of Letters, Kyoto University, Sakyo-ku, Kyoto 606-8501, Japan. Electronic address: sakata.chifumi@gmail.com.
Ueda Y; Institute for the Future of Human Society, Kyoto University, Sakyo-ku, Kyoto 606-8501, Japan.
Moriguchi Y; Graduate School of Letters, Kyoto University, Sakyo-ku, Kyoto 606-8501, Japan.

J Exp Child Psychol ; 227: 105592, 2023 03.

Article em En | MEDLINE | ID: mdl-36442326

Assuntos

Atenção; Sinais (Psicologia); Adulto; Pré-Escolar; Humanos; Criança; Grupo Associado; Pais; Instituições Acadêmicas; Tempo de Reação

Palavras-chave

Co-representation; Contextual cueing effect; Joint action; Preschool children; Statistical learning; Visual search

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Texto completo: 1 Coleções: 01-internacional Base de dados: MEDLINE Assunto principal: Atenção / Sinais (Psicologia) Limite: Adult / Child / Child, preschool / Humans Idioma: En Ano de publicação: 2023 Tipo de documento: Article

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