[The role of jigsaw karyotype analysis in the teaching of chromosomal recognition].
Zhonghua Yi Xue Yi Chuan Xue Za Zhi
; 40(3): 374-377, 2023 Mar 10.
Article
em Zh
| MEDLINE
| ID: mdl-36854418
Texto completo:
1
Coleções:
01-internacional
Base de dados:
MEDLINE
Assunto principal:
Software
/
Splicing de RNA
Limite:
Humans
Idioma:
Zh
Ano de publicação:
2023
Tipo de documento:
Article