The Objective Structured Teaching Encounter (OSTE) in health professions education: A systematic review.

Kay, Hannah G; Mahoney, Margaret Rose; Edwards, Roger A

Kay, Hannah G; Mahoney, Margaret Rose; Edwards, Roger A.

Afiliação

Kay HG; Department of Otolaryngology-Head and Neck Surgery, Michigan Medicine, Ann Arbor, MI, USA.
Mahoney MR; School of Medicine, Vanderbilt University, Nashville, TN, USA.
Edwards RA; Center for Interprofessional Studies and Innovation, MGH Institute of Health Professions, Boston, MA, USA.

Med Teach ; 45(8): 893-905, 2023 08.

Article em En | MEDLINE | ID: mdl-36940135

Assuntos

Educação Médica; Avaliação Educacional; Humanos; Competência Profissional; Competência Clínica; Aprendizagem; Ensino

Palavras-chave

OSCE; OSTE; Objective Structured Teaching Encounter; communication skills; feedback; simulation; staff development

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Texto completo: 1 Coleções: 01-internacional Base de dados: MEDLINE Assunto principal: Educação Médica / Avaliação Educacional Tipo de estudo: Systematic_reviews Limite: Humans Idioma: En Ano de publicação: 2023 Tipo de documento: Article

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