Doubling down on best practices: reflecting on teaching physiology during the COVID-19 pandemic.

Petzold, Andrew M; Fry, Jessica L

Petzold, Andrew M; Fry, Jessica L.

Afiliação

Petzold AM; University of Minnesota Rochester, Rochester, Minnesota, United States.
Fry JL; Curry College, Milton, Massachusetts, United States.

Adv Physiol Educ ; 47(2): 352-360, 2023 Jun 01.

Article em En | MEDLINE | ID: mdl-37078526

Assuntos

COVID-19; Humanos; Estados Unidos; Pandemias; SARS-CoV-2; Aprendizagem; Docentes

Palavras-chave

COVID-19 teaching; best practices; pedagogy; teaching

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Texto completo: 1 Coleções: 01-internacional Base de dados: MEDLINE Assunto principal: COVID-19 Tipo de estudo: Guideline Limite: Humans País/Região como assunto: America do norte Idioma: En Ano de publicação: 2023 Tipo de documento: Article

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