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Envisioning career trajectory post-PhD in nursing: Lessons learned from a professional development project.
Scroggins, Jihye Kim; Koppel, Paula D; Jones-Hepler, Bonnie; Matos, Lisvel; Noonan, Devon; Reuter-Rice, Karin.
Afiliação
  • Scroggins JK; Duke University School of Nursing, Durham, NC, USA. Electronic address: jihye.scroggins@duke.edu.
  • Koppel PD; Duke University School of Nursing, Durham, NC, USA.
  • Jones-Hepler B; Duke University School of Nursing, Durham, NC, USA.
  • Matos L; Duke University School of Nursing, Durham, NC, USA.
  • Noonan D; Duke University School of Nursing, Durham, NC, USA.
  • Reuter-Rice K; Duke University School of Nursing, Durham, NC, USA; Duke University School of Medicine, Durham, NC, USA.
J Prof Nurs ; 46: 179-186, 2023.
Article em En | MEDLINE | ID: mdl-37188408
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Texto completo: 1 Coleções: 01-internacional Base de dados: MEDLINE Assunto principal: Estudantes de Enfermagem / Educação de Pós-Graduação em Enfermagem Tipo de estudo: Prognostic_studies Limite: Humans Idioma: En Ano de publicação: 2023 Tipo de documento: Article
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