School-based secondary prevention for children with disruptive behavior: initial outcomes.

Braswell, L; August, G J; Bloomquist, M L; Realmuto, G M; Skare, S S; Crosby, R D

Braswell, L; August, G J; Bloomquist, M L; Realmuto, G M; Skare, S S; Crosby, R D.

Afiliação

Braswell L; University of Minnesota, Minneapolis 55455, USA.

J Abnorm Child Psychol ; 25(3): 197-208, 1997 Jun.

Article em En | MEDLINE | ID: mdl-9212372

Assuntos

Transtornos do Comportamento Infantil/prevenção & controle; Serviços de Saúde Escolar/normas; Transtornos do Comportamento Social/prevenção & controle; Socialização; Adaptação Psicológica; Análise de Variância; Cuidadores/educação; Cuidadores/psicologia; Distribuição de Qui-Quadrado; Criança; Desenvolvimento Infantil; Saúde da Família; Feminino; Humanos; Funções Verossimilhança; Estudos Longitudinais; Masculino; Pais/educação; Pais/psicologia; Desenvolvimento da Personalidade; Resolução de Problemas; Análise de Regressão; Ajustamento Social; Ensino/métodos; Resultado do Tratamento

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Coleções: 01-internacional Base de dados: MEDLINE Assunto principal: Serviços de Saúde Escolar / Transtornos do Comportamento Social / Socialização / Transtornos do Comportamento Infantil Tipo de estudo: Clinical_trials / Diagnostic_studies / Observational_studies Limite: Child / Female / Humans / Male Idioma: En Ano de publicação: 1997 Tipo de documento: Article

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