Brincar e humanização: avaliando um programa de suporte na internação pediátrica / Playing and humanization: evaluating a support program in the pediatric hospitalization
Miranda, Rodrigo Lopes; Begnis, Juliana Giosa; Carvalho, Alysson Massote.
Gerais (Univ. Fed. Juiz Fora)
; 3(2): 160-174, dez. 2010.
Artigo
em Português
| INDEXPSI | ID: psi-68220
Pesquisas em contextos nos quais podem ocorrer impactos no ciclo vital infantil são necessárias, uma vez que o desenvolvimento humano é ininterrupto. Um desses contextos é o de internação pediátrica. Este trabalho apresenta resultados de um programa de suporte teórico-prático em contexto de internação pediátrica, cujo foco foi o brincar como instrumento de intervenção terapêutica. Participaram do programa 16 profissionais de saúde de um hospital geral de uma capital brasileira. São apresentados os resultados de duas avaliações de aprendizagem e de uma avaliação de reação realizadas com os participantes. Os resultados sugerem que os participantes apresentam pouco conhecimento sobre as potencialidades do brincar em contexto de internação pediátrica; ademais, que eles o consideram somente como um recurso paliativo no atendimento às crianças internadas. Esses resultados apontam que ainda há um longo caminho a ser percorrido para a efetiva implementação e valorização do brincar como instrumento de intervenção terapêutica em instituições hospitalares(AU)
Biblioteca responsável:
BR85.1
Texto completo
Documentos relacionados