Fin de análisis / End of analysis
Torres de Aryan, Delia.
Psicoanálisis
; 33(1): 181-188 181, mayo 2011.
Artículo
en Español
| Bivipsil | ID: psa-51757
Debido a la transferencia la terminación del análisis es asintótica. Entendiendo la transferencia como el juego, sin un principio fijo ni un fin. Si la transferencia naciese como desenlace final de la situación infantil de frustración, el psicoanálisis de niños no sería posible, pero sucede que la relación del niño con sus padres ya es una relación de transferencia. La decisión de finalizar apuesta más que al resultado obtenido, a la emergencia de un sujeto de la decisión que supone la posibilidad de un desasimiento, un compromiso con las consecuencias de ese obrar que implica aceptación de lo que ignoramos, de los momentos de desamparo, de la soledad. El fin del análisis debe concluir sin idealizaciones y sin identificaciones defensivas con la figura del analista, habiendo superado el enojo y la decepción por aquello en lo que no se pudo ser ayudado y acompañarse de la sensación de que el análisis benefició y enriqueció la vida. Si el analista tolera mal ser dejado de lado, no estará en condiciones de hacer su parte en la experiencia que tiene que ver con investir un futuro de separación a partir de un trabajo de historización. El analista tiene que poder desear el deseo del analizando de estar a solas, de que adquiera esa capacidad. Esperar que suceda el fin del análisis deseándolo en su tiempo, en la singularidad de cada analizando. En el punto en que seguir solo tiene más valor que hablar y escuchar en sesión
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