Search | VHL CLAP/WR-PAHO/WHO

1.

Lupus erythematosus-specific bullous lesions.

Smith, Kristin N; Maddy, Austin J; Motaparthi, Kiran.

Dermatol Online J ; 29(6)2026 Dec 15.

Article in English | MEDLINE | ID: mdl-38478668

2.

Perspectives on label-free microscopy of heterogeneous and dynamic biological systems.

Pham, Dan L; Gillette, Amani A; Riendeau, Jeremiah; Wiech, Kasia; Guzman, Emmanuel Contreras; Datta, Rupsa; Skala, Melissa C.

J Biomed Opt ; 29(Suppl 2): S22702, 2025 Dec.

Article in English | MEDLINE | ID: mdl-38434231

3.

Gerontological educational interventions for student nurses: a systematic review of qualitative findings.

Dahlke, Sherry; Rayner, Jo-Anne; Fetherstonhaugh, Deirdre; Butler, Jeffrey I; Kennedy, Megan.

Int J Nurs Educ Scholarsh ; 22(1)2025 Jan 01.

Article in English | MEDLINE | ID: mdl-38459787

4.

Prevalência de tabagismo e morbimortalidade por câncer de pulmão nos estados brasileiros / Smoking prevalence and lung cancer morbimortality in Brazilian states / Prevalencia del tabaquismo y morbimortalidad por cáncer de pulmón en los estados brasileños

Nunes, Silvya de Freitas; Kock, Kelser de Souza.

Rev. Bras. Med. Fam. Comunidade ; 19(46): 3598, 20241804.

Article in English, Portuguese | LILACS-Express | ID: biblio-1552240

5.

Aprendizagem baseada em projeto e a formação médica: relato de experiência introduzindo questões para o debate interprofissional / Project-based learning and medical education: experience report introducing issues for interprofessional debate / El aprendizaje basado en proyecto y la formación médica: informe de experiencia que introduce cuestiones para el debate interprofesional

Santos, Thais Morgana Mendes; Costa, Clarisse Melo Franco Neves; Costa, Lauriany Livia; Silva, Darlene da; Santos, Delba Fonseca.

Rev. Bras. Med. Fam. Comunidade ; 19(46): 3772, 20241804.

Article in English, Portuguese | LILACS-Express | ID: biblio-1552241

6.

Você está pensando, refletindo, analisando o que você vê e o que você faz o tempo todo: percepção de residentes de Medicina de Família e Comunidade sobre vídeo feedback / You are thinking, reflecting, analysing what you see and what you do all the time: perception of General Practice trainees about video feedback / Estás pensando, reflexionando, analizando lo que ves y lo que haces todo el tiempo: percepción de los residentes de Medicina Familiar y Comunitaria sobre vídeo feedback

Campos, Carlos Frederico Confort; Taissun, Nicolle.

Rev. Bras. Med. Fam. Comunidade ; 19(46): 3928, 20241804.

Article in English | LILACS-Express | ID: biblio-1552244

7.

Formación docente para la educación inclusiva en instituciones públicas del Quindío / Teacher training for inclusive education in public institutions of Quindío

Gallego Echeverri, Mónica.

Siglo cero (Madr.) ; 54(4): 11-27, oct.-dic. 2024. tab, graf

Article in Spanish | IBECS (Spain) | ID: ibc-229226

8.

Segregación escolar del alumnado con necesidades educativas especiales en Educación Infantil en el contexto local / School segregation of students with special educational needs in Early Childhood Education in the local context

Guiral Borruel, Claudia; Murillo Torrecilla, F. Javier.

Siglo cero (Madr.) ; 54(4): 29-48, oct.-dic. 2024.

Article in Spanish | IBECS (Spain) | ID: ibc-229227

9.

Un análisis integrado entre la calidad de vida y las necesidades de apoyo de personas adultas con discapacidad intelectual en Chile / An integrated analysis between the quality of life and the support needs of adults with intellectual disabilities in Chile

Vega Córdova, Vanessa; González-Carrasco, Félix; Álvarez-Aguado, Izaskun; Espinosa Parra, Felipe; González-Yáñez, Maite; Spencer González, Herbert; Jarpa Azagra, Marcela.

Siglo cero (Madr.) ; 54(4): 49-64, oct.-dic. 2024. tab, graf

Article in Spanish | IBECS (Spain) | ID: ibc-229228

10.

Desarrollo de la comprensión emocional. ¿Qué tipo de tecnología para qué alumno con trastorno del espectro autista? Revisión sistemática / Development of emotional understanding. What type of technology for which student with autism spectrum disorder? Systematic review

Gómez León, M. ª Isabel.

Siglo cero (Madr.) ; 54(4): 65-83, oct.-dic. 2024.

Article in Spanish | IBECS (Spain) | ID: ibc-229229

11.

Beneficios y limitaciones de la planificación centrada en la persona en el campo de la discapacidad intelectual y del desarrollo: una revisión sistemática según las directrices de PRISMA / Benefits and limitations of person-centered planning in the field of intellectual and developmental disabilities: a systematic review according to PRISMA guidelines

Salas Ruiz, Sandra; Domene Martos, Soledad.

Siglo cero (Madr.) ; 54(4): 85-120, oct.-dic. 2024. ilus, tab, graf

Article in Spanish | IBECS (Spain) | ID: ibc-229230

12.

Formación docente para la educación inclusiva en instituciones públicas del Quindío / Teacher training for inclusive education in public institutions of Quindío

Gallego Echeverri, Mónica.

Siglo cero (Madr.) ; 54(4): 11-27, oct.-dic. 2024. tab, graf

Article in Spanish | IBECS (Spain) | ID: ibc-EMG-556

13.

Segregación escolar del alumnado con necesidades educativas especiales en Educación Infantil en el contexto local / School segregation of students with special educational needs in Early Childhood Education in the local context

Guiral Borruel, Claudia; Murillo Torrecilla, F. Javier.

Siglo cero (Madr.) ; 54(4): 29-48, oct.-dic. 2024.

Article in Spanish | IBECS (Spain) | ID: ibc-EMG-557

14.

Un análisis integrado entre la calidad de vida y las necesidades de apoyo de personas adultas con discapacidad intelectual en Chile / An integrated analysis between the quality of life and the support needs of adults with intellectual disabilities in Chile

Vega Córdova, Vanessa; González-Carrasco, Félix; Álvarez-Aguado, Izaskun; Espinosa Parra, Felipe; González-Yáñez, Maite; Spencer González, Herbert; Jarpa Azagra, Marcela.

Siglo cero (Madr.) ; 54(4): 49-64, oct.-dic. 2024. tab, graf

Article in Spanish | IBECS (Spain) | ID: ibc-EMG-558

15.

Desarrollo de la comprensión emocional. ¿Qué tipo de tecnología para qué alumno con trastorno del espectro autista? Revisión sistemática / Development of emotional understanding. What type of technology for which student with autism spectrum disorder? Systematic review

Gómez León, M. ª Isabel.

Siglo cero (Madr.) ; 54(4): 65-83, oct.-dic. 2024.

Article in Spanish | IBECS (Spain) | ID: ibc-EMG-559

16.

Beneficios y limitaciones de la planificación centrada en la persona en el campo de la discapacidad intelectual y del desarrollo: una revisión sistemática según las directrices de PRISMA / Benefits and limitations of person-centered planning in the field of intellectual and developmental disabilities: a systematic review according to PRISMA guidelines

Salas Ruiz, Sandra; Domene Martos, Soledad.

Siglo cero (Madr.) ; 54(4): 85-120, oct.-dic. 2024. ilus, tab, graf

Article in Spanish | IBECS (Spain) | ID: ibc-EMG-560

17.

Uso y complicaciones del cateterismo urinario en salas de cuidados moderados de un hospital universitario

Spiess, Julio; Larrosa, Nicolás; Ormaechea, Gabriela.

Rev. Urug. med. Interna ; 9dic. 2024.

Article in Spanish | LILACS-Express | ID: biblio-1550687

18.

Vasculitis reumatoidea: una manifestación poco habitual. Presentación de tres casos clínicos y revisión de la literatura

Graña, Diego; Navarro, Silvana.

Rev. Urug. med. Interna ; 9dic. 2024.

Article in Spanish | LILACS-Express | ID: biblio-1550688

19.

Consideraciones acerca de la relación entre la Psiconeuroinmunendocrinología y los Trastornos en la calidad del ritmo sueño - vigilia

Fundora, Emmanuel Zayas.

Rev. Urug. med. Interna ; 9dic. 2024.

Article in Spanish | LILACS-Express | ID: biblio-1550689

20.

Hospitalizaciones evitables por problemas de salud sensibles a cuidados ambulatorios: construcción y validación de la lista Uruguaya de patologías

Sollazzo, Ana; Kuster, Ana; Burroso, Gustavo; Aleman, Alicia.

Rev. Urug. med. Interna ; 9dic. 2024.

Article in Spanish | LILACS-Express | ID: biblio-1550690

VHL CLAP/WR-PAHO/WHO

Latin-American Center for Perinatology, Woman and Reproductive Health

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Lupus erythematosus-specific bullous lesions.

Perspectives on label-free microscopy of heterogeneous and dynamic biological systems.

Gerontological educational interventions for student nurses: a systematic review of qualitative findings.

Prevalência de tabagismo e morbimortalidade por câncer de pulmão nos estados brasileiros / Smoking prevalence and lung cancer morbimortality in Brazilian states / Prevalencia del tabaquismo y morbimortalidad por cáncer de pulmón en los estados brasileños

Formación docente para la educación inclusiva en instituciones públicas del Quindío / Teacher training for inclusive education in public institutions of Quindío

Segregación escolar del alumnado con necesidades educativas especiales en Educación Infantil en el contexto local / School segregation of students with special educational needs in Early Childhood Education in the local context

Un análisis integrado entre la calidad de vida y las necesidades de apoyo de personas adultas con discapacidad intelectual en Chile / An integrated analysis between the quality of life and the support needs of adults with intellectual disabilities in Chile

Desarrollo de la comprensión emocional. ¿Qué tipo de tecnología para qué alumno con trastorno del espectro autista? Revisión sistemática / Development of emotional understanding. What type of technology for which student with autism spectrum disorder? Systematic review

Formación docente para la educación inclusiva en instituciones públicas del Quindío / Teacher training for inclusive education in public institutions of Quindío

Segregación escolar del alumnado con necesidades educativas especiales en Educación Infantil en el contexto local / School segregation of students with special educational needs in Early Childhood Education in the local context

Un análisis integrado entre la calidad de vida y las necesidades de apoyo de personas adultas con discapacidad intelectual en Chile / An integrated analysis between the quality of life and the support needs of adults with intellectual disabilities in Chile

Desarrollo de la comprensión emocional. ¿Qué tipo de tecnología para qué alumno con trastorno del espectro autista? Revisión sistemática / Development of emotional understanding. What type of technology for which student with autism spectrum disorder? Systematic review

Uso y complicaciones del cateterismo urinario en salas de cuidados moderados de un hospital universitario

Vasculitis reumatoidea: una manifestación poco habitual. Presentación de tres casos clínicos y revisión de la literatura

Consideraciones acerca de la relación entre la Psiconeuroinmunendocrinología y los Trastornos en la calidad del ritmo sueño - vigilia

Hospitalizaciones evitables por problemas de salud sensibles a cuidados ambulatorios: construcción y validación de la lista Uruguaya de patologías