Computer Vision Syndrome: Will the Pandemic Lead to Eye Problems for Dentists?

ABSTRACT Over the past year and a half dental education has been conducted primarily online due to the SARS-CoV-2 pandemic. During the pandemic, we have spent many hours a day on our computers, mobile phones, and tablets to gather information and participate in online seminars and classrooms. Health consequences resulting from the overuse of these devices include carpal tunnel syndrome as well as computer vision syndrome (CVS). Computer vision syndrome, also known as digital eye strain, has several associated features such as eye burning, strained vision, dry eye, blurred vision, and associated neck and shoulder pain. Several predisposing factors have been linked with CVS, but often this problem gets ignored. The management of this syndrome is aimed at educating dentists on computer use, position, and the surrounding environment. Considering all this, we must ensure that we spend some time away from these devices every day to avoid any significant vision problems. The objective of preparing this manuscript was to provide a brief overview of the increased prevalence of computer vision syndrome and its associated features.

Reinvenções na vida de pessoas com deficiência visual: caminhos à reabilitação inclusiva? / Reinventions in the lives of visually impaired people: paths to inclusive rehabilitation?

Fruto dos avanços na conquista de direitos das pessoas com deficiência ao longo dos primeiros anos do século XXI, tem-se observado maior participação de pessoas com os diversos tipos de deficiência nos variados setores da sociedade, todavia esse avanço não foi observado com a mesma proporção no subgrupo da deficiência visual. Um caminho utilizado por tais sujeitos para se alcançar novos patamares de vida é a reabilitação. Supondo que os espaços e as práticas de reabilitação possibilitam a reinvenção de vida frente à perda de visão, no presente estudo objetivamos analisar as reinvenções de vida da pessoa com deficiência visual ao longo do percurso reabilitacional. Nessa trajetória, tece-se um diálogo com os aprofundamentos sobre interdependência partir dos aportes teórico-conceituais desenvolvidos por Elias (1994), Kittay (2011) e Butler (2015). Metodologicamente, empreendemos uma pesquisa exploratória com abordagem qualitativa, apoiada na dialética e na reflexividade, visando potencializar diferentes saberes. Os sujeitos colaboradores desta pesquisa foram quinze pessoas com idade acima de dezoito anos, cegas ou com baixa visão, que passaram ou estão passando por serviços de reabilitação visual e integrantes de um grupo de extensão universitária voltado para pessoas com deficiência, bem como uma informante-chave vinculada à gestão da rede de atenção à saúde da pessoa com deficiência do estado do Rio Grande do Norte (SESAP) e também um integrante do corpo diretivo do Instituto de Educação e Reabilitação de Cegos do Rio Grande do Norte (IERC). Para a captação dos dados empíricos, realizamos três sessões de grupos focais heterogêneos e ocorridos entre os meses de setembro e outubro de 2019 e duas entrevistas semiestruturadas com os gestores no mesmo período. Posteriormente, os dados foram analisados com subsídio na análise de conteúdo temática (MINAYO, 2008). A pesquisa obteve aprovação ética para sua execução conforme regulamentação vigente envolvendo pesquisas com seres humanos. Quanto aos resultados, as categorias emergentes afloraram primariamente da análise indutiva e ascendente dos dados e se constituíram em três eixos principais: 1) espaços e práticas de reabilitação para a constituição de novas encenações de vida; 2) desafios à reabilitação; e 3) tessitura da reabilitação e reinvenção dos sujeitos. Foi possível conhecer em que medida as reinvenções se constituem e permeiam os cotidianos materiais e simbólicos de quem perdeu a visão, e os avanços e os desafios nessa construção. Adicionalmente, propomos um modelo de reabilitação inclusiva com vistas a melhor compreender as instâncias para atuação entre estado-sujeito-sociedade, cujas características principais são: biopsicossocial, interdependência, acessibilidade, aceitação da diversidade e valorização dos protagonismos dos sujeitos. Os achados da pesquisa nos levam a considerar como necessária a recusa da abordagem negativa da deficiência visual, pautada nas ideias de falta, déficit e defeito, transmutando-a para uma noção de potência inventiva propulsora da emancipação, no intuito de fazer emergir um mundo comum e heterogêneo aberto ao diálogo com a diversidade e permeado pelo modelo da inclusão social (AU).

As a result of the advances in the conquest of rights for people with disabilities during the first years of the 21st century, a greater participation of people with different types of disabilities has been observed in various sectors of society, however this advance has not been observed with the same proportion in the subgroup of visual impairment. One path used by such individuals to reach new levels of life is rehabilitation. Assuming that the spaces and practices of rehabilitation enable the reinvention of life in the face of loss of vision, in this study we aim to analyze the reinventions of life of the person with visual impairment along the rehabilitational path. In this trajectory, we weave a dialogue with the deepening of interdependence based on the theoretical-conceptual contributions developed by Elias (1994), Kittay (2011) and Butler (2015). Methodologically, we undertake an exploratory research with a qualitative approach, supported by dialectics and reflectivity, aiming at potentializing different knowledges. The subjects of this research were fifteen people over eighteen years of age, blind or with low vision, who have undergone or are undergoing visual rehabilitation and members of a university extension group focused on people with disabilities, as well as a key informant linked to the management of the health care network for people with disabilities in the state of Rio Grande do Norte (SESAP) and also a member of the board of directors of the Institute of Education and Rehabilitation of the Blind of Rio Grande do Norte (IERC). To capture the empirical data, we conducted three sessions of heterogeneous focus groups that took place between the months of September and October 2019 and two semi-structured interviews with managers during the same period. Later, the data were analyzed with subsidy in the thematic contente analysis (MINAYO, 2008). The research obtained ethical approval for its execution in accordance with current regulations involving research with human beings. As for the results, the emerging categories emerged primarily from the inductive and ascending analysis of the data and were constituted in three main axes: 1) spaces and practices of rehabilitation for the constitution of new enclaves, 2) challenges to rehabilitation; and 3) subject's rehabilitation and reinvention. It was possible to know the extent to which reinventions constitute and permeate the material and symbolic daily lives of those who have lost their vision, and the advances and challenges in this construction. Additionally, we propose an inclusive model of rehabilitation with a view to better understand the instances for action between the subject-subject-society, whose main characteristics are: biopsychosocial, interdependence, accessibility, acceptance of diversity and appreciation of the protagonisms of the subjects. The findings of the research lead us to consider as necessary the refusal of the negative approach to visual disability, based on the ideas of lack, deficit and defect, transmuting it to a notion of inventive power that propels emancipation, in order to bring out a common and heterogeneous world open to dialogue with diversity and permeated by the model of social inclusion (AU).

Características em Saúde Bucal de Deficientes Visuais: Revisão deLiteratura / Features in oral health visually impaired: review literature

A deficiência visual é uma condição irreversível que se caracteriza pela diminuição da resposta visual que podeprovocar déficit de aprendizado e de manutenção de uma higiene bucal adequada. O objetivo do presenteestudo foi realizar uma revisão bibliográfica nas bases de dados BVS, Bireme e Scielo, que determinam oshábitos de higiene bucal dos deficientes visuais e as patologias bucais mais presentes entre eles. Após análisedos artigos selecionados foi observado que a maior parte dos indivíduos em questão não realiza escovaçãoadequada e apresenta conhecimentos escassos sobre a saúde bucal e as práticas cotidianas de higiene bucal, oque resultou em uma prevalência de doenças periodontais, cáries e de perda dentária, sendo o acometimentode indivíduos cegos, maior em relação aos parcialmente cegos. Os resultados obtidos indicam que existe umanecessidade de orientação sobre a saúde bucal e que a higiene bucal assume um papel extremamenteimportante na população de deficientes visuais, ressaltando que os mesmos necessitam de auxílio especial noaprendizado da utilização da escova e do fio dental, ressaltando que apesar da pouca habilidade, é possível queesta população conheça e utilize técnicas adequadas de higiene bucal

The visual impairment is an irreversible condition that is characterized by the by decreased visual response,which causes learning disabilities and the lack of adequate oral hygiene. The aim of the present study was toconduct a literature review on the BVS, Bireme and Scielo databases regarding the oral hygiene habits and themost common pathologies present among the visually impaired. After analysis of the selected articles, it wasobserved that most of the individuals in question does not perform proper brushing and have scarceknowledge about oral health and the daily practices of oral hygiene, which resulted in a prevalence ofperiodontal disease, tooth decay and tooth loss, being the involvement of blind individuals increased in relationto the partially blind. The results obtained indicate that there is a need of guidance on oral health and thedental hygiene plays an important role in population of visually impaired people, and they require specialassistance in learning the use of brush and floss, noting that despite the low skill, it is possible to thispopulation to know and use appropriate techniques for oral hygiene

Estudo de alterações oculares em crianças com deficiência visual assistidas no Centro de Intervenção Precoce do Instituto de Cegos da Bahia (CIP/ICBA) / Study of oculars alterations in children with visual deficiency assisted at Precocious Intervention Center of the Institute for Blind People of Bahia state (CIP/ICB)

Este trabalho teve o objetivo de contribuir para o conhecimento das principais causas de deficiencia visual em crianças. Foi realizado um estudo transversal, com seleção aleatória, de 100 crianças de idade inferior a 6 anos, atendidas no Centro de Intervenção Precoce (CIP), para realização de anamnese e registro de antecedentes genéticos, gestacionais e pós-natais, exames oftalmológicos e avaliação psicosocial. A causa mais freqüente de deficiência visual foi atrofia óptica (37 por cento), associada a complicações gestacionais e pós-natais. Os diagnósticos foram classificados em distúrbios neurológicos (45 por cento), doenças oculares intrínsecas (29 por cento), malformações múltiplas com distúrbio da morfologia e funcionamento do olho (16 por cento) e distúrbios associados a doenças metabólicas (7 por cento). Quanto aos aspectos etiológicos, verificou-se predominância de condições multifatoriais ou associadas a agravos ambientais (66 por cento), seguindo-se causas monogênicas (26 por cento) e cromossômicas (2 por cento), restando ainda 6 por cento de causas de natureza idiopática. Os resultados obtidos evidenciam a importância da implantação de medidas em saúde pública para a prevenção de distúrbios da visão. Recomenda-se que centros de referência para intervenção precoce incluam o aconselhamento genético em seus programas de prevenção.