Estrategias de intervención psicológica de acuerdo a las condiciones clínicas y las variables biopsicosociales del adolescente en la consulta odontológica: Revisión de la literatura / Psychological Intervention Strategies According to the Clinical Conditions and the Biopsychosocial Variables of the Adolescent in the Dental Practice: Review of the Literature

RESUMEN Epidemiológicamente, los adolescentes conforman un subgrupo poblacional con indicadores bucodentales que ameritan atención en el ámbito de la salud pública. Asimismo, la mayoría de las facultades de odontología orientan la enseñanza odontológica dirigida al niño y al adulto, donde la atención enfocada al adolescente se suele diferir. Además, el desconocimiento en las alteraciones biopsicosociales y las particularidades clínicas inherentes a la adolescencia, hacen la atención de estos pacientes potencialmente compleja. Por lo tanto, el objetivo de este artículo es realizar una revisión de la literatura con el fin de ofrecerle al profesional las herramientas o recursos psicológicos (habilidades blandas) para el abordaje de la población adolescente que asiste a la consulta odontológica. Actualmente, la "Odontohebiatría" describe la atención integral e interdisciplinaria de la salud bucodental de los adolescentes, con énfasis en la prevención y la estética bucodental. De esta forma, la odontología moderna demanda una participación activa del profesional, el cual debe estar familiarizado con las afecciones clínicas y las variables psicológicas que puedan afectar al adolescente; asimismo, también se considera importante la instrucción y el adiestramiento en estrategias de intervención psicológica para ofrecer una atención adaptada a este grupo etario.

ABSTRACT Epidemiologically, the teenagers make up a population subgroup with oral indicators that need attention in the field of public health. In addition, the majority of the dental faculties orient the dental education directed to the child and the adult, where the attention focused to the teen is usually deferred. Moreover, the ignorance in the biopsychosocial alterations and the clinical peculiarities inherent to adolescence, make the attention of these potentially complex patients. Therefore, the objective of this article is to carry out a review of the literature in order to offer the professional the tools or psychological resources (soft skills) for the approach of the adolescent population that attends the dental consultation. Currently, the "Odontohebiatría" describes the comprehensive and interdisciplinary care of adolescent oral health, with an emphasis on oral prevention and esthetics. In this way, modern dentistry demands an active participation of the professional, who must be familiar with the clinical conditions and the psychological variables that may affect the teenager; also, it is considered important the instruction and training in strategies of psychological intervention to offer an attention adapted to this age group.

Roteiro para interpretação de desenhos: facilitando a abordagem da criança no consultório odontológico / Guidelines for interpreting drawings: improving the approach toward children in dental offices

Um dos aspectos que favorece o atendimento odontológico do paciente infantil é a construção de uma relação de confiança com o profissional, sendo necessário o conhecimento do desenvolvimento psicossocial da criança. O desenho da figura humana constitui uma rica fonte de informações, refletindo as interações do indivíduo com o ambiente. O propósito deste estudo foi elaborar um roteiro para interpretação de desenhos infantis relacionados ao dentista, visando sua utilização na abordagem da criança no consultório odontológico. A amostra constou de 43 escolares da rede pública e provada, da cidade de João Pessoa- PB, na faixa etária de 7 a 12 anos, que fizeram desenhos relacionados à figura do dentista. A interpretação dos desenhos foi feita por duas examinadoras de forma independente e, posteriormente, aplicou-se o coeficiente Kappa a fim de se verificar o nível de concordância...

Avaliação da técnica de condicionamento psicológico “mão-sobre-a-boca" no Município de Porto Alegre/RS / Evaluation of “Hand Over Mouth Exercise

A abordagem psicológica do paciente infantil representa uma das bases do atendimento emodontopediatria. Muitas técnicas são propostas para crianças que têm comportamento não-cooperativo,dentre estas as de abordagem não-farmacológica, onde se enquadram as técnicas restritivas e/ou decontenção física. A literatura tem suscitado as possíveis interferências da técnica à adaptaçãocomportamental, bem como a necessidade de consentimento para aplicação da mesma. O presente estudoteve por objetivo descrever o perfil dos especialistas em odontopediatria com atuação no município dePorto Alegre/RS, quanto à utilização da técnica “mão-sobre-a-boca" (HOM), bem como verificar fato-res associados ao exercício da técnica.

In the specializated literature, which approach the interface pediatric dentistry, psychology is been observedthat the infantile behavior management techniques are been discussed and revalued. Many techniques are indicated for children that have hysterical behavior and doesn’t cooperative, with intention to adapt them for attendance.Outstading, our study has objetiveted to avalue this technique application of psychology condicioning “Hand-Over-Mouth" by specialist in pediatric dentistry, that works around municipal district Porto Alegre/RS. Thisquestionary embrance 13 questions about identification (age, sex, year graduation conclusion, time and whatwas the university), the use of HOM technique and its implication. A total of 63 pediatric dentistries cooperatedof this study. Among these, 28 used this technique (44,4%) and 35 didn’t use it (55,6%) with the presentresearch, we could concluded that men use this technique more than women. There were association betweenthe use of technique and the time of his specialization as well as the professional age and that the majority ofthis professional look for parent permition to use this technique. However, even knowing that many professionalscan legally take the responsibility because of agression, a few number of them ask parent permition underwritten form.

Fatores psicossociais e doença periodontal: critérios importantes na indicação dos testes psicológicos / Psycosocial factors and periodontal disease: important approaches in the indication of the psychological tests

Crescente interesse tem sido dado aos trabalhos que relacionam os fatores psicossociais com as doenças bucais (cárie, bruxismo, câncer e doença periodontal). Nesses estudos, são empregados diferentes instrumentos e testes capazes de quantificar os estados emocionais dos indivíduos. A utilização desses instrumentos de avaliação é fundamental em qualquer pesquisa que queira avaliar fatores psicossociais. Dessa forma, esse artigo visa identificar as características técnicas essenciais para elaboração dos teste psicológicos; avaliar a indicação dos instrumentos usados nas pesquisas em periodontia; salientar nesses testes, aqueles que possuem validação para população brasileira. Na variedade dos testes encontrados, verificou-se a necessidade de não se tomar a tradução do instrumento como forma mais correta de obter o resultado esperado, em virtude das diferenças culturais, existentes entre o local de elaboração dos testes e a realidade do Brasil. Além disso, os testes de avaliação nas pesquisas em odontologia requerem uma aproximação dos envolvidos com um profissional da área da psicologia, o qual auxilia na indicação e na aplicação do teste correto para o aspecto que se pretende avaliar.

Reações infantis frente ao atendimento odontológico e suas manifestações psíquicas / Children's reactions toward dental treatment and its psychological implications

Considerando-se a dificuldade em se realizar tratamento odontológico nas crianças e a aplicação das técnicas de controle de comportamento, bem como a avaliação de sua eficiência e eficácia, é que foi trazida a problemática a respeito do assunto. O presente estudo foi realizado com base nas técnicas projetivas através do desenho infantil e da expressão da auto-imagem através da argila, com um grupo de 50 crianças com idades variando de 7 a 14 anos. A análise psicológica foi feita baseada em princípios da psicologia analítica com sessões clínicas em psicologia realizadas logo após as sessões odontológicas, efetuando o acompanhamento psicológico paralelo ao odontológico, sempre com entrevistas individuais. O estudo evidenciou que através das técnicas de representação psíquica tais como a expressão gráfica e da auto-imagem pela argila a criança manifesta suas reações emocionais do momento e suas atividades afetivas em determinadas situações como no tratamento dentário e que a utilização das técnicas projetivas determinam uma leitura psicológica eficaz de uma situação vivida e suas conseqüências na personalidade infantil. Além disso, mostrou também que a eficiência e a eficácia das técnicas de controle de comportamento em Odontopediatria dependem mais da maleabilidade do profissional em confrontar a técnica com a criança e seu repertório comportamental do que a técnica propriamente dita