Brazilian advanced specialty programs in endodontics: characteristicsand distribution / Cursos de especialização em endodontia no Brasil: características e distribuição

The existence of several Endodontics specialty programs in Brazil is known. However, there was no precise information regarding their geographic distribution, duration, workloadandthe profiles of the program's directors. There was also no meanstodetermineif the requirements defined by the country's legal bodies were fulfilled by the institutions.The present cross-sectionalstudy was conductedto bring together characteristics and peculiarities of all Brazilian endodontics advanced specialty programs, searching for information on the regulatory-agencies webpages and other venues. We searched the Ministry of Education'swebsite to locateinformation such as geographical location, duration (months), number of hours, and program director professional degreeprofile.Program's homepages were searched to collect additional information­frequency, periodicity, costs, number of faculties. The searcheswere made between August 2019 and October 2019,identifying 505 registered programs and 117specific program's websites. It was observed that 39% of the programsare in the Southeast regionand 61.2% have a duration of 24 months. Additionally, a majority of the program's directorswere male, accounting for 69.1% of the sample. The most common highest qualification held by themwas a Masters' degree(45.1%).Regarding the 117programs that had specific websites,they presented insufficient information, for instance:the frequency was only reported in 81 programs/websites, the number of teachersonlyin 51,andtotal feesonlyin 65. It wasconcluded that there arevarious Endodontic specialization programs in Brazil, benefiting the different students' profiles. Also, there is alack of clear information on some programs (AU).

Sabe-se da existência de diversos cursos de especialização em Endodontia no Brasil. Porém, não havia informações precisas acerca da distribuição geográfica, duração, carga horária e perfil dos diretores dos cursos. Também não havia formas de determinar se as exigências definidas pelos órgãos legais do país estavam sendo cumpridas. O presente estudo transversal foi conduzido para reunir características e peculiaridades de todos os cursos de especialização em Endodontia no Brasil, buscando informações nos sitesdas agências reguladoras e em outras fontes. Buscou-se o site do Ministério de Educação para encontrar informações quanto à localização geográfica, duração (em meses), número de horas e perfil profissional do(a) coordenador(a) do curso. Os sites dos cursos foram pesquisados para coleta de informações adicionais ­frequência, periodicidade, custos, número de professores. As buscas ocorreram entre agosto e outubro de 2019, identificando 505 cursos registrados e 117 sitesespecíficos desses cursos. Observou-se que 39% dos cursos localizam-se na região Sudeste e 61,2% têm uma duração de 24 meses. Ainda, a maioria dos coordenadores são do sexo masculino, somando 69,1% da amostra. A maior qualificação entre eles foi o título de Mestre (45,1%). Em relação aos 117 cursos que possuíam sitesespecíficos, as informações apresentadas foram insuficientes: a frequência foi informada apenas em 81 programas/sites, o número de professores apenas em 51 e o total de mensalidades apenas em 65. Conclui-se que há uma grande quantidade de cursos de Endodontia no Brasil, beneficiando os diferentes perfis dos estudantes. Ainda, há uma falta de informação clara sobre alguns cursos (AU).

Profile and Migration of Members of Residency Programs in Family Medicine / Perfil e migração de membros dos Programas de Residência em Medicina de Família e Comunidade

ABSTRACT OBJECTIVE To describe the sociodemographic profile and analyze the migratory characteristics of the members of the Residency Programs in Family Medicine in 2020 in Brazil. METHODS The study follows a cross-sectional observational design of a quantitative nature from the perspective of the members of the Residency Programs in Family Medicine. Questionnaires adapted for each participating group were developed, applied through an online platform. RESULTS Most participants are female and white. Most supervisors and preceptors were residents of Residency Programs in Family Medicine, however, there are some who are not specialists in the field. Most participants are based in capitals or metropolitan regions. In relation to retention, 41.1% of supervisors and 73.1% of preceptors are affiliated to a program in the same municipality where they lived. For most resident physicians, the place of residence coincides with the place of birth and/or graduation (57.4%), and 48.5% are in the same place of graduation. CONCLUSIONS The research reinforces the need for policies to promote the migration of residents to Residency Programs in Family Medicine outside capital cities and metropolitan regions, as well as encouraging the retention of graduates trained outside large urban centers so that they can contribute to distribution and provision of doctors where they are still needed.

RESUMO OBJETIVO Caracterizar o perfil sociodemográfico e analisar as características migratórias dos integrantes dos Programas de Residência em Medicina de Família e Comunidade em 2020 no Brasil. MÉTODOS O estudo segue um delineamento observacional transversal de natureza quantitativa a partir da perspectiva dos integrantes dos Programas de Residência em Medicina de Família e Comunidade. Foram desenvolvidos questionários adaptados para cada grupo participante, aplicados por meio de plataforma on-line. RESULTADOS A maioria dos participantes é do sexo feminino e de cor branca. A maioria dos supervisores e preceptores foi residente de Programas de Residência em Medicina de Família e Comunidade, contudo, há alguns que não são especialistas na área. A maior parte dos participantes está vinculada às capitais ou regiões metropolitanas. Em relação à fixação, 41,1% dos supervisores e 73,1% dos preceptores estão vinculados a um programa no mesmo município onde foram residentes. Para a maioria dos médicos residentes, o local da residência coincide com o local de nascimento e/ou graduação (57,4%), sendo que 48,5% estão no mesmo local de graduação. CONCLUSÕES A pesquisa reforça a necessidade de políticas de promoção da migração de residentes para Programas de Residência em Medicina de Família e Comunidade fora das capitais e regiões metropolitanas, bem como estimula a fixação dos egressos formados fora dos grandes centros urbanos para que eles possam contribuir com a distribuição e com o provimento de médicos onde ainda é necessário.

Do primary and specialized care physicians know and use coordination mechanisms? / Médicos da atenção primária e especializada conhecem e utilizam mecanismos de coordenação?

ABSTRACT OBJECTIVES: To analyze if primary and specialized care physicians know and use care coordination mechanisms between healthcare levels. METHODS: Cross-sectional survey study, with the application of the COORDENA-BR instrument to primary and specialized care physicians in a public heathcare network, medium-sized municipality, from June to October 2019. The questionnaire addresses knowledge, frequency of sending and receiving, purpose, characteristics and difficulties in using feedback or mutual adaptation and standardization mechanisms to promote coordination of care service between healthcare levels. RESULTS: Feedback instruments such as referral and reply letters, hospital discharge report and WhatsApp are widely known by professionals of both levels, without significant differences. Clinical sessions and protocols are not well-known, especially in specialized care, which supposes a low usage of standardization mechanisms to a better coordination between the healthcare levels. Despite being well-known and easy, traditional feedback instruments such as referral and reply letters are not widely used. Fewer physicians knew the protocols, mainly in specialized care. They pointed difficulties in their application, such as insufficient exams and unavailable supplies in the healthcare network. Clinical sessions were unknown and registered low participation frequency. Care overload, low institutionalization and time constraints were barriers identified for the incorporation of care coordination mechanisms in the work process in primary and specialized care, in addition to those related to the provision of health services in the network. CONCLUSION: We conclude the fragmentation of the system and care can be faced in the complementarity of measures that make it possible to know the mechanisms, develop professional skills, institutionalize and promote organizational conditions for the effective use of coordination mechanisms throughout the healthcare network.

RESUMO OBJETIVOS: Analisar se médicos da atenção primária à saúde e da atenção especializada conhecem e utilizam mecanismos de coordenação do cuidado entre níveis assistenciais. MÉTODOS: Estudo transversal, do tipo inquérito, com aplicação do instrumento COORDENA-BR a médicos da atenção primária e da atenção especializada da rede pública de um município de médio porte, no período de junho a outubro de 2019. Foi abordado o conhecimento, frequência de envio e recebimento, finalidade, características e dificuldades para a utilização dos mecanismos de feedback ou adaptação mútua e de padronização para promoção de coordenação do cuidado entre níveis assistenciais. RESULTADOS: Instrumentos de feedback como formulários de referência e contrarreferência, resumo de alta hospitalar e WhatsApp são amplamente conhecidos por profissionais dos dois níveis, sem diferenças significativas. Sessões clínicas e protocolos são pouco reconhecidos, sobretudo na atenção especializada, o que pressupõe baixa utilização de mecanismos de padronização para obtenção de maior coordenação do cuidado entre níveis assistenciais. Apesar do elevado reconhecimento e facilidade de uso, instrumentos de feedback tradicionais como guias de referência e contrarreferência não são amplamente utilizados. Menor frequência de médicos conhecia os protocolos, principalmente na atenção especializada, e destacaram dificuldades para sua aplicação, como insuficiência de exames e indisponibilidade de insumos na rede. As sessões clínicas eram pouco conhecidas e tinham baixa frequência de participação. Pressão assistencial, baixa institucionalização e falta de tempo foram barreiras identificadas para a incorporação dos mecanismos de coordenação do cuidado ao processo de trabalho na atenção primária e especializada, além daquelas relacionadas à oferta de serviços na rede. CONCLUSÃO: Argumenta-se que a fragmentação do sistema e dos cuidados poderá ser enfrentada na complementariedade de medidas que possibilitem conhecer, desenvolver habilidades profissionais, institucionalizar e promover condições organizacionais para a efetiva utilização de mecanismos de coordenação em toda rede de atenção à saúde.

Current panorama of temporomandibular disorders' field in Brazil

In 2012, the recognition of the specialty of Temporomandibular Disorders and Orofacial Pain completed ten years. Given this scenario, it is extremely important to track the current situation of this field of knowledge in Brazil, specifically in the area of research and training. We hope to discuss the importance of the recognition of this specialty and the inclusion of these subjects in undergraduate programs in Dentistry. Objective: The objective of this study is to perform a bibliometric survey of researches regarding Temporomandibular Disorders and Orofacial Pain conducted in the country, determine the number of specialization courses in Orofacial Pain and the number of specialists in the field. Methods: The bibliometric survey was conducted based on the Dissertations Portal of Coordination for the Improvement of Higher education Personnel (CAPES) and on PubMed. The panorama of the field of Orofacial Pain and Temporomandibular disorders in Brazil was determined by searching on the website of the Brazilian Council of Dentistry. Results: We found 731 theses and dissertations with Temporomandibular Disorders and Orofacial Pain as the main subjects; 81 accredited/recognized Courses on Orofacial Pain and Temporomandibular Dysfunction completed; 8 accredited/recognized Specialization Courses on Orofacial Pain and Temporomandibular Dysfunction still in progress, and 1,064 registered specialists in Orofacial Pain and Temporomandibular Dysfunction in the Brazilian Council of Dentistry. Search in the PUBMED database yielded 576 articles published with the participation of Brazilian researchers as first authors and/or co-authors in the period from 2000 to 2013. From this amount, only 5 were published in Portuguese, while all the others were published in english. We can also notice that the number of published articles increases over time. Conclusion: The number of researches related to temporomandibular disorders has increased over the ...

Análise comparativa do número de cursos de pós-graduação e de especialistas em Ortodontia no Brasil e em outros países / Comparative analysis in the number of graduate programs and specialists in Orthodontics in Brazil and in other countries

Este artigo aborda a situação dos cursos de pós-graduação em Ortodontia noBrasil, comparando-a com países da América do Sul e do Norte, Europa e Oceania. Apresentaa quantidade de especialistas em Ortodontia no Brasil e nos países participantes da pesquisa,enfocando se há excesso ou escassez quando relacionados com o número de habitantes .Analisa de forma comparativa a quantidade de cursos de pós-graduação em Ortodontia noBrasil e nos países escolhidos com sua respectiva população, elaborando um diagnósticoda situação dos cursos e dos especialistas em Ortodontia no Brasil. Os resultados obtidosenfatizam a importância da normatização e do controle da Ortodontia em nosso país.

This study evaluates the situation of Orthodontic Graduate Programs in Brazilcomparing it with countries of South and North America, Europe and Oceania. It presents thenumber of specialists in Orthodontics in Brazil and in countries participating in this research,focusing if there is a lack of or excess of professionals relative to the number of inhabitants.The study also evaluates comparatively the number of Graduate Programs in Orthodontics inBrazil and in other countries in perspective to their popu/ation. It also elaborates a diagnosison the current status of Graduate Programs in Orthodontics and of the specialists in Brazil.The result of this study emphasizes how important it is for responsible authorities to manageand regulate the specialty of Orthodontics in our country.

Análise das percepções de alunos de graduação sobre Odontologia do Trabalho / Analysis of Dental students’ perceptions about Dentistry at Work

A especialidade “Odontologia do Trabalho” objetiva compatibilizar a atividade laboral e a preservação da saúde bucal do trabalhador. Este estudo tem por objetivo avaliar a percepção e conhecimento de alunos graduandos do curso de Odontologia de universidades públicas e particulares sobre a criação desta especialidade. A pesquisa de característica quali-quantitativa, foi realizada através da aplicação de questionários contendo questões objetivas sobre o tema. Os resultados revelam que 5,7% dos formandos concordam que a criação da especialidade é válida e 44,73% dos entrevistados entendem que a especialidade veio defender, em primeiro lugar, os interesses da classe odontológica. Baseado nos dados obtidos, conclui-se que a Odontologia do Trabalho ainda não foi suficientemente absorvida ou conhecida por formandos de Odontologia.

Dentistry at Work is defined as a specialty that links labor activity and worker’s oral health preventing. Thisstudy aim to analyse a the perception and knowledge of dental students from Brazilians public and private universitiesonto the creation of that specialty. The research was accomplished through the quali-quantitative assessment by questionnaires with closed style questions onto the subject. The outcomes reveals that 5,7% of students is are in agreement with the validation of the specialty and 44,73% students belive that such specialty advocates,dentistry class’ interests first. Based in the reached data it was concluded that Labor Dentistry Specialty was not enough understood or known by dental students.

Protocolo de atendimento clínico do curso de especialização em implantologia da FO/UFF / Clinical protocol of FO/UFF Implants specialization course

Na Faculdade de Odontologia da Universidade Federal Fluminense, o ensino da Implantodontia com atendimento clínico é ministrado no Curso de Especialização. O futuro paciente é chamado para a consulta pré-clínica após ter assistido a uma palestra, na qual é informado, orientado e conscientizado sobre os procedimentos que podem ser realizados na clínica de Implantodontia. Aqueles que se encontram em condições clínicas favoráveis são encaminhados para o tratamento, que só é iniciado depois que o paciente leu e assinou o termo de consentimento entregue ao mesmo. O presente artigo tem como propósito apresentar o protocolo de atendimento clínico empregado nos cursos de Implantodontia da FO/UFF (Niterói).

O mercado de trabalho para o especialista em Odontologia Legal / The job market for the specialist in Forensic Dentistry

O mercado de trabalho para a Odontologia parece estar saturado. Entretanto, alguns ramos desta profissão, mesmo que de grande importância, ainda carecem de especialistas, como é o caso da Odontologia Legal. Associada geralmente aos trabalhos de reconhecimento em Instituto Médico Legal (IML), o campo de ação do odontolegista é, na verdade, muito mais amplo, podendo este profissional ser requisitado para atuar em processos administrativos ou judiciais civis, penais e trabalhistas. É um campo de trabalho que está em continua expansão, já que, não raro, ocorrem acidentes em massa, infortúnios trabalhistas ou demandas envolvendo profissionais e pacientes, nos quais a atuação do odontolegista é necessária. Vale ressaltar a importância da realização das perícias por especialistas, já que estes têm o preparo adequado para tal procedimento; no entanto, o clínico pode ser convidado a fazê-lo ou a contribuir com as informações de seus pacientes; neste caso, uma documentação adequada pode evitar constrangimentos para o profissional.

Ensino de especialização: redirecionamento acadêmico / Dental specialization programs: new academic directives

O ensino de especialização em Odontologia em nosso país é analisado desde a fundamentação e sistematização da pós-graduação stricto sensu até a situação atual, em que, no contexto das várias profissões, o desenvolvimento dos cursos de especialização e a pulverização de especialidades é específico da Odontologia. A partir da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Brasileira (LDB) (Lei nQ 9.394, de 20/02/1996), há significativa legislação sobre organização e avaliação do ensino superior e regulamentações sobre credenciamento de oferta, funcionamento, cadastro e valor atribuído à certificação de cursos lato sensu. Como o ensino de especialização prepara profissionais para o mercado de trabalho e também oferece recursos humanos para o ensino, é destacada a necessidade da vinculação desse nível de ensino ao projeto pedagógico da Instituição de Ensino Superior (IES) e em coerência com as Diretrizes Curriculares Nacionais dos Cursos de Graduação em Odontologia. Entre os estudos cabíveis, são pertinentes os referentes a visão integrada da saúde; aspectos preventivos e promocionais da saúde na especialidade; introdução de conteúdos mais significativos de bioética, metodologias da pesquisa e do ensino e para a elaboração de monografia; ensino "on-line"; algumas especificidades de área, como Cirurgia e Traumatologia Buco-Maxilo-Facial (CTBMF). A revisão da proposta dos cursos de especialização também deve atender à legislação sobre avaliação do ensino superior, alterando-se os critérios para avaliação dos mesmos. AAssociação Brasileira de Ensino Odontológico (ABENO) encaminhou ao Ministério da Educação e Cultura (MEC) uma proposta de "Instrumento de Verificação de Cursos de Especialização". Os novos tempos educacionais pós-LDB induzem à necessidade urgente de discussões e reflexões no âmbito acadêmico sobre o ensino de especializaçao

Emergências médicas no atendimento odontológico / Medical emergencies in dentistry care

A disciplina de emergência médica em odontologia já consta da área conexa de todos os cursos de especializaçäo, de acordo com o parágrafo segundo do artigo 56 da Resoluçäo do Conselho Federal de Odontologia (CFO-22/2001) e tem como carga horária mínima 15 horas (CFO-25/2002), podendo ser ministrada por médicos ou por CD, este necessariamente especialista em cirurgia e traumatologia buco-maxilo-facial. Esta modificaçäo traduz uma necessidade cada vez mais latente de se complementar a formaçäo do profissional em odontologia, que sai da faculdade sem ter noçöes básicas de primeiros socorros

Especialista ou clínico geral? / Specialist or general dentist?

Profissionais falam sobre o seu trabalho e discutem as vantagens e desvantagens de ser Clínico Geral ou Especialistas

Avaliaçäo da instrumentaçäo de canais radiculares por endodontistas, clínicos gerais e acadêmicos de odontologia / Evaluation of root canal preparation by specialists, general clinicians and undergraduate students

O presente trabalho teve por objetivo comparar três grupos de operadores (especialistas em Endodontia, clínicos gerais e acadêmicos de Odontologia) relativamente a capacidade e eficiência de corte, valendo-se da pesagem de dentes humanos extraídos antes e após o preparo químico-mecânico dos canais radiculares. Ocorreram variaçöes no desgaste da dentina quando do preparo químico-mecânico do canal radicular em funçäo dos três grupos de operadores. O grupo dos especialistas proporcionou a maior quantidade de dentina removida, seguindo-se, em ordem decrescente, os clínicos e os acadêmicos e, entre esses dois últimos grupos, näo ocorreu diferença significativa no ponto de vista estatístico. O grupo dos especialistas consumiu o menor tempo para o preparo químico-mecânico do canal radicular, seguindo-se, em ordem decrescente, o dos clínicos gerais e o dos acadêmicos e, entre esses dois últimos grupos, näo houve diferença estatisticamente significante. O grupo dos especialistas propiciou maior eficiência no que respeita ao desgaste dentinário, perfilando-se, em ordem decrescente, o grupo dos clínicos gerais e dos acadêmicos, havendo diferença estatisticamente significante entre os três grupos