Estratificação de risco com participação popular e acolhimento humanizado à demanda espontânea em saúde bucal / Risk stratification with popular participation and humanized reception of same-day appointments in Oral Health

O acolhimento humanizado propicia resolutividade e integralidade no cuidado com a população. O acesso aos serviços pela população é um grande desafio na Estratégia da Saúde da Família, especialmente em razão das medidas restritivas aos processos de trabalho em Saúde Bucal, necessárias devido à pandemia de COVID-19. A estratificação de risco pode garantir o atendimento resolutivo aos usuários. O objetivo deste artigo é relatar a experiência da estratificação de risco da demanda espontânea com acolhimento humanizado na Atenção Primária à Saúde em uma Unidade Básica de Saúde em Contagem, Minas Gerais. Para o acolhimento e organização da demanda espontânea foram propostas a escuta qualificada e humanizada e a estratificação do risco, utilizando uma planilha para organização da demanda e um quadro simplificado com os principais agravos cotidianos de saúde bucal. A equipe de Saúde Bucal organiza diariamente a demanda espontânea e a estratificação aplicada é discutida e pactuada com os usuários, trazendo horizontalidade, autonomia, coletividade, valorização dos usuários e comprometimento com o cuidado. A estratificação de risco, associada ao acolhimento humanizado da demanda espontânea, valoriza o cuidado por meio desta porta de entrada no serviço. Esta estratégia empodera o usuário, tornando-o parte efetiva na ação desenvolvida. Essa iniciativa favorece a integração da equipe de Saúde Bucal com a comunidade e com os demais membros da equipe de saúde.

Humanized reception provides resolutive and comprehensive care for population. Access is a major challenge in the Family Health Strategy, especially due to the restrictive measures on oral health work processes made necessary by the COVID-19 pandemic. Risk stratification can guarantee resolutive care for users. The objective of this study is to report on the experience of risk stratification of same-day appointments with humanized reception in Primary Health Care in a Primary Care Unity in Contagem, Minas Gerais. We proposed qualified and humanized listening and risk stratification for the reception and same-day appointments organization using a spreadsheet for the organization of demand and a simplified table with the main daily oral health problems. The Oral Health team organizes daily the demand and the stratification applied is discussed and covenanted with the users at the end of the organization of the demand, bringing horizontality, autonomy, collectivity, user valorization and commitment to care. Risk stratification associated with the humanized reception of same-day appointments values care through this entrance door to the service, empowers the user in the sense of being heard and being an effective part of the action taken, as well as allowing the Oral Health team greater integration with the community and other members of the health team.

Niveles de ruido generados en procedimientos realizados en una facultad de odontología / Noise levels of dental equipment used in a dental school

Introducción: Los profesionales del área de odontología se ven expuestos a diferentes tipos de ruidos generados en el ambiente laboral producidos durante el ejercicio de su práctica clínica, originados, entre otros, por el instrumental y los aparatos rotatorios de uso diario. Estos niveles de ruido pueden variar de acuerdo a la especialidad clínica. Objetivo: Determinar el nivel de ruido producido durante los procedimientos odontológicos en las clínicas de una facultad de odontología. Material y Métodos: A partir de un estudio de corte transversal analítico y mediante muestreo no probabilístico a conveniencia se realizó el reconocimiento de las unidades en las especialidades odontológicas a evaluar. Se usó un sonómetro digital BENETECH GM1352, nivel de frecuencia A, rango 30-130 dB, exactitud más o menos 1,5 dB. Se utilizaron las pruebas U de Mann Whitney y Kruskal Wallis para determinar diferencias en los niveles de ruido entre las especialidades odontológicas. Resultados: La mediana del nivel de ruido medido en general fue de 75,94 dB (RIC 74,12 ­ 77,51), la especialidad clínica en la que mayor ruido se identificó fue la operatoria dental (mediana 77,34 y RIC 76,44 ­79,4 dB). Conclusiones: las áreas clínicas operatoria dental, rehabilitación, endodoncia y odontopediatría corresponden a las especialidades donde los niveles de ruido determinados se ajustan a los límites permitidos por la normatividad vigente en Colombia para el ruido medido en ambiente laboral.

Introduction: Dental professionals are exposed to different noise levels in their work environment during their clinical practice, mainly caused by dental instruments and rotary instruments used on a daily basis. Noise levels may vary according to the type of clinical specialty. Objective: To determine noise levels during dental procedures in dental school clinics. Materials and Methods: An analytical cross-sectional study was conducted by means of non-probability convenience sampling to determine dental specialties to be evaluated. BENETECH GM1352 30-130dB Digital Sound Level Meter with accuracy +/- 1.5 dB and A weighting was used for measurements. Mann-Whitney U and Kruskal-Wallis H tests were used to identify differences in noise levels among dental specialties. Results: Measured median noise level was 75.94 dB (RCI 74.21 -77.51), dental surgery was identified to have the highest noise among clinical specialties (median 77.34 and RCI 76.44 -79.4 dB). Conclusions: Dental surgery, oral rehabilitation, endodontics and pediatric dentistry were found to be the clinical specialties where noise exposure is within the limits established by Colombian regulations for noise in the workplace.

Introdução: Os profissionais da área da odontologia estão expostos a diferentes tipos de ruído gerado no ambiente de trabalho produzido durante o exercício da sua prática clínica, proveniente, entre outros, de instrumentos e aparelhos rotativos em uso diário. Estes níveis de ruído podem variar de acordo com a especialidade clínica. Objetivo: Determinar o nível de ruído produzido durante procedimentos odontológicos nas clínicas de uma escola de odontologia. Material e Métodos: Com base em um estudo analítico transversal e por meio de amostragem por conveniência não probabilística, foram levantadas as unidades das especialidades odontológicas a serem avaliadas. Foi utilizado um sonómetro digital BENETECH GM1352, nível de frequência A, faixa de medição 30-130 dB, precisão mais ou menos 1,5 dB. Os testes U de Mann Whitney e Kruskal Wallis foram usados para determinar as diferenças nos níveis de ruído entre as especialidades odontológicas. Resultados: O nível de ruído médio medido globalmente foi de 75,94 dB (RIC 74,12 - 77,51), sendo que a especialidade clínica em que foi identificado o maior ruído foi a cirurgia dentária (média 77,34 e RIC 76,44 -79,4 dB). Conclusões: as áreas clínicas de cirurgia dentária, reabilitação, endodontia e odontologia pediátrica correspondem às especialidades onde os níveis de ruído determinados estão de acordo com os limites permitidos pela regulamentação em vigor na Colômbia para o ruído medido no ambiente de trabalho.

A importância da inserção da odontologia na residência multiprofissional do hemorio / The importance of the insertion of dentistry in the multiprofessional residence of hemoriola / Importancia de la inserción de la odontología en la residencia multiprofesional de hemorio

O Instituto Estadual de Hematologia Arthur de Siqueira Cavalcanti ­ HEMORIO, é o Hemocentro coordenador do Estado do RJ responsável pelo abastecimento de sangue de cerca de 180 unidades de saúde pública conveniadas ao SUS, e pelo tratamento hematológico em nível primário à terciário de baixa a alta complexidade. A Instituição oferece uma formação diferenciada que qualifica profissionais para um olhar especializado sobre a produção de novos conhecimentos quanto ao processo saúde-doença, com atenção integral à saúde, nas respectivas áreas de atuação.

Perspectivas de docentes universitários e as implicações para a sua saúde: a importância do reconhecimento e da valorização / Perspectives of university teachers and the implications for worker's; health: the importance of recognition and appreciation

O objeto desta pesquisa trata do reconhecimento e da valorização do trabalho docente universitário, bem como as situações de prazer e de sofrimento decorrentes da vivência laboral. Os objetivos foram: I) identificar as situações geradoras de prazer e/ou de sofrimento no trabalho docente; II) analisar a percepção dos docentes sobre o reconhecimento e a valorização de sua atividade laboral; III) discutir as repercussões do trabalho docente no processo saúde-doença deste coletivo profissional; e IV) elencar os fatores limitadores e as situações potencializadoras para o reconhecimento do trabalho docente universitário. O pressuposto foi que apesar de todos os profissionais serem docentes universitários da área da saúde e atuarem em contextos muito parecidos, as percepções de reconhecimento e de valorização do trabalho são heterogêneas, considerando o contexto social, histórico e político das profissões e a conjuntura contemporânea do mundo do trabalho e seus efeitos sob tais profissões. A partir desse pressuposto, elencou-se a seguinte tese: considera-se que os profissionais da Medicina e da Odontologia apresentam uma melhor percepção acerca do reconhecimento e da valorização do trabalho docente universitário. Tais profissões, diferentemente da Biologia, Enfermagem e Nutrição, --elas-- são profissões de caráter autônomo, detentoras do domínio sobre o seu processo de trabalho no contexto da saúde e são carreiras mais antigas, com tradições e status consolidado na sociedade. Metodologia: trata-se de uma pesquisa de caráter qualitativo, descritivo e exploratório. O cenário do estudo foi o Centro Biomédico de uma universidade pública no Estado do Rio de Janeiro. Ressalta-se que foram respeitados os aspectos éticos e a pesquisa foi cadastrada na Plataforma Brasil e aprovada pelo Comitê de Ética em Pesquisa, sob o número 2.842.807. Os participantes foram 30 docentes universitários, sendo 06 de cada curso do Centro Biomédico, a saber: Biologia, Enfermagem, Medicina, Nutrição e Odontologia. A coleta de dados ocorreu de agosto a outubro de 2018 através da entrevista semiestruturada. Os dados foram examinados por meio da análise temática de conteúdo, que fez emergir quatro categorias empíricas intituladas: "Dialética do mundo do trabalho: prazer e sofrimento na prática laboral de docentes universitários; Concepções de docentes universitários acerca do reconhecimento e da valorização do trabalho; Dinamicidade e complexidade do mundo do trabalho e as implicações na saúde de docentes universitários; e Facilidades e adversidades no cotidiano laboral: dilemas e desafios. Em relação à tese que considerava que os profissionais da Medicina e da Odontologia apresentariam uma melhor percepção acerca do reconhecimento e da valorização do trabalho docente universitário houve divergências. -Pois- diferentemente do imaginado, parte dos docentes da Medicina tiveram uma percepção de desprestígio do profissional Médico e desvalorização ao longo dos anos. Além disso, esses docentes e os da Biologia e parte dos docentes da Enfermagem não se consideraram reconhecidos e valorizados pela sociedade. Em contrapartida, os docentes da Nutrição referiram ao aumento do reconhecimento e da valorização da profissão ao longo dos anos.

The object of this research is the recognition and appreciation of university teaching work, as well as the situations of pleasure and suffering resulting from the work experience. The objectives were: I) to identify the situations generating pleasure and / or suffering in the teaching work; II) to analyze the teachers' perception about the recognition and appreciation of their work activity; III) to discuss the repercussions of teaching work on the health-disease process of this professional group; and IV) to list the limiting factors and the potential situations for the recognition of university teaching work. The assumption was that although all professionals are university health professions and work in very similar contexts, perceptions of recognition and valorization of work are heterogeneous, considering the social, historical and political context of the professions and the contemporary context of the the world of work and its effects under such professions. Based on this assumption, the following thesis was listed: it is considered that medical and dental professionals present a better perception about the recognition and appreciation of university teaching work. These professions, unlike Biology, Nursing and Nutrition, are the professions of an autonomous nature, which hold mastery over their work process in the context of health and are older careers with traditions and consolidated status in society. Methodology: this is a qualitative, descriptive and exploratory research. The study scenario was the Biomedical Center of a public university in the State of Rio de Janeiro. It is noteworthy that the ethical aspects were respected and the research was registered in the Brazil Platform and approved by the Research Ethics Committee under number 2,842,807. The participants were 30 university professors, being 06 of each course of the Biomedical Center, namely: Biology, Nursing, Medicine, Nutrition and Dentistry. Data collection took place from August to October 2018 through the semi-structured interview. The data were examined through the thematic analysis of content, which gave rise to four empirical categories: "Dialectics of the world of work: pleasure and suffering in the work practice of university professors; Conceptions of university teachers about the recognition and appreciation of work; Dynamicity and complexity of the world of work and the health implications of university teachers; and Facilities and adversities in daily work: dilemmas and challenges. In relation to the thesis that considered that the professionals of Medicine and Dentistry would present a better perception about the recognition and the valorization of university teaching work there were differences. -Pois- unlike the imagined, some of the medical professors had a perception of the medical professional's deprestige and devaluation over the years. In addition, these teachers and those of Biology and part of the Nursing teachers were not considered recognized and valued by society. On the other hand, Nutrition professors referred to the increase in recognition and appreciation of the profession over the years.

Fiscalização do exercício profissional na área da saúde / Regulation of the professional exercise in the health area

Objetivo: Identificar as características da fiscalização do exercício profissional realizadas por quatro conselhos profissionais da área da saúde. Metodologia: Estudo documental analítico, no qual foram incluídas leis de criação dos conselhos e resoluções vigentes que regulamentam a fiscalização do exercício profissional da Enfermagem, Medicina, Odontologia e Farmácia. Resultados: As profissões analisadas neste estudo possuem lei de criação de seus conselhos. A Enfermagem, a Medicina e a Farmácia possuem resoluções que normatizam o sistema de fiscalização. Foram identificadas características relacionadas ao processo de trabalho, atribuições dos ficais e penalidades relacionadas à fiscalização do exercício profissional. Conclusões: Os conselhos de classe, à medida que fiscalizam o exercício profissional, possuem papel primordial na assistência à saúde. Além disso, cabe destacar a importância da padronização da fiscalização no contexto da saúde, tendo em vista a necessidade de realizar uma assistência multi e interprofissional com foco no cliente. (AU)

Objective: To identify the features of the professional regulation performed by four professional councils in the health sector. Methodology: Analytical documentary study. Laws were included for the creation of the councils, likewise the current resolutions that regulate the supervision of the professional practice of Nursing, Medicine, Dentistry and Pharmacy. Results: The professions in this study have the law creation of their councils. Nursing, Medicine and Pharmacy have resolutions that standardize the inspection system. The work process characteristics, taxes attributions and penalties related to the supervision of professional practice were identified. Conclusions: Professional councils play a key role in patient safety as they monitor professional practice. In addition, it is important to emphasize the importance of standardization of supervision in the context of health, considering the need to carry out a multi and interprofessional assistance focused on the client. (AU)

Objectivo: Identificar las características de la fiscalización del ejercicio profesional realizadas por cuatro consejos profesionales del área de salud. Metodología: Estudio documental analítico, en el que fueron incluidas las leyes de creación de los consejos y resoluciones vigentes que regulan la fiscalización del ejercicio profesional de la Enfermería, Medicina, Odontología y Farmacia. Resultados: Las profesiones analisadas en este estudio poseen ley de creación de sus consejos. La enfermería, la Medicina y la Farmacia poseen resoluciones que normatizan el sistema de fiscalización. Se identificaron características relacionadas al proceso de trabajo, atribuciones de los fiscales y penalidades relacionadas a la fiscalización del ejercicio profesional, poseen papel primordial en la seguridad del paciente. Conclusiones: Los consejos de clase, a medida que fiscalizan el ejercicio profesional, desempeñan un papel primordial en la asistencia a la salud. Además, cabe destacar la importancia de la estandarización de la fiscalización en el contexto de la salud, con vistas a la necesidad de realizar una asistencia multi e interprofesional con foco en el cliente. (AU)

Adequabilidade do percurso de instrumentais odontológicos na central de material e esterilização / Path adequacy of dental equipment at material storage center

Objetivo: analisar a adequabilidade do percurso de instrumentais odontológicos na central de material e esterilização. Método: estudo quantitativo, descritivo, observacional, realizado em 10 unidades odontológicas com central de material e esterilização. Foi utilizado um questionário para a coleta de dados, analisados pela epidemiologia descritiva simples a partir de tabelas. Resultados: predominaram unidades odontológicas que não apresentam espaço físico adequado para processamento de materiais; não apresentam porta de entrada específica para materiais contaminados; nenhuma faz inspeção visual com auxílio de lupa na limpeza; e a embalagem dos instrumentais esterilizados foi adequada. Quanto aos testes para confirmações de esterilização, houve prevalência do teste químico mensal. Conclusão: as unidades não atendem às exigências mínimas da vigilância sanitária para qualidade no processamento de instrumentais odontológicos.

ANESTESIA LOCAL EM GESTANTES NA ODONTOLOGIA CONTEMPORÂNEA / LOCAL ANESTHESIA IN PREGNANT WOMEN IN CONTEMPORARY DENTISTRY / LA ANESTESIA LOCAL EN MUJERES EMBARAZADAS EN LA ODONTOLOGÍA CONTEMPORÁNEA

Objetivo: avaliar o uso e a indicação dos anestésicos locais na odontologia, para o tratamento de grávidas. Método: trata-se de uma revisão narrativa da literatura científica na qual a coleta de dados ocorreu por meio de busca eletrônica nas seguintes bases de dados: Medline, Lilacs e SciELO, utilizando os descritores: Anestésicos locais, Gravidez e Odontologia com o operador booleano "AND". Foram incluídas publicações em inglês, português e espanhol publicados entre 1987 e 2017 cujo foco principal foi o emprego dos anestésicos locais em pacientes grávidas. Resultados: durante a gravidez a mulher passa por uma série de mudanças físicas, fisiológicas e psicológicas que merecem ser avaliadas antes do atendimento odontológico. Para realizar o tratamento destas pacientes o cirurgião-dentista necessita, muitas vezes, administrar anestésicos locais para executar o correto tratamento. Entretanto, muitos profissionais ainda apresentam dúvidas em relação à seleção do anestésico local para atendimento destas pacientes. Conclusão: gravidez não contraindica o tratamento odontológico sendo que as infecções orais na paciente grávidas não devem ser negligenciadas e sim tratadas imediatamente dando preferência para o uso da lidocaína 2% com adrenalina na concentração 1:100.000.

Objective: to evaluate the indications and use of local anesthetics in dentistry for the treatment of pregnant. Method: this is a narrative review of the scientific literature in which the data collection took place through electronic search in the following databases: Medline, Lilacs and SciELO, using the descriptors: Local Anesthetics, Pregnancy and Dentistry with the Boolean operator "AND". Published publications in English, Portuguese and Spanish were published between 1987 and 2017, whose main focus was the use of local anesthetics in pregnant patients. Results: during pregnancy the woman undergoes a series of physical, physiological and psychological changes that deserve to be evaluated before the dental care. To perform the treatment of these patients, the dentist often needs to administer local anesthetics to perform the correct treatment. However, many professionals still have doubts regarding the selection of the local anesthetic for the care of these patients. Conclusion: pregnancy does not contraindicate dental treatment and oral infections in the pregnant patient should not be neglected but treated immediately giving preference to the use of lidocaine 2% with adrenaline in concentration 1:100.000.

Objetivo: evaluar las indicaciones y uso de anestésicos locales en odontologia, para el tratamiento de embarazadas. Método: se trata de una revisión narrativa de la literatura científica en la que se recogieron los datos a través de la búsqueda electrónica en las siguientes bases de datos: Medline, Lilacs y SciELO, usando las siguientes palabras clave: Los anestésicos locales, El embarazo y Odontología con el operador booleano "Y". Publicaciones se incluyeron en Inglés, portugués y español publicados entre 1987 y 2017, cuyo principal objetivo era el uso de anestésicos locales en pacientes embarazadas. Resultados: durante el embarazo una mujer pasa por una serie de cambios físicos, fisiológicos y psicológicos que merecen ser evaluados antes de la atención dental. Para tratamiento de estos pacientes el dentista necesita administrar anestésicos locales para llevar a cabo el tratamiento correcto. Sin embargo, muchos profesionales todavía tienen dudas con respecto a la selección del anestésico local. Conclusión: el embarazo no contraindica el tratamiento dental y las infecciones orales en pacientes embarazadas no deben ser descuidadas, pero si tratadas inmediatamente con preferencia por el uso de 2% de lidocaína con epinefrina a una concentración de 1: 100.000.

Perfil epidemiológico dos traumas faciais / Epidemiological profile of facial trauma

Objetivo: identificar os principais tipos de traumas faciais encontrados nas publicações científicas entre os anos de 2005-2017. Metodologia: revisão Integrativa da Literatura. A partir da questão norteadora“Quais são os tipos de traumas faciais mais encontrados nas publicações científicas entre os anos de 2005-2017?”, foram utilizados combinados os Descritores Controlados em Ciências da Saúde “Traumatismos Faciais” e “Epidemiologia” em bases de dados nacionais e latino americanas e o Medical Subject Headings (MeSH) “Facial Injuries” and “Epidemiology” em base de dados internacional. A definição de tais termos auxiliou o processo de pré-seleção (29 trabalhos identificados) e seleção dos estudos (17 publicações). Por fim, realizou-se a categorização dos artigos, permitindo a análise dos resultados para desenvolvimento da discussão e síntese do assunto. Resultados: a maioria dos estudos utilizados foi publicada em 2014 (17,6%), na Literatura Latino-Americana e do Caribe em Ciências da Saúde (47,0%), escritos em inglês (53,0%) e português (47,0%) e divulgados em dez periódicos diferentes. No mais, contemplaram duas temáticas principais: traumas bucomaxilofaciais e traumas por queimadura facial, os quais apresentaram maior prevalência no sexo masculino (88,2%), na faixa etária entre 21 -30 anos (55,0%) e decorrentes de agressão interpessoal (53,0%). Conclusão: os principais tipos encontrados foram os traumas bucomaxilofaciais que envolve lesões mandibulares, maxilares, dentárias, nasais, zigomáticas e orbitais, assim como os traumas por queimadura facial. Desse modo, os resultados sugerem a necessidade de abordagem multidisciplinar, especialmente do bucomaxilofacial para diagnóstico e tratamento, além da prevenção e aprofundamento no assunto.

Objective: toidentify the main types of facial trauma found in the scientific publications between the years of 2005-2017. Methodology: integrative review of literature. From the guiding question > combined were used the Descritores Controlados em Ciências da Saúde "Traumatismos Faciais” and “Epidemiologia” in national databases and Latin American and the Medical Subject Headings "Facial Injuries" and "Epidemiology" in international data base. The definition of such terms assisted pre-selection process (29 publications identified) and selection of the studies (17 publications). Finally, the categorisation of articles, allowing the analysis of the results for the development of the discussion and summary of the subject. Results: the majority of studies used was published in 2014 (17.6%), Latin American literature and Caribbean Health Sciences (47.0%), written in English (53.0%) and Portuguese (47.0%) and published in ten different journals. At most, two main themes included: bucomaxilofaciais trauma and trauma for facial Burns, which presented higher prevalence in males (88.2%), ranging in age between 21-30 years (55.0%) and resulting from interpersonal aggression (53.0%). Conclusion: the main types offacial injuries found were bucomaxilofaciais traumas involving mandibular lesions, jaws, teeth, nasal, orbital and zigomáticas, as well as thetraumas for facial burns. Thus, the results suggest the need for a multidisciplinary approach, especially for oral diagnosis and treatment as well as prevention and deepening in the subject.

Ethical Conducts of Professors, Undergraduates and Graduate Students: The View of Dental School Patients / Conducta ética de parte de los profesores, estudiantes de pregrado y postgrado: el punto de vista de los pacientes de algunas escuelas odontológicas / Conduta ética de professores, estudantes de graduação e pós-graduação: o ponto de vista dos pacientes de algumas faculdades de odontologia

ABSTRACT Introduction: The importance attached to ethical practice and related informed consent varies among health professionals and is further influenced by working environments, level of knowledge, experience and societal values and beliefs. The objective of this study is to evaluate the ethical conduct of professors, undergraduates and graduate students through questionnaires answered by patients. Methods: One hundred twenty (120) patients at the dental clinics of three different dental schools in São Paulo State were interviewed based on objective and discursive questions about signed informed consent, participation in scientific research, photographs during treatment, requested saliva samples, tooth donation requests, and information about tooth destination after removal. A frequency distribution (absolute and percentage values) was used for a statistical analysis of the data. Results: In all, 65.8% of the patients had given signed informed consent for treatment and 12.5% had not done so; 10.8% did not know if they had participated in scientific research; 54.2% were photographed during dental procedures and 47.1% of them had signed an authorization form; 6.6% were requested to provide a saliva sample and 66.6% of them had signed an authorization form to that effect; 16.1% had a tooth donation requested and 64.4% of them had signed an authorization form to that effect; and 61.3% did not know the destination of the tooth after removal, when donation was not requested. Conclusions: The majority of the patients had signed an informed consent form for treatment, photographs, saliva samples and tooth donation. This demonstrated ethical conduct towards patients on the part of professors, undergraduates and graduate students.

RESUMEN Introducción: la importancia atribuida a la práctica y al consentimiento informado varía entre los profesionales de salud. Esto es aun más influenciado por el entorno laboral, nivel de conocimiento, experiencia, valores y creencias sociales. El artículo tiene como fin evaluar las conductas éticas de profesores y estudiantes de pregrado y postgrado por medio de cuestionarios con pacientes. Métodos: 120 pacientes de clínicas odontológicas de tres diferentes facultades del departamento de São Paulo fueron entrevistados con preguntas discursivas y objetivas acerca de la firma del consentimiento informado, participación en investigación científica, fotos durante el tratamiento, solicitud de muestra de saliva, solicitud de donación de diente e información sobre el destino de este luego de removido. Para el análisis estadístico de los datos, se utilizó distribución de frecuencia (absoluta y porcentual). Resultados: el 65,8% de los pacientes firmó el consentimiento para tratamiento y el 12,5% no lo firmó. El 10,8% desconoce si ha participado de investigación científica. El 54,2% ha sido fotografiado durante los procedimientos odontológicos y, de ellos, el 47,1% firmó un término de autorización. A un 6,6% se les solicitó saliva y el 66,6% de ellos firmó una autorización. El 16,1% recibió una solicitud de donación de los dientes y, de ellos, el 64,4% firmó una autorización. El 61,3% desconocía el destino del diente luego de su remoción cuando la donación les fue solicitada. Conclusiones: la mayoría de los pacientes firmó el consentimiento para tratamiento, fotografías, muestra de saliva y donación de dientes. Ello demuestra qué conductas éticas ante a los pacientes se están siguiendo por los profesores y estudiantes de pre y postgrado.

RESUMO Introdução: a importância atribuída à prática ética e ao termo de consentimento varia entre os profissionais de saúde. Isso é ainda mais influenciado pelo ambiente de trabalho, nível de conhecimento, experiência, valores e crenças sociais. O objetivo deste artigo foi avaliar as condutas éticas de professores e alunos da graduação e da pós-graduação por meio de questionários com pacientes. Métodos: 120 pacientes de clínicas odontológicas de três diferentes faculdades de odontologia do estado de São Paulo foram entrevistados com perguntas discursivas e objetivas sobre assinatura de termo de consentimento, participação em pesquisa científica, fotos durante o tratamento, solicitação de amostra de saliva, solicitação de doação de dente e informação sobre o destino do deste depois de removido. Para a análise estatística dos dados, foi utilizada distribuição de frequência (absoluta e valores percentuais). Resultados: 65,8% dos pacientes assinaram o termo de consentimento para tratamento e 12,5% não o assinaram. 10,8% não sabem se participaram de pesquisa científica. 54,2% foram fotografados durante os procedimentos odontológicos e, destes, 47,1% assinaram um termo de autorização. 6,6% tiverem amostra de saliva solicitada e 66,6% destes assinaram um termo de autorização. 16,1% tiveram uma solicitação de doação dos dentes e, destes, 64,4% assinaram um termo de autorização. 61,3% não sabiam o destino do dente após a sua remoção quando a doação não foi solicitada. Conclusões: A maioria dos pacientes assinou o termo de consentimento para tratamento, fotografias, amostra de saliva e doação de dentes. Isso demonstra que condutas éticas perante os pacientes estão sendo seguidas pelos professores e estudantes de graduação e pós-graduação.

Understanding the curriculum the light of training guiding health in Brazil / Comprendiendo los currículos a la luz de los orientadores de la formación en salud en el Brasil / Compreendendo os currículos à luz dos norteadores da formação em saúde no Brasil

Objective To analyze Pedagogical Projects Courses (PPCs) from the healthcare field in light of the National Curriculum Standards (NCS) policies on healthcare training. Method Exploratory descriptive study of qualitative approach, in which were carried out analyzes of PPPs of Nursing, Pharmacy, Medicine, Nutrition and Dentistry of a federal university in the Midwest region of Brazil. As technical analysis of documentary sources, adopted the content analysis in the thematic mode. Results The analysis of PPC showed the general aspects of PPC as the course features the historical percursso and construction, professional skills and competences required for professional performance and the guiding principles of formation characterized by technical, professional practice, articulation theory/ practice, interdisciplinarity and ethical / social training. Conclusions PPC presented is consistent with the proposals set out in DCN and carry training policies in health in Brazil, providing adequate training for health professionals, the demands of the population and the National Health System.

Objectivo Analizar Proyectos Pedagógicos de Curso (PPC) de la salud a la luz de las Directrices Curriculares Nacionales (DCN) y la inducción de la formación de las políticas de salud en Brasil. Método Estudio descriptivo exploratorio de abordaje cualitativo, en el cual se llevaron a cabo análisis de las PPC de Enfermería, Farmacia, Medicina, Nutrición y Odontología de la Universidad Federal de la región del Medio Oeste de Brasil. Como el análisis técnico de las fuentes documentales, adoptado el análisis de contenido en la modalidad temática. Resultados El análisis de PPC mostraron los aspectos generales de la PPC como el curso cuenta con el percursso histórico y la construcción, las habilidades y las competencias profesionales requeridas para el desempeño profesional y los principios rectores de la formación se caracteriza por técnica, práctica profesional, la teoría de la articulación / práctica, la interdisciplinariedad y la formación ética / social. Conclusión PPC presentada es consistente con las propuestas que figuran en el DCN y llevar a las políticas de formación en materia de salud en Brasil, proporcionando una formación adecuada para los profesionales de la salud, las demandas de la población y el Sistema Único de Salud.

Objectivo Analisar os Projetos Pedagógicos de Cursos (PPC) da área da saúde à luz das Diretrizes Curriculares Nacionais (DCN) e das políticas indutoras de formação em saúde do Brasil. Método Pesquisa descritiva exploratória de abordagem qualitativa, na qual foram realizadas análises dos PPC dos cursos de Enfermagem, Farmácia, Medicina, Nutrição e Odontologia de uma instituição federal de ensino superior da região Centro-Oeste do Brasil. Como técnica de análises das fontes documentais, adotou-se a análise de conteúdo, na modalidade temática. Resultados As análises dos PPC evidenciaram os aspectos gerais dos PPC como as características do curso, o percursso histórico e sua construção, habilidades e competências profissionais requeridas para o desempenho profissional e os princípios norteadores da formação caracterizados pela técnica, prática profissional, articulação teoria/prática, interdisciplinaridade e formação ética/social. Conclusão Os PPC apresentaram-se condizentes com as propostas previstas nas DCN e com as políticas indutoras de formação em saúde do Brasil, proporcionando a formação adequada para os profissionais de saúde, as demandas da população e do Sistema Único de Saúde.

Concepções da equipe de odontologia da atenção primária à saúde sobre precauções padrão / Conceptions of a dentistry team from the primary health care about standard precautions

Objetivou identificar a concepção da equipe de odontologia da Atenção Primária em Saúde (APS) quanto às precauções padrão (PP), os obstáculos para seu uso e a segurança do local de trabalho. Estudo exploratório-descritivo, com abordagem quantitativa, realizado com 70,27% da equipe de odontologia da APS de município paulista, utilizando-se Escalas de Fatores Psicossociais e Organizacionais que Influenciam a Adesão às Precauções-Padrão. Os domínios da escala obtiveram escores intermediários e o valor geral do Coeficiente Alfa de Cronbach foi aceitável. No domínio ͞Clima de Segurança͟, os profissionais destacaram fragilidades diante dos riscos ocupacionais, consideram o acúmulo de atividades e a falta de tempo obstáculos para a adesão às PP, além de reconhecerem a importância da educação continuada sobre a temática. Conclui-se que essa realidade compromete a prática clínica e a segurança, do profissional e do usuário, sendo necessária ampliação das discussões sobre biossegurança tanto na formação como no ambiente de trabalho

The objective was to identify the conception of a dentistry team from the Primary Health Care (PHC) about standard precautions (SPs), obstacles to use SPs and, safety at the workplace. A descriptive-exploratory study with a quantitative approach conducted with 70.27% of the PHC dentistry team from a city in São Paulo state. We used Scales of Psychosocial and Organizational Factors that Influence Adherence to Standard Precautions. The scale domains obtained intermediate scores, and the overall value of the Cronbach͛s alpha coefficient was acceptable. In the domain ͞Safety Climate͟professionals highlighted fragilities related to occupational risks, they consider the accumulation of activities and the lack of time to overcome obstacles to adhere to SPs; they also recognized the importance of continuing education about this theme. We concluded that this reality compromises clinical practice and safety for professionals and users, and there is a need to broaden discussions about biosafety during training and at the workplace

Medidas de biossegurança em procedimentos odontológicos: revisão integrativa / Biosafety measures in dental procedures: an integrative review / Medidas de bioseguridad en los procedimientos dentales: revisión integradora

Objetivo: analisar a produção científica internacional sobre biossegurança em procedimentos odontológicos. Método: revisão integrativa, com vistas a responder a questão << Qual o panorama da biossegurança em procedimentos odontológicos e sua relação com a saúde do trabalhador de saúde bucal? >> Foi realizada nas bases de dados internacionais: PUBMED, Elsevier e Springer link, contemplando os anos de 2010 a 2015. Os dados foram processados no software IRAMUTEQ e analisados por meio da Classificação Hierárquica Descendente. Resultados: obteve-se 6 classes: Condições de trabalhos fornecidas pelo empregador; Clima organizacional e a percepção de segurança; Material de precaução padrão, sua disponibilidade e disposição no consultório; A biossegurança na prevenção da infecção; Exposição do profissional a agentes biológicos e o procedimento odontológico e o risco de acidentes. Conclusão: há um consenso sobre a importância, implementação e correto uso das medidas de biossegurança no desenvolvimento da prática dos cirurgiões dentistas e auxiliares.(AU)

Objective: analyzing the international scientific literature about biosafety in dental procedures. Method: an integrative review, with a view to answering the question << What is the panorama of biosafety in dental procedures and its relationship to the health of the oral health worker? >>. It was held in international databases: PUBMED, Elsevier and Springer Link, covering the years 2010 to 2015. Data were processed in IRAMUTEQ software and analyzed through the Descending Hierarchical Classification. Results: there were obtained six classes: Conditions of work provided by the employer; Organizational climate and the perception of safety; Standard precaution material, its availability and disposition in the office; Biosecurity in preventing infection; Professional exposure to biological agents and the dental procedure and the risk of accidents. Conclusion: there is a consensus about the importance, implementation and proper use of biosafety measures in the development of practice of dentists surgeons and auxiliary.(AU)

Objetivo: analizar la literatura científica internacional acerca de la bioseguridad en los procedimientos dentales. Método: una revisión integradora, con el fin de responder a la pregunta << ¿Cuál el panorama de la bioseguridad en los procedimientos dentales y su relación con la salud del trabajador de la salud oral? >> Se celebró en bases de datos internacionales: PUBMED, Elsevier y Springer link, que abarca los años de 2010 hasta 2015. Los datos fueron procesados en el software IRAMUTEQ y analizados a través de la Clasificación Jerárquica Descendente. Resultados: se obtuvieron seis clases: Condiciones de trabajo proporcionadas por el empleador; Clima organizacional y la percepción de la seguridad; Material de precaución estándar, su disponibilidad de y la disposición en la oficina; Bioseguridad en la prevención de la infección; Exposición del profesional a agentes biológicos y el procedimiento dental y el riesgo de accidentes. Conclusión: hay un consenso acerca de la importancia, la aplicación y el uso adecuado de las medidas de bioseguridad en el desarrollo de la práctica de los dentistas y cirujanos auxiliares.(AU)

O pró-saúde no curso de odontologia da Universidade Federal do Piauí (UFPI): relato de uma vivência de cinco anos / Pro-health program in the dentistry school of the Federal University of Piauí (UPI): report on a five-year experience / El pro-salud em el curso de odontología de la Universidad Federal de Piauí (UFPI): Informe de una experience de cinco años

O objetivo deste relato foi descrever as atividades do Pró-Saúde que possibilitaram as alterações curriculares no curso de Odontologia da UFPI. Em 2007 tiveram início as atividades previstas no projeto contemplado pelo Edital do Pró-Saúde I, lançado em 2005, segundo os três eixos norteadores do programa: Orientação Teórica, Cenário de Prática e Orientação Pedagógica. Ainda em 2007 foi implantado o novo currículo, seguindo as Diretrizes Curriculares Nacionais, publicadas em 2002, e a primeira turma foi formada em agosto de 2011. A principal alteração do novo currículo foi a inserção dos discentes no Sistema Único de Saúde (SUS) a partir do quarto semestre, quando a realidade e a prática do SUS são os objetos do ensino. Nos semestres seguintes os acadêmicos passam a vivenciar a rotina das equipes de saúde e participar efetivamente do sistema. A partir deste relato, conclui-se que, em cinco anos, o Pró-Saúde no curso de Odontologia da UFPI contribuiu efetivamente para a inserção dos acadêmicos de odontologia da UFPI no SUS, onde vivenciaram a realidade do serviço e assim conheceram as necessidades da população local e alcançaram o perfil desejado de um cirurgião-dentista, segundo as Diretrizes Curriculares Nacionais.

This paper aimed at describing the Pro-Health activities that made possible curriculum changes in the dentistry course of UFPI. In 2007, the activities started as foreseen in the project contemplated by the Pro-Health I Announcement, launched in 2005 according to the three guiding axes of the program: Theoretical Guidelines, Practice Scenery and Pedagogical Guideline. In 2007, the new curriculum was implanted following the national curriculum guidelines published in 2002 and the first class graduated in August 2011. The main change of the new curriculum was the insertion of the students in the Unique Health System (SUS) from the fourth semester on when the SUS reality and practice are objects of the teaching program. In the next semesters, the academic students started experiencing the routine of the health staffs and to participle effectively of the system. From this report, the conclusion drawn is that, in five years, the Pro-Health Program in the Dentistry Course of UFPI contributed effectively for the insertion of the dentistry academic student of UFPI in the SUS by experiencing the reality of the service, learning the needs of the local population and achieving the desired profile of a surgeon-dentist, as per the national curriculum guidelines.

El objetivo de este estudio fue describir las actividades del Pro-Salud que permitieron los cambios en el curso de odontología de la UFPI. En 2007, empezaron las actividades previstas en el proyecto contemplado en el Anuncio del Pro-Salud I, lanzado en 2005 según los tres ejes guías del programa: Orientación Teórica, Configuración de Prácticas y Orientación Pedagógica. En 2007, se implementó el nuevo plan de estudios, siguiendo los lineamientos curriculares nacionales, publicados en 2002, y la primera clase se graduó en agosto de 2011. El principal cambio del plan de estudios fue la inclusión de los estudiantes en el Sistema Único de Salud (SUS) a partir del cuarto semestre, cuando la realidad y la práctica del SUS son objetos de la enseñanza. En los siguientes semestres, los estudiantes académicos comienzan a experimentar la rutina de los equipos de salud y a participar eficazmente del sistema. A partir de este informe, se concluye que, en cinco años, el Pro-Salud en el Curso de Odontología de la UFPI ha contribuido eficazmente para la inclusión del académico de odontología de la UFPI en el SUS, experimentando así la realidad del servicio, conociendo las necesidades de la población local y logrando alcanzar el perfil deseado de un cirujano-dentista, de acuerdo con los lineamientos curriculares nacionales.

Avaliação do conhecimento de professores universitários sobre prevenção do câncer de boca / Evaluation of universities professors on oral cancer prevention / Evaluación del conocimiento de profesores universitarios sobre la prevención del cáncer de boca

Objetivo: identificar os principais conhecimentos sobre fatores de risco e proteção relacionados ao câncer de boca entre professores universitários. Método: estudo descritivo com delineamento transversal, utilizando questionário. A amostra foi composta por 50 docentes das áreas de ciências humanas, exatas e biológicas, na cidade de Brasília/DF, que estavam atuando nas unidades pesquisadas no período noturno, de agosto a setembro de 2008, e que concordaram em participar do estudo. Para análise dos resultados utilizou-se os programas NSEXCEL e SPSS. O projeto foi aprovado pelo Comitê de Ética em Pesquisa do Centro Universitário UNIEURO, sob o protocolo número 038/2008 e respeitou os requisitos da Resolução 196/96. Resultados: observou-se que 80% responderam corretamente quais as manifestações clínicas relacionadas ao câncer de boca, mas consideraram como fatores de risco apenas o tabagismo (90%) e a alimentação (10%). Conclusão: nota-se que embora o conhecimento seja satisfatório (68%) os hábitos de vida declarados pelos docentes não condizem com o nível de informação que é obtido.(AU)

Objective: to identify to the main knowledge on factors of related risk and protection to the cancer of mouth between universities professors. Method: this is a descriptive study, from transversal approach, using a questionnaire for data collect. The sample was composed by 50 professors of the areas of sciences human beings, accurate and biological, in Brasilia/DF city, who were acting in the units searched in the nocturnal period, of August to the September of 2008, and that had agreed to participate in this study. The programs NSEXCEL and SPSS were use to analyze the results. The project was approved by the Research Ethics Committee of the University Center UNIEURO, protocol number 038/2008, and abode by the provisions in Resolution 196/96. Results: it was observed that 80% had answered which correctly the related clinical manifestations to the mouth cancer, but the tobacco (90%) and the feeding had considered as risk factors only (10%). Conclusions: notice that even so the knowledge is satisfactory (68%) the life habits don´t consistent with the information level that was gotten.(AU)

Objetivo: identificar los principales conocimientos sobre factores de riesgo y protección relacionados al cáncer de boca entre profesores universitarios. Método: trata-se de un estudio descriptivo con delineamiento transversal, utilizando un cuestionario. La muestra fue compuesta por 50 profesores de las áreas de las ciencias humanas, exactas e biológicas, en la ciudad de Brasilia/DF, donde estaban actuando las unidades pesquisadas en el período nocturno, de agosto hasta septiembre de 2008, y que concordaran en participar del estudio. Para analizar los resultados utilizó los programas de NSEXCEL y SPSS. El proyecto fue aprobado por lo Comité Ética en la Investigación del Centro Universitario UNIEURO, con número del protocolo 038/2008 y cumplió con los requisitos de la Resolución 196/96. Resultados: 80% responderán acertadamente cuales son las manifestaciones clínicas relacionadas al cáncer de la boca, pero consideraran como factores del riesgo solamente el tabaquismo (90%) y la alimentación (10%). Conclusión: de los profesores, 86% acertaran cuando indagados sobre las formas de prevención. Pero, en el decorrer de las respuestas, nota-se que aún el conocimiento sea satisfactorio (68%) los hábitos de vida no condicen con el nivel de informaciones que fueran obtenidas.(AU)

O acesso à assistência pré-natal na atenção básica à saúde sob a ótica das gestantes / The access to the prenatal assistance in the basic health care from the perspective of pregnant women

Atenção pré-natal e puerperal qualificada e humanizada é fundamental para o atendimento das necessidades dobinômio mãe-filho. Este estudo qualitativo foi desenvolvido com o objetivo de analisar o acesso ao pré-natal naAtenção Básica na ótica de gestantes atendidas em uma Unidade Básica de Saúde de Porto Alegre, Rio Grande doSul. Os dados foram coletados por meio de entrevista semi-estruturada. A transcrição e análise temática dos mesmosoriginaram cinco categorias analíticas: formas de acesso ao pré-natal; obstáculos para início e/ou continuidadeda assistência; acesso à assistência multiprofissional; a serviços de referência e a atividades de educação emsaúde. Os resultados encontrados sugerem a modificação de alguns aspectos da assistência, no intuito de adequálaàs reais necessidades das usuárias e fortalecer o vínculo com os profissionais.

Reprocessamento de instrumental odontológico: análise dos procedimentos e da qualidade / Odontological instrumentation reprodessing: procedure and quality analysis

A área da saúde vem incorporando a prática de trabalhar com a transdisciplinaridade, principalmente na questão do controle de infecção. Neste sentido, a presente pesquisa surgiu de reflexões sobre o reprocessamento do instrumental odontológico de uma instituição de ensino...

Limpeza de artigos e materiais odontológicos em uma instituição federal de ensino / Article cleanness and dental instruments in federal instituitions of education

O processo de limpeza, que pode ser feito manualmente, é pré-requisito para garantir a desinfecção e a esterilização de artigos e instrumentais médico-cirúrgicos, devendo reduzir a carga microbiana, os contaminantes orgânicos e inorgânicos e a sujidade dos materiais. Este trabalho foi desenvolvido na Clínica Integrada de Odontologia de uma instituição federal de ensino superior, na qual observamos a prática dos procedimentos de limpeza dos instrumentais odontológicos realizada por acadêmicos de odontologia...

Segurança e os riscos do mercúrio utilizado no amálgama dental: revisãobibliográfica (A)

Através da revisão da literatura odontológica no período de 1995 a 1999, foi elaborada uma investigação sobre a segurança e os riscos do mercúrio utilizado no amálgama dental,material restaurador empregado desde o século XVIII e de uso comprovado por profissionais e pesquisadores, visando abordar aspectos ligados a sua utilização em relação aos pacientes,equipe profissional e meio ambiente, bem como salientar a posição dos órgãos internacionais decontrole em relação ao uso do material, mantendo o cirurgião-dentista informado sobre os fatosconcretos e as inverdades a respeito do amálgama dental. As conclusões corroboram com a maioria dos artigos que sustentam o uso deste material para restaurações.