Eventos virtuais promovidos pela liga de cuidados à saúde da mulher na pandemia de covid-19 / Eventos virtuales promovidos por care league a la salud de la mujer en la pandemia de covid-19 / Virtual events promoted by the women's health care league during the covid-19 pandemic

Resumo Objetivo analisar a percepção dos participantes sobre os eventos online promovidos durante o primeiro ano da pandemia da Covid-19 pela Liga de Cuidados à Saúde das Mulheres (LCSM). Métodos estudo transversal, descritivo, de abordagem quantitativa e qualitativa, desenvolvido de forma online com 90 participantes em dez eventos sobre a temática relativa à saúde da mulher, promovidos pela LCSM no ano de 2020. Os dados foram coletados por um formulário semi-estruturado online no período de julho a novembro de 2021. Para a análise de dados, utilizou-se o IBM SPSS, por meio de estatística descritiva das variáveis qualitativas e para a análise dos dados qualitativos utilizou-se a análise temática. Resultados 98,89% dos participantes responderam que os eventos da LCSM no formato online influenciaram de forma positiva na vida acadêmica, profissional ou pessoal. A análise das respostas permitiu a identificação de três categorias: sentimento de "aproximação" à Universidade, descrição das influências positivas, e conhecimentos para além da sala de aula. Conclusão e implicações para a prática Os dados do presente estudo permitem inferir o importante e necessário papel da tecnologia da informação e das ligas acadêmicas na construção do conhecimento e no aprofundamento das reflexões e do debate sobre os cuidados à saúde das mulheres.

Resumen Objetivo analizar la percepción de los participantes de los eventos online promovidos durante el primer año de la pandemia del Covid-19 por la Liga para el Cuidado de la Salud de la Mujer (LCSM). Método estudio transversal, descriptivo, con abordaje cuantitativo y cualitativo, desarrollado online con 90 participantes en diez eventos sobre el tema salud de la mujer, promovidos por la LCSM en 2020. Los datos fueron recogidos a través de un formulario semi-estructurado en línea de julio a noviembre de 2021. Para el análisis de datos se utilizó IBM SPSS, a través de estadística descriptiva de variables cualitativas y para el análisis de datos cualitativos se utilizó análisis temático. Resultados El 98,89% de los participantes respondieron que los eventos LCSM en formato online influyeron positivamente en su vida académica, profesional o personal. El análisis de las respuestas permitió identificar tres categorías: sentirse "más cerca" de la Universidad, descripción de influencias positivas y conocimiento más allá del aula. Conclusión e implicaciones para la práctica Los datos del presente estudio permiten inferir el importante y necesario papel de las tecnologías de la información y de las ligas académicas en la construcción del conocimiento y en la profundización de la reflexión y el debate sobre el cuidado de la salud de las mujeres.

Abstract Objective to analyze the participants' perception of the online events promoted during the first year of the Covid-19 pandemic by the Women's Health Care League (LCSM). Methods cross-sectional, descriptive study, with a quantitative and qualitative approach, developed online with 90 participants in ten events on the theme of women's health, promoted by LCSM in 2020. Data were collected using a semi-structured online form from July to November 2021. For data analysis, IBM SPSS was used, through descriptive statistics of qualitative variables and for the analysis of qualitative data, thematic analysis was used. Results 98,89% of the participants answered that the LCSM events in online format had a positive influence on their academic, professional or personal life. The analysis of the responses allowed the identification of three categories: feeling of "closeness" to the University, description of positive influences, and knowledge beyond the classroom. Conclusion and implications for practice The data from this study allow us to infer the important and necessary role of information technology and academic leagues in the construction of knowledge and in the deepening of reflections and debate on women's health care.

Implementing Peer Tutoring for the Development of Empathy in Nursing Education / Implementación de tutoría entre iguales para el desarrollo de la empatía en la educación de enfermería / Implementação de tutoria entre pares para o desenvolvimento da empatia na educação de enfermagem

Objective. This research sets out the effects of a training method based on peer tutoring, aimed at developing empathy among nursing students at the University of Barcelona (Spain). Methods. After initial training, students are matched in pairs with similar level of empathy, exchanging the role of tutor and tutee in every session, during 12 sessions. Before the session, the tutor prepares the activities to work with his or her tutee, following this structure: exploration of prior knowledge, explanation, practical activities, feedback, and reflection. Jefferson Scale of Empathy was administered as pre-test and post-test to 76 nursing students, 40 in the intervention group, and 36 in the comparison group. Following a mixed-methods sequential explanatory design, a quantitative study (a quasi-experimental design with a comparison group) was combined with a qualitative study (interaction analysis of the 12 videotaped sessions). Results. The results revealed statistically significant improvements in empathy in the intervention group. Subsequent analysis of the peer tutoring interaction highlighted the specific actions that had resulted in these improvements and generated a context in which the tutee was able to understand complex concepts, while enabling both students to participate, reflect and discuss. Conclusion. Peer tutoring is an effective method for the development of empathy in nursing students.

Objetivo. Esta investigación evaluó los efectos de un método de formación basado en la tutoría entre iguales, destinado al desarrollo de la empatía en estudiantes de enfermería de la universidad de Barcelona (España). Métodos. Después de la formación inicial, los estudiantes son emparejados con compañeros con un nivel similar de empatía, intercambiando el papel de tutor y tutorado en cada sesión, durante 12 sesiones. Antes de cada sesión, el tutor prepara las actividades para trabajar con su tutorado, siguiendo esta estructura: exploración de conocimientos previos, explicación, actividades prácticas, retroalimentación y reflexión. Se administró la Escala de Empatía de Jefferson, en forma de pre y postest a 76 estudiantes de enfermería: 40 en el grupo de intervención y 36 en el grupo de comparación. Siguiendo el método mixto de diseño explicativo secuencial, se combinó un estudio cuantitativo (un diseño cuasiexperimental con grupo de comparación) con un estudio cualitativo (análisis de interacción de las 12 sesiones grabadas en video). Resultados. Los resultados revelaron mejoras estadísticamente significativas en la empatía en el grupo de intervención. El análisis posterior de la interacción en las parejas de tutoría entre iguales puso de relieve las acciones específicas que habían dado lugar a estas mejoras y generando un contexto en el que el tutorado era capaz de entender conceptos complejos, al tiempo que permitía a ambos estudiantes participar, reflexionar y discutir. Conclusión. La tutoría entre iguales es un método eficaz para el desarrollo de la empatía en los estudiantes de enfermería.

Objetivo. Esta pesquisa avaliou os efeitos de um método de treinamento baseado em tutoria entre pares, com o objetivo de desenvolver empatia em estudantes de enfermagem da Universidade de Barcelona (Espanha). Métodos. Após a formação inicial, os alunos são colocados em pares com pares com um nível de empatia semelhante, trocando o papel de tutor e estudante em cada sessão, durante 12 sessões. Antes de cada sessão, o tutor prepara as atividades para trabalhar com o seu estudante, seguindo esta estrutura: exploração dos conhecimentos anteriores, explicação, atividades práticas, feedback e reflexão. A Escala de Empatia de Jefferson foi administrada em forma de pré e pós-teste a 76 estudantes de enfermagem: 40 no grupo de intervenção e 36 no grupo de comparação. Seguindo o método misto de desenho explicativo sequencial, um estudo quantitativo (um desenho quase experimental com um grupo de comparação) foi combinado com um estudo qualitativo (análise de interação das 12 sessões gravadas em vídeo). Resultados. Os resultados revelaram melhorias estatisticamente significativas na empatia no grupo de intervenção. A análise subsequente da interação nos pares de tutoria de pares destacou as ações específicas que levaram a essas melhorias e gerou um contexto em que o estudante foi capaz de compreender conceitos complexos, permitindo que ambos os alunos participassem, refletissem e discutissem. Conclusão. A tutoria entre pares é um método eficaz para desenvolver empatia em estudantes de enfermagem.

Happiness as a strength in the promotion of adolescent and adult young health / Felicidad como fuerza en la promoción de la salud del adolescente y adulto joven / A felicidade como força na promoção da saúde do adolescente e adulto jovem

ABSTRACT Objectives: to assess the relation between sociodemographic characteristics of young people associated with the subjectivity of being happy; to evaluate the relationship between the subjectivity of being happy and the perception of health status; to evaluate the relationship between the subjectivity of being happy and the school and family environments and peer groups at school. Methods: this is an observational study, with an intentional sample of 1,069 young Portuguese people, with ages varying from 14 to 24, most of them women, attending secondary education. The self-filling questionnaire was used. Results: there are statistically significant associations between the subjectivity of being happy and schooling, perception of health status, family APGAR, school and family involvement, absence of problems or teasing by peers at school. Conclusions: a positive and holistic care coupled with the potential of obtaining and consolidating healthy lifestyles for young people will enable health professionals to perceive them as agents of individual and social change.

RESUMEN Objetivos: evaluar la relación entre las características sociodemográficas de los jóvenes asociadas con la subjetividad de ser feliz; evaluar la relación entre la subjetividad de ser feliz y la percepción del estado de salud; evaluar la relación entre la subjetividad de ser feliz y el ambiente escolar, familiar y grupo de pares en la escuela. Métodos: estudio observacional con una muestra de 1.069 jóvenes portugueses, entre los 14 y los 24 años, en su mayoría mujeres, que asiste a la escuela secundaria. Se utilizó el cuestionario de autollenado. Resultados: se destacan asociaciones estadísticamente significativas entre la subjetividad de ser feliz y la escolaridad, la percepción del estado de salud, el APGAR Familiar, la participación escolar y familiar, ausencia de problemas o provocaciones por los pares en la escuela. Conclusiones: un cuidado positivo y holístico aliado al potencial de obtención y consolidación de patrones de vida saludables de los jóvenes permitirá a los profesionales de la salud percibirlos como agentes de cambio individual y social.

RESUMO Objetivos: avaliar a relação entre as características sociodemográficas dos jovens associadas à subjetividade de ser feliz; avaliar a relação entre a subjetividade de ser feliz e a percepção do estado de saúde; avaliar a relação entre a subjetividade de ser feliz e o ambiente escolar, familiar e grupo de pares na escola. Métodos: estudo observacional, com amostra intencional de 1.069 jovens portugueses, entre 14 e 24 anos, maioria do sexo feminino, que frequenta o ensino secundário. Utilizou-se o questionário de autopreenchimento. Resultados: destacam-se associações estatisticamente significativas entre a subjetividade de ser feliz e a escolaridade, a percepção do estado de saúde, APGAR Familiar, o envolvimento escolar e familiar, ausência de problemas ou provocações pelos pares na escola. Conclusões: um cuidado positivo e holístico aliado ao potencial de obtenção e consolidação de padrões de vida saudáveis dos jovens permitirá aos profissionais de saúde percebê-los como agentes de mudança individual e social.

Efectos de la educación grupal realizada por pares sobre los niveles de miedo, ansiedad y depresión de los pacientes sometidos a angiografía coronaria / Efeitos da educação grupal realizada por pares sobre os níveis de medo, ansiedade e depressão dos pacientes submetidos a angiografia coronária / Effects of a peer- led group education on fear, anxiety and depression levels of patients undergoing coronary angiography

Objective. To investigate the effect of the peer group education on the fear, anxiety and depression levels of the patients undergoing angiography. Methods. In this clinical trial, 70 patients referred to Vali-E-Asr clinic of Fasa (Iran) for undergoing coronary angiography were selected by random sampling and divided into experimental and control groups. The experimental group (n=35) received the necessary instructions about coronary angiography by those in a trained peer group (Two former patients, having experienced in the procedure), while in the control group (n=35) the routine instructions were presented by the department's nurses. The levels of fear, anxiety and depression of the patients were measured both before and after conducting this intervention. Results. The mean score of the patients' fear and anxiety after the intervention of the peers in the experimental group was reduced compared to that of the control group (p<0.05). But for the mean of the score of the depression test, no statistically significant differences were found between the two groups after the intervention. Conclusion. The results of this study showed that utilizing the peer group education is effective for reducing the fear and anxiety of patients undergoing coronary angiography. (AU)

Objetivo. Investigar el efecto de la educación grupal realizada por pares sobre los niveles de miedo, ansiedad y depresión de los pacientes sometidos a angiografía. Métodos. En este ensayo clínico, 70 pacientes remitidos a la clínica Vali-E-Asr de Fasa (Irán) para someterse a una angiografía coronaria se seleccionaron por muestreo aleatorio y divididos en dos grupos. El grupo experimental (n=35) recibió las instrucciones sobre la angiografía coronaria por parte de pares (dos pacientes que habían sido sometidos previamente a angiografía), mientras que al grupo de control (n=35) las enfermeras del departamento les brindaron la instrucción de rutina. Los niveles de miedo, ansiedad y depresión de los pacientes se midieron antes y después de realizar esta intervención. Resultados. La puntuación media del miedo y la ansiedad de los pacientes después de la educación grupal efectuada por los pares en el grupo experimental fue menor en comparación con la del grupo control (p<0.05), pero para la media del puntaje de la prueba de depresión no se encontraron diferencias estadísticamente significativas entre los dos grupos. Conclusión. Los resultados de este estudio mostraron que la utilización de los pares para la educación grupal de los pacientes que serán sometidos a angiografía coronaria es efectiva para reducir el miedo y la ansiedad. (AU)

Objetivo. Investigar o efeito da educação grupal realizada por pares sobre os níveis de medo, ansiedade e depressão dos pacientes submetidos a angiografia. Métodos. Neste ensaio clínico, 70 pacientes remitidos à clínica Vali-E-Asr de Fasa (Irão) para submeter-se a uma angiografia coronária foram selecionados por amostragem aleatório e divididos em dois grupos. O grupo experimental (n=35) recebeu as instruções sobre a angiografia coronária por parte de pares (dois pacientes que haviam sido submetidos previamente a angiografia), enquanto que ao grupo de controle (n=35) as enfermeiras do departamento lhes brindaram a instrução de rotina. Os níveis de medo, ansiedade e depressão dos pacientes se mediram antes e depois de realizar esta intervenção. Resultados. A pontuação média do medo e a ansiedade dos pacientes depois da educação grupal efetuada pelos pares no grupo experimental foi menor em comparação com a do grupo de controle (p<0.05), mas para a média da pontuação da prova de depressão, não se encontraram diferenças estatisticamente significativas entre os dois grupos. Conclusão. Os resultados deste estudo mostraram que a utilização dos pares para a educação grupal dos pacientes que serão submetidos a angiografia coronária é efetiva para reduzir o medo e a ansiedade. (AU)

Involvement of adolescents from Northern Portugal with alcohol / Involucramiento de adolescentes del Norte de Portugal con el alcohol / Envolvimento de adolescentes do Norte de Portugal com o álcool

ABSTRACT Objective: to analyze the relationship between sociodemographic variables and involvement of adolescents with alcohol. Method: a cross-sectional descriptive and correlational study, with a quantitative approach, was conducted with a sample of 378 students who attended regular high school in the city of Chaves, in Northern Portugal. A questionnaire that included the Adolescent Alcohol Involvement Scale was used as data collection instrument. Results: most students were female (60.8%), aged between 17 and 18 years (53.2%), and fit in the category "Regular drinker without problems" (79.9%). Male adolescents were more commonly involved with alcohol (p=0.010). Conclusion: involvement with alcohol seems to be in an intermediate level, associated with gender, age group, level of schooling, and religious practice. These results justify the development of community interventions, with the aim of preventing alcohol consumption.

RESUMEN Objetivo: analizar la relación entre las variables sociodemográficas y el involucramiento de los adolescentes con el alcohol. Método: se realizó un estudio descriptivo-correlacional y transversal de enfoque cuantitativo, con una muestra de 378 estudiantes que asisten al colegio regular en el condado de Chaves, Norte de Portugal. Como instrumento de recolección de datos se utilizó un cuestionario que incluía la escala del Involucramiento de los Adolescente con el Uso de Alcohol. Resultados: la mayoría de los estudiantes de la muestra eran mujeres (60,8%), pertenecían al grupo de edad de 17-18 años (53,2%) y entraron en la categoría de "bebedor habitual sin problemas" (79,9%). Los hombres mostraron un mayor involucramiento con las bebidas alcohólicas (Mann-Whitney: p=0,010). Conclusiones: el involucramiento con el alcohol parece estar en un nivel intermedio, siendo relacionado con el sexo, edad, grado y práctica de una religión. Estos resultados justifican realizar intervenciones en la comunidad, para prevenir el consumo..

RESUMO Objetivo: analisar a relação entre variáveis sociodemográficas e envolvimento de adolescentes com o álcool. Método: estudo descritivo-correlacional, transversal de abordagem quantitativa, com uma amostra de 378 alunos, que frequentavam o ensino secundário regular, no Concelho de Chaves, Norte de Portugal. Como instrumento de coleta de dados, utilizou-se um questionário que incluía a escala de Envolvimento com o Álcool para Adolescentes. Resultados: a maioria dos alunos era do sexo feminino (60,8%), pertencia ao grupo etário dos 17-18 anos (53,2%) e enquadrava-se na categoria "bebedor habitual sem problemas" (79,9%). Os adolescentes do sexo masculino tinham um maior envolvimento com as bebidas alcoólicas (p=0,010). Conclusão: o envolvimento com o álcool parece estar num nível intermediário, relacionado com o sexo, grupo etário, ano de escolaridade e prática de uma religião. Esses resultados justificam o desenvolvimento de intervenções comunitárias, com o objetivo de prevenir o consumo de bebidas alcoólicas.

Educación en salud y seguridad para los comités paritarios de seguridad y salud en el trabajo / Health and safety education for joint occupational health and safety committees

Objetivo: Construir una propuesta para desarrollar el proceso educativo en salud y seguridad dirigida a los Comités Paritarios de Seguridad y Salud en el Trabajo (COPASST). Metodología: Estudio cualitativo, descriptivo, en el que se aplicó una entrevista en profundidad a 32 COPASST activos. Cada entrevista se transcribió e interpretó a partir de la verificación con los participantes, la búsqueda de enunciados significativos, la organización en grupos de temas, la descripción en forma exhaustiva y la validación con los participantes. La información se ubicó en las categorías planeación, organización, desarrollo, evaluación y retroalimentación, obteniéndose las siguientes categorías emergentes: responsables de la gestión de los procesos; planeación, sitio y frecuencia de las sesiones educativas; temas tratados; modalidad de las sesiones; participación/desarrollo de las sesiones; comprensión de los temas; aplicabilidad a la cotidianidad y al entorno laboral, aplicabilidad para la vida personal/laboral y para la organización. Resultados: A partir de las categorías emergentes y de acuerdo al marco conceptual sobre educación en salud de adultos y en salud y seguridad para los trabajadores, se construyó una propuesta metodológica participativa para el desarrollo de los procesos educativos con los COPASST. Conclusiones: De acuerdo con lo manifestado por los integrantes de los COPASST, los procesos educativos en salud y seguridad, tal como se desarrollan en la actualidad, no les permiten alcanzar las competencias necesarias para cumplir sus funciones, por lo que carecen de importancia.

Objetivo: Criar uma proposta para desenvolver o processo educativo em comités paritários de saúde e segurança destinados à segurança e saúde no trabalho (COPASST). Metodologia: Estudo qualitativo, descritivo, em que a informação foi obtida através da aplicação da entrevista em profundidade a 32 COPASST ativos. Cada entrevista foi transcrita e interpretada a partir da verificação com os participantes, a busca de afirmações significativas, a organização em grupos de temas, a descrição exaustiva e validação com os participantes. A informação foi localizada nas categorias planejamento, organização, desenvolvimento, avaliação e feedback, produzindo as seguintes categorias emergentes: gerentes de processos; planejamento, local e frequência de realização das sessões educativas; tópicos; modalidade das sessões; participação/desenvolvimento das sessões; compreensão das questões; aplicabilidade à vida diária e ambiente de trabalho; aplicabilidade para a vida pessoal/profissional e para a organização. Resultados: A partir das categorias emergentes e de acordo com o quadro conceptual de educação em saúde do adulto e saúde e segurança para os trabalhadores, uma metodologia participativa para o desenvolvimento de processos educativos com COPASST foi construída. Conclusões: De acordo com a declaração dos membros dos COPASST, os processos educativos em saúde e segurança, tal como desenvolvida no presente, excluí-los de alcançar as competências necessária para desempenhar as suas funções, por tanto são irrelevantes.

Objective: To build a proposal to develop the educational process in health and safety joint committees aimed at safety and health at work (COPASST). Methodology: Qualitative, descriptive study in which an in-depth interview to 32 COPASST assets was made. Each interview was transcribed and interpreted by applying check with participants, finding meaningful statements, organizing groups of subjects, exhaustive description and validation with participants. The information was placed in the categories planning, organization, development, evaluation and feedback, emerging the following categories: responsible for processes management; planning, place and frequency of educational sessions; topics; format of sessions; involving/development of sessions; understanding of the issues; applicability to daily life and work environment; applicability to personal/professional life and to the organization. Results: From emerging categories and according to the conceptual framework on adult health education and health and safety for workers, a participatory methodology for the development of educational processes with COPASST was built. Conclusions: According to the statement by the members of the COPASST, educational processes in health and safety, as they are developed at present, preclude them from achieving necessary competences to perform its functions, thus they are irrelevant.

The role of family relations, spirituality and entertainment in moderating peer influence and drug use among students of eight universities from five countries in Latin America and three from the Caribbean / O papel das relações familiares, espiritualidade e diversão como moderadores entre a influência de pares e o uso de drogas entre estudantes de oito universidades de cinco paises da América Latina e três do Caribe / El papel de las relaciones familiares, espiritualidad y diversión como moderadores entre la influencia de pares y el uso de drogas entre estudiantes de ocho universidades de cinco países de America Latina y tres del Caribe

This study is a multi-centric investigation on the role of family relations, spirituality and entertainment in moderating the relationship between peer influence and drug use (licit and illicit) among students from eight universities from five countries in Latin-America and three from the Caribbean. The sample was composed by 2198 university students from faculties of Social Sciences and Humanities/Health Sciences. Drug use was the dependent variable and the level of peer influence (number of friends who use drugs) was the independent variable. The results showed that problematic family relationship, high number of party-based entertainment and high number of friends on drugs use (peer influence) increased the odds of youths using illicit drugs. The only interaction statistically significant for licit and illicit drug use was party-based entertainment and friends on drugs. The use of licit drugs presented large variability among universities in the sample, potentially influenced by cultural/religious aspects.

Trata-se de estudo multicêntrico, que analisa o papel das relações familiares, espiritualidade e entretenimento-festas como moderadores da relação entre a influência dos pares e o uso de drogas entre estudantes de oito universidades de cinco países da América Latina e três do Caribe. A amostra foi composta por 2198 estudantes de Faculdades de Ciências Sociais e de Ciências da Saúde. Uso de drogas foi a variável dependente e influência dos pares (número de amigos usando drogas), a independente. Os resultados mostraram que relações familiares problemáticas, participar de muitas festas e ter muitos amigos usando drogas aumentou a chance dos estudantes universitários da amostra usarem drogas ilícitas. A única interação estatisticamente significante para o uso de drogas lícitas ou ilícitas foi o entretenimento-festas/amigos usando drogas. O uso de drogas lícitas apresentou grande variabilidade entre as universidades da amostra, potencialmente influenciada por aspectos culturais/religiosos.

Estudio multicéntrico que analiza el papel de las relaciones familiares, la espiritualidad y la diversión-fiestas como moderadores de la relación entre la influencia de pares y el uso de drogas entre estudiantes de ocho universidades de cinco países de America Latina y tres del Caribe. La muestra fue composta de 2198 estudiantes de Facultades de Ciencias Sociales y de Ciencias de la Salud. El Uso de drogas fue la variable dependiente y la influencia de pares (número de alumnos usando drogas) la independiente. Los resultados indicaron que las relaciones familiares problemáticas, participar de muchas fiestas y tener muchos amigos utilizando drogas aumentó la oportunidad de los estudiantes de la muestra a utilizaren drogas ilícitas. La única interacción estadísticamente significante para el uso de drogas lícitas e ilícitas fue la diversión/fiestas/amigos usando drogas. El uso de drogas lícitas presenta grande variabilidad entre las universidades de la muestra, potencialmente influenciada por aspectos culturales/religiosos.

Drug consuption among university students: family, spirituality and entertainment moderating influence of pairs / Consumo de drogas entre estudiantes universitarios: familia, espiritualidad y entretenimiento moderador la influencia de pares / Consumo de drogas entre estudantes universitários: família, espiritualidade e entretenimento moderando a influência dos pares

pesquisa quantitativa, descritiva e exploratória, com desenho transversal que investigou o papel da família, da espiritualidade e do entretenimento em moderar a relação da influência dos pares sobre o consumo de drogas entre estudantes universitários. A amostra foi composta por 250 estudantes de uma universidade pública brasileira de forma não probabilística. Foi elaborado um questionário com cinco escalas validadas que indagaram sobre a influência do grupo de pares, as relações familiares, o entretenimento, a espiritualidade e o consumo de drogas. Utilizou-se o programa SPSS versão 18 para a análise estatística. Verificou-se que 90,8% dos estudantes da amostra tinham pelo menos um amigo consumidor de drogas, e as mais consumidas foram álcool, tabaco e maconha. Estabeleceu-se associação significativa entre alguns fatores acadêmicos e culturais com o consumo de drogas lícitas e ilícitas. Recomenda-se a elaboração de estratégias preventivas, considerando a influência dos fatores culturais sobre o consumo de drogas entre os estudantes universitários.

Investigación cuantitativa de tipo descriptiva-exploratoria, con diseño transversal que investigado el papel de la familia, la espiritualidad y entretenimiento en la moderá a la relación entre influencia de la pares y el consumo de drogas entre estudiantes universitarios. La muestra fue conformada por 250 estudiantes de una universidad pública brasileira de forma no probabilística. Fue elaborado un cuestionario con 5 escalas ya validadas, que interrogaba sobre la influencia del grupo de pares, las relaciones familiares, el entretenimiento, la espiritualidad y el consumo de drogas. Se utilizó el programa SPSS versión 18 para el análisis estadística. Los datos indicaran que el 90,8% de los estudiantes de la muestran reportaron tener por lo menos un amigo que consumía drogas, las drogas mas consumidas fueron alcohol, tabaco y marihuana. Se estableció asociación significativa entre algunos factores académicos y culturales con el consumo de drogas legales e ilegales Se recomienda que deben ser elaboradas estrategias preventivas considerando la influencia de los factores culturales sobre el consumo de drogas entre los estudiantes universitarios.

A quantitative, descriptive and exploratory study, with a cross-sectional design aimed at investigated the role of the family, spirituality and entertainment in moderate relationship of influence of pairs and drug consuption among university students of one university. The sample was composed of 250 students from a public university in Brazil. A questionnaire was developed with 5 validated scales that interrogated about the influence of the peer group, the family relationships, the entertainment, the spirituality, and drug consumption. It was used SPSS version 18 for the statistical analysis. The data indicated that 90.8% of students had at least one friend who is drug consumer, most of them use alcohol, tobacco and marijuana. There was significant association between some academic and sociocultural factors and the consumption of licit and illicit drugs. We recommended that some preventive strategies should be elaborated considering the influence of sociocultural factors about drug consuption among university students.

Percepção dos usuários de crack em relação ao uso e tratamento / Percepciones de los consumidores de crack sobre su uso y su tratamiento / Perception of crack users in relation to use and treatment

O objetivo foi conhecer a percepção dos usuários de crack em relação ao uso e ao tratamento, em hospital geral, de médio porte, localizado no Rio Grande do Sul. Trata-se de uma pesquisa qualitativa, descritiva e exploratória, que utilizou a entrevista semiestruturada, com oito usuários de crack, de setembro a outubro de 2010. Para analisar os dados, utilizou-se a análise de conteúdo da qual emergiram duas categorias temáticas: uso de drogas e busca por tratamento. Evidenciou-se que o início do uso das drogas, na adolescência, relaciona-se ao acesso social ou econômico fácil, à carga excessiva no estudo e trabalho, ao estresse e ao desconhecimento da possibilidade de dependência quími­ca, influências de amigos e de familiares, sendo que estes também influenciam na busca pelo tratamento. Concluiu-se que é necessário conhecer melhor o problema do crack e apoiar as ações voltadas à redução do consumo, da prevenção e da educação aos usuários.

El objetivo fue conocer la percepción de los consumidores de crack sobre el uso y tratamiento en un hospital general de tamaño mediano, que se encuentra en Río Grande do Sul. Se trata de una investigación cualitativa, descriptiva y exploratoria que utilizó la entrevista semiestructurada con ocho usuarios de crack, de septiembre a octubre de 2010. Para analizar los datos, se utilizó el análisis de contenido a partir de la cual emergieron dos temas: el uso de drogas y la búsqueda de tratamiento. Se evidenció que el inicio del consumo de drogas en la adolescencia se relaciona con acceso social o económico fácil, la carga excesiva de los estudios y trabajo, estrés y no saber acerca de la posibilidad de la dependencia química, amigos y miembros de la familia influye tanto que estos influyen también en la búsqueda de tratamiento. Llegamos a la conclusión de que es necesario conocer mejor el problema del crack y apoyar las acciones de reducción de consumo, prevención y educación a los usuarios.

The aim was to know the perception of crack/cocaine users about the use and treatment in a midsize general hospital, located in Rio Grande do Sul. It is a qualitative, descriptive and exploratory research that used semi-structured interviews with eight crack users, from September to October 2010. To analyze the data, we used content analysis from which two semantic categories emerged: drug use and seeking treatment. It was evidenced that drug use initiation in adolescence is related to social access or easy economic access, excessive load on studies and work, stress and not knowing about the possibility of chemical dependency, friends and family members influences, who also influence them on seeking treatment. We conclude that it is necessary to investigate the issue of crack users better and support actions on consume reduction, prevention and education to users.

7th to 9th grade obese adolescents’ perceptions about obesity in Tamaulipas, Mexico / Percepções da obesidade de adolescentes obesos, estudantes do 7º ao 9º grau residentes em Tamaulipas, México / Percepciones de la obesidad de adolescentes obesos estudiantes del 7º al 9º grado residentes en Tamaulipas, México

The objective was to explore obese adolescents’ perceptions about obesity among students in the seventh to ninth grade of a public school in Tamaulipas, Mexico. This is a qualitative study. Participants were 24 adolescents with a body mass index equal to or greater than the 95th percentile. Semistructured interviews were conducted until data saturation was reached and the meaning was understood. The adolescents defined obesity according to standards of measurement. They identified the hereditary factor as the main obesity cause, tended to underestimate obesity and had low self-esteem. They reported problems to do physical exercise and get clothes in order to improve their image, and feel rejected by their peers in school. It was identified that these adolescents have psychological defense mechanisms against obesity and that some of them are making efforts to lose weight. Obesity entails social and psychological health implications for persons suffering from this problem. Interventions should be put in practice.

O objetivo foi explorar as percepções da obesidade de adolescentes obesos, estudantes do 7º ao 9º grau de uma instituição pública de Tamaulipas, México. É estudo qualitativo, do qual participaram 24 adolescentes que tinham índice de massa corporal superior ao percentil 95. Realizou-se entrevista semiestruturada até a saturação dos dados e comprensão do significado. Os adolescentes definiram obesidade de acordo com um padrão de medição, identificaram como causa principal o fator hereditário, com tendência para subestimar a obesidade e a ter baixa autoestima, apresentan problemas quando realizam atividade física e para conseguirem roupas para melhorar a própria imagen, são rejeitados pelos seus pares ou iguais, na escola. Identificou-se, também, que possuem mecanismos psicológicos de defesa ante a obesidade e alguns deles estão realizando ações para diminuir o peso. A obesidade tem implicações na saúde, no aspecto psicológico e social de quem a padece, recomenda-se, aqui, implementar intervenções.

El objetivo de esta investigación fue explorar las percepciones de la obesidad de adolescentes obesos estudiantes del 7º al 9º grado de una institución pública en Tamaulipas, México. Se trata de un estudio cualitativo en el cual participaron 24 adolescentes que tenían un índice de masa corporal superior al percentil 95. Se realizaron entrevistas semiestructuradas hasta obtener la saturación de los datos y la comprensión del significado. Los adolescentes definieron la obesidad de acuerdo a los estándares de medición, identificaron como causa principal el factor hereditario, tendieron a subestimar la obesidad y presentaron baja autoestima, relataron problemas cuando realizan actividad física y para conseguir ropa que pudiese mejorar su imagen, y se sienten rechazados por sus pares o iguales en la escuela. Se identificó que cuentan con mecanismos psicológicos de defensa ante la obesidad y algunos de ellos están realizando acciones para disminuir el peso. La obesidad tiene implicaciones en la salud, también en los aspectos psicológico y social de quienes la padecen. Se recomienda implementar intervenciones.

University students' perceived norms of peers and drug use: a multicentric study in five Latin American countries / Normas percibidas por estudiantes universitarios respecto a sus pares y el uso de drogas: estudio multicéntrico en cinco países de América Latina / Normas percebidas por estudantes universitários sobre seus companheiros e uso de drogas: um estudo multicêntrico em cinco países da América Latina

This cross-sectional study compared perceived peer drug use and actual drug use in a sample of Latin American university students. Students from nine universities in five countries (Brazil, Chile, Colombia, Honduras and Peru) completed a questionnaire that addressed the use of tobacco, alcohol, marijuana and cocaine. Analysis focused on comparing perceptions to actual drug use. The findings largely, but not completely, confirmed the idea that students overestimate peer drug use. The unexpected findings were those relating to alcohol. While students generally overestimated peer use of tobacco, marijuana and cocaine, they accurately estimated or underestimated peer use of alcohol. Apart from the anomalous findings with regard to alcohol, this study shows that perceived drug use relates to actual drug use in Latin America as it does elsewhere. The results also support the suggestion that interventions using normative feedback would be useful to strengthen drug use prevention programs aimed at youth in Latin America.

Este estudio transversal se comparó la percepción que se tiene del consumo de los pares con el uso real de drogas, en una muestra de estudiantes universitarios de América Latina. Los estudiantes de nueve universidades en cinco países (Brasil, Chile, Colombia, Honduras y Perú) respondieron a un cuestionario que abordaba el uso de tabaco, alcohol, marihuana y cocaína. El análisis se concentró en la comparación de la percepción y el consumo real de drogas. Los resultados en gran medida, aunque no completamente, confirmaron que los estudiantes sobreestiman el uso de drogas entre sus pares. Los resultados inesperados fueron los relacionados con el alcohol. Mientras que los estudiantes generalmente sobrestimaron el consumo de tabaco, marihuana y cocaína entre sus pares, los mismos estimaron con bastante precisión o subestimaron el uso de alcohol entre sus pares. Además de los resultados inesperados en relación al alcohol, este estudio muestra que la percepción del uso de drogas en América Latina se comporta de manera similar a otros lugares. Los resultados también apoyan la sugerencia respecto a que la retroalimentación normativa sería útil para fortalecer los programas de prevención de drogas dirigidos a jóvenes en América Latina.

Este estudo transversal comparou a percepção dos companheiros de usuários de drogas em uma amostra de estudantes universitários da América Latina. Os estudantes de nove universidades, localizadas em cinco países (Brasil, Chile, Colômbia, Honduras e Peru) responderam questionário que abordou questões sobre o tagagismo, álcool, maconha e cocaína. A análise foi focalizada na comparação da percepção e da realidade dos atuais usuários de drogas. Os resultados confirmaram, de forma geral, a ideia de que os estudantes superestimam o uso de drogas. Resultados inesperados foram identificados em relação ao uso de álcool. Enquanto os estudantes geralmente superestimam o uso de tabaco, maconha e cocaína, entre seus pares, estimaram com bastante precisão ou subestimaram o uso de álcool entre seus pares. Apesar desse resultado inesperado, este estudo mostra que a percepção do uso de drogas entre estudantes universitários da América Latina se comporta de maneira similar ao uso de drogas em outras localidades. Os resultados também apóiam a sugestão de que intervenções, usando retroalimentação normativa, seriam úteis para fortalecer os programas de prevenção ao uso de drogas, dirigidos aos jovens da América Latina.

Norma percibida de consumo de marihuana en los pares de estudiantes universitarios / Norma percebida de consumo de maconha sobre os pares de estudantes universitários / Perceived norm for marijuana use among university student peers

En este estudio se describe la relación entre la norma percibida del consumo de marihuana en los pares y el consumo real informado por alumnos de una universidad chilena. Se trata de un estudio cuantitativo, multicéntrico y transversal. Participaron 449 estudiantes previa firma del consentimiento informado. La información se recolectó con un cuestionario autoaplicado y se analizó con el programa SPSS 15.0. Fue encontrado que la mayoría son mujeres solteras, entre 20 y 21 años de edad, estudiantes de enfermería y educación. La norma percibida fue mayor que la de estudios nacionales (32,1 por ciento versus 21 por ciento); también el consumo autoinformado fue mayor que el nacional (32,1 por ciento versus 5,6 por ciento). Se observa un mayor consumo entre las mujeres, en educación y enfermería. Se confirma la feminización del consumo; el inicio del consumo en la universidad, el uso recreativo y la mayor tolerancia al consumo en los pares. Existe una sobreestimación del consumo de marihuana, lo que de acuerdo a la Teoría de las Normas Sociales y de Normalización influye en el aumento del consumo. Esta investigación constituye un aporte a las políticas de la salud del país y de la universidad.

This article describes the relationship between the perceived norm for marijuana use among peers and the use reported by university students in Chile. This is a qualitative, multicenter, cross-sectional study. A total 449 students participated with free consent. Data collection was performed using a self-administered questionnaire, and SPSS 15.0 was used for data analysis. RESULTS: most participants were women, single, between 20 and 21 years of age, students of nursing and education. The perceived norm is higher than reports from national studies (32.1 percent against 21 percent) and higher than the self-reported use (32.1 percent against 5.6 percent). Marijuana use is higher among women, in nursing and education courses. It was confirmed that marijuana use among women begins at the university; as it was used as a recreational drug and there was more tolerance among peers. It was observed that marijuana use was overestimated, which, according to the Theory of Social Norms and Normalization, has an effect on the increase of drug use. This study is a contribution for the country's and the university's policies.

Descreve-se, aqui, a relação entre norma percebida de consumo de maconha entre os pares e consumo reportado em alunos de uma universidade chilena. Este é um estudo quantitativo, multicêntrico, transversal. Participaram 449 estudantes, com livre consentimento. As informações foram coletadas mediante questionário autoaplicado e analisadas através do programa SPSS 15.0. RESULTADOS: a maioria são mulheres, solteiras, entre 20 e 21 anos, estudantes de enfermagem e educação. A norma percebida é maior do que nos estudos nacionais (32,1 por cento vs 21 por cento) e maior do que o consumo autorreportado (32,1 por cento vs 5,6 por cento). Observa-se maior consumo nas mulheres, e dos cursos de educação e de enfermagem. Confirma-se a feminização do consumo, o qual se inicia na universidade, por uso recreativo, e haver maior tolerância ao consumo entre os pares. Observa-se, também, maior estimação do consumo de maconha o que, de acordo a Teoria das Normas Sociais e de Normalização, tem influência no aumento do consumo. Esta pesquisa constitui-se em contribuição às políticas do país e da universidade.

Normas percibidas por los estudiantes universitarios hondureños acerca de sus pares y el uso de tabaco, alcohol, marihuana y cocaína / Normas percebidas pelos estudantes universitários hondurenhos sobre os pares e o uso de tabaco, álcool, maconha e cocaína / Perceived norms among honduran university students about peers and tobacco, alcohol, marijuana and cocaine use

El propósito del presente estudio fue estimar la diferencia entre las normas percibidas sobre el uso de drogas por los pares y el uso real informado por estudiantes universitarios, entre 18 a 24 años, del segundo y tercer año en el área de Educación. La teoría de las Normas Sociales fue usada como marco referencial. 286 estudiantes participaron en el estudio, el 67 por ciento expresó haber consumido alcohol al menos una vez en la vida y el 28 por ciento declaró consumirlo diariamente. Los estudiantes percibieron que 62 por ciento de sus compañeros consumen tabaco y el 63 por ciento alcohol. El estándar percibido de consumo de drogas fue ligeramente más alto entre las mujeres que en los hombres. Se concluye que los resultados indican una sobreestimación al compararse el estándar percibido con el consumo informado de tabaco y alcohol así como de marihuana y cocaína.

The purpose of this study was to assess the difference between perceived norms and peers' drug use among sophomore and junior university students (from the field of education) aged 18 to 24 years. The Social Norms Theory was used as the theoretical framework. In total, 286 students participated in the study, 67 percent of which reported having consumed alcohol at least once in a lifetime and 28 percent stated being daily users. Students perceived that 62 percent of their peers used tobacco and 63 percent used alcohol. The perceived norm for drug use was slightly higher in women than in men. In conclusion, there is an overestimation between the perceived norm and use of alcohol, tobacco, marijuana and cocaine.

O objetivo do presente estudo foi estimar a diferença entre as normas percebidas sobre o uso de drogas pelos pares e o próprio uso em estudantes universitários, entre 18 e 24 anos, do segundo e terceiro ano da área de educação. A teoria das Normas Sociais foi usada como marco referencial. Participaram do estudo 286 estudantes, sendo que 67 por cento declararam ter consumido álcool ao menos uma vez na vida e 28 por cento, diariamente. Os estudantes estimaram que 62 por cento dos pares consomem tabaco e 63 por cento, álcool. A norma percebida para o consumo de drogas foi ligeiramente mais alta em mulheres do que em homens. Como conclusão os resultados indicaram hiperestimativa ao se comparar a norma percebida com o próprio consumo, em relação ao tabaco, ao álcool, à maconha e à cocaína.

Normas percibidas por estudiantes peruanos acerca de sus pares y el uso de drogas / Normas percebidas por estudantes peruanos sobre uso de drogas entre seus pares / Perceived norms among peruvian students for drug use among peers

El objetivo de este estudio fue estimar la diferencia entre las normas percibidas sobre el uso de drogas por sus pares y el uso real de drogas entre universitarios, entre 18 y 24 años, de las áreas de salud. Se trata de un estudio transversal, basado en un censo y en un cuestionario anónimo y autoaplicado. Participaron 306 estudiantes (82 por ciento). La proporción del consumo, en el último año, fue de 51,3 por ciento para el tabaco, 90,8 por ciento para el alcohol, 5,9 por ciento para la marihuana y 0,7 por ciento para la cocaína. Se observó una diferencia entre la norma percibida de consumo y la proporción de uso real informado para el tabaco (70 por ciento vs. 51.3 por ciento), marihuana (10 por ciento vs. 5.9 por ciento) y cocaína (8.3 por ciento vs. 0.7 por ciento). Se concluye que los universitarios sobrestiman el consumo de tabaco, marihuana y cocaína de sus pares.

Objective: to evaluate the difference between perceived norms about drug use among peer and actual drug use as reported by the same university students. The students were between 18 and 24 years old and attended health courses. Method: cross-sectional study based on a survey, using an anonymous questionnaire filled out by the students. RESULTS: There were 306 participants. Senior students used drugs as follows: 51.3 percent used tobacco, 90.8 percent used alcohol, 5.9 percent used marijuana, and 0.7 percent used cocaine. Differences were observed between perceived norms and actual drug use for tobacco (70 percent vs. 51.3 percent), marijuana (10 percent vs. 5.9 percent) and cocaine (8.3 percent vs. 0.7 percent). CONCLUSIONS: university students presented an overestimated rate for the use of tobacco, marijuana and cocaine among their peers.

O objetivo deste estudo foi avaliar a diferença entre as normas percebidas pelos estudantes universitários, com idade entre 18 e 24 anos, sobre o uso de drogas pelos seus pares e o uso de drogas relatado pelos próprios estudantes em cursos da área da saúde. Foi usado o método transversal, baseado em censo realizado através de questionário, preenchido pelos próprios estudantes, sem identificação. O número de participantes foi de 306 (82 por cento). Como resultados obteve-se: a proporção de estudantes que utilizou drogas no último ano foi de 51,3 por cento para o tabaco, 90,8 por cento para o álcool, 5,9 por cento para a maconha e 0,7 por cento para a cocaína. Diferença entre as normas percebidas e o uso de drogas foi observada para o tabaco (70 por cento vs 51,3 por cento), maconha (10 por cento vs 5.9 por cento) e cocaína (8,3 por cento vs 0,7 por cento). Conclui-se que os estudantes universitários apresentaram estimativa aumentada sobre o consumo de tabaco, maconha e cocaína entre seus pares.

Normas percibidas por los estudiantes universitarios de enfermería acerca de sus pares y el uso de drogas en Lima, Perú / Normas percebidas por estudantes universitários de enfermagem sobre seus pares e o uso de drogas, em Lima, Peru / Perceived norms among nursing students about their peers and drug use in Lima, Peru

Con el objetivo de estimar la diferencia entre las normas percibidas sobre el uso de drogas por los pares y el uso real de drogas entre estudiantes universitarios se efectuó un estudio cuantitativo transversal, basado en una encuesta de 196 estudiantes de enfermería de Lima. Se utilizó un cuestionario que midió la percepción del uso de drogas y el propio uso. La información fue analizada con estadística descriptiva; fue considerando un valor mayor, menor o igual a 10 por ciento para establecer la diferencia. Las normas percibidas para alcohol y tabaco fueron mayores de 50 por ciento, mientras que para marihuana y cocaína fue de 6 por ciento. El 57,7 por ciento informó haber usado tabaco, 84,7 por ciento alcohol, 2,6 por ciento marihuana y 1 por ciento cocaína; se encontró que existe sobreestimación sobre el uso de marihuana y cocaína, subestimación para el alcohol, y percepción exacta para el uso de tabaco. Los resultados serán de utilidad para sensibilizar a las autoridades universitarias e para implementar políticas o programas de prevención.

This quantitative, cross-sectional study was performed to estimate the difference between the perceived norms among university students, based on a survey of 196 nursing students from Lima, Peru. A questionnaire was used to measure the students' perception about drug use and their actual use. Descriptive statistical analysis was performed, considering a value greater, smaller or equal to 10 to establish the difference. The perceived norms for alcohol and tobacco were above 50 percent, against 6 percent for marijuana and cocaine; with 57.7 percent of participants reporting tobacco use, 84.7 percent alcohol, 2.6 percent marijuana and 1 percent cocaine. Marijuana and cocaine use was overestimated, while alcohol use was underestimated. The perception of tobacco use was correct. The study findings are useful to sensitize university authorities and put prevention policies in practice.

Com o objetivo de estimar a diferença entre as normas percebidas sobre o uso de drogas por estudantes universitários, foi realizado estudo quantitativo transversal, baseado em censo com 196 estudantes de enfermagem de Lima, Peru. Utilizou-se questionário com a finalidade de medir a percepção do uso de drogas e do próprio uso, analisando-se a informação com estatística descritiva, considerando valor maior, menor ou igual a 10 pontos para estabelecer a diferença. As normas percebidas para o álcool e tabaco foram maiores que 50 por cento, enquanto que para maconha e cocaína foi de 6 por cento; 57,7 por cento referiram ter usado tabaco, 84,7 por cento álcool, 2,6 por cento maconha e 1 por cento cocaína. Existe superestimação do uso de maconha e cocaína, subestimação para o uso de álcool e percepção exata para o uso de tabaco. Os resultados são úteis para sensibilizar as autoridades universitárias e implementar políticas de prevenção.

Percepção dos estudantes universitários sobre o consumo de drogas entre seus pares no ABC Paulista, São Paulo, Brasil / Percepciones de los estudiantes universitarios sobre el consumo de drogas entre sus pares en el ABC Paulista, en Sao Paulo, Brasil / University students' perception regarding drug use among peers in the ABC Region of São Paulo, Brazil

O objetivo deste estudo foi analisar a relação entre o uso de drogas e as normas percebidas pelos estudantes universitários entre seus pares. Trata-se de estudo transversal, baseado em um censo. Foram avaliados todos os estudantes dos 2 e 3 anos dos cursos de medicina e enfermagem. O projeto incluiu estudantes entre 18 e 24 anos da Faculdade de Medicina do ABC, em Santo André, Brasil. Os estudantes foram convidados a, voluntariamente, responder um questionário que avalia, entre outras variáveis, consumo próprio de drogas e percepção sobre o uso dos pares. Houve participação de 274 estudantes. A fim de analizar os dados, foi utilizado o pacote SPSS e técnicas descritivas, incluindo-se frequências e médias. Houve superestimativa da percepção do consumo de drogas em relação à frequência descrita de uso próprio pelos estudantes.

This study aimed to analyze the relation between university students' perceived norms and actual drug use among their peers. This cross-sectional study was based on a survey. Evaluations involved all second- and third-year students (ages between 18 and 24 years) of the nursing and medicine courses at the Faculdade de Medicina do ABC, located in the city of Santo André, Brazil. Students were invited to answer a questionnaire that evaluated several variables, including their own drug use and their perception of their peers' drug use. In total, 274 students participated. Data analysis was performed using SPSS and descriptive techniques, including frequencies and means. There was an overestimation of the perception regarding drug use in relation to the actual frequency reported by the students.

El objetivo de este estudio fue analizar la relación entre el uso de drogas y las normas percibidas entre estudiantes universitarios. La muestra fue de tipo transversal, basada en una encuesta. El estudio evaluó a los estudiantes universitarios de los cursos de enfermería y de medicina de la Facultad de Medicina de la zona del ABC, en Santo André, en Brasil. Los estudiantes fueron invitados a participar respondiendo a un cuestionario que permitió evaluar su propio uso de drogas y el consumo percibido de las drogas entre sus pares. Participaron 274 entrevistados, con edad entre 18 y 24 años. Para presentar los resultados se usaron procedimientos descriptivos; para analizar los datos se usó el paquete estadístico SPSS. Se encontró que los estudiantes sobrestimaron la percepción de la norma de consumo entre sus pares.

Normas percebidas por estudantes universitários sobre o uso de álcool pelos pares / Normas percibidas por los estudiantes universitarios sobre el uso de alcohol entre sus pares / Perceived norms of peer alcohol use among university students

O álcool é a droga lícita de maior prevalência entre estudantes universitários e consumida de forma recreacional. Os objetivos deste estudo foram identificar as normas percebidas sobre o uso de álcool entre estudantes universitários, contrastar a percepção dos estudantes em relação ao uso de álcool por seus pares com a atual prevalência do uso de álcool e comparar o próprio uso de álcool com a percepção do uso de álcool pelos pares. Utilizou-se a técnica (survey) com 275 estudantes de uma universidade pública do Rio de Janeiro (Brasil), em 2008. A percepção dos estudantes sobre o uso de álcool pelos pares uma vez na vida e nos últimos doze meses foi acurada, porém, em relação aos últimos trinta dias houve percepção errônea (hiperestimativa). Os estudantes consomem bebidas alcoólicas de forma recreacional, principalmente em festas e bares, em companhia de amigos e pares. O consumo se mostra acima dos padrões estabelecidos.

Alcohol is the most prevalent legal drug among university students, and it is used recreationally. The objectives of this study were to identify the perceived norms of alcohol use among university students, contrast the students' perception regarding peer alcohol use and the actual alcohol use prevalence, and compare the subjects' own alcohol use with their perception of peer alcohol use. A survey was performed on 275 students of a public university located in Rio de Janeiro (Brazil), in 2008. The students' perception about peer alcohol use once in a lifetime and over the last 12 years was correct; but their perception regarding the last 30 days was overestimated. Students consume alcoholic beverages recreationally, mainly at parties and bars with friends and peers. Alcohol use is above established standards.

El alcohol es la droga lícita de mayor consumo entre estudiantes universitarios, siendo su consumo considerado como de diversión. Los objetivos de este estudio fueron identificar las normas percibidas sobre el uso del alcohol entre estudiantes universitarios. Se deseaba comparar la percepción que los estudiantes tenían en relación al uso de alcohol entre sus pares con el uso real que los propios estudiantes hacían del alcohol. Se utilizó la técnica de la encuesta en 275 estudiantes, en una universidad pública de Río de Janeiro, en Brasil, en 2008. Se encontró que la percepción de los estudiantes sobre el uso del alcohol entre sus pares, en alguna vez en la vida y en los últimos doce meses, fue exacta, pero en relación a los últimos treinta días tuvieron una percepción errónea, esta fue sobreestimada. También, los estudiantes consumen bebidas alcohólicas para divertirse, principalmente en fiestas y bares en compañía de amigos y pares. Finalmente se encontró que el consumo es mayor que los estándares establecidos. Se recomienda prestar atención a los factores protectores.

Normas percibidas por los estudiantes universitarios acerca de sus pares y el uso de drogas en Bogotá, Colombia / Normas percebidas pelos estudantes universitários acerca dos seus pares e o uso de drogas em Bogotá, Colômbia / Perceived norms among university students about their peers and drug use in Bogota, Colombia

Este estudio tuvo como objetivo estimar la diferencia entre las normas percibidas sobre uso de drogas en universitarios y sus pares, entre 18 a 24 años, de las áreas de salud y educación. Se trata de un estudio transversal, por encuesta y cuestionario autoaplicado anónimo. Participaron 365 estudiantes. En el último año, la proporción de consumo real de tabaco fue 43,6 por ciento, de alcohol 96,2 por ciento, de marihuana 8,2 por ciento; y 2,2 por ciento, de cocaína. La norma percibida de la proporción de consumo de tabaco el último año fue 78,9 por ciento, alcohol 88,3 por ciento, marihuana 35,4 por ciento y 20,9 por ciento cocaína. La proporción de consumo real de alcohol entre los estudiantes y la norma percibida por ellos estuvieron muy próximas; para el tabaco, marihuana y cocaína la percepción estuvo sobreestimada. De las drogas de acceso fácil o muy fácil en el campus, se encontró una subestimación para cigarrillo y cocaína, y sobreestimación para marihuana. Se concluye que los universitarios sobrestiman el consumo de tabaco, marihuana y cocaína, parte de sus pares, y tienen una percepción exacta del consumo de alcohol. La sustancia de consumo más sobreestimada de los últimos doce meses fue el tabaco.

The objective of this study was to estimate the difference between perceived norms for drug use among university students and their peers, with ages between 18 and 24 years, and attending education and health courses. This cross-sectional study was based on a survey and an anonymous self-administered questionnaire. RESULTS: in total, 365 students participated. The rates for drug use over the last year were as follows: 43.6 percent for tobacco; 96.2 percent for alcohol; 8.2 percent for marijuana; and 2.2 percent for cocaine. The perceived norm for drug use over the last year was 78.9 percent for tobacco, 88.3 percent for alcohol, 35.4 percent for marijuana and 20.9 percent for cocaine. The consumption of alcoholic beverages and the perceived norm were very close, but it was overestimated for tobacco use. Regarding access to drugs being easy or very easy on campus, access to cigarettes and cocaine was underestimated, while marijuana was overestimated. CONCLUSIONS: university students overestimate the use of tobacco, marijuana and cocaine by their peers and have a correct perception of alcohol use. Tobacco is the substance with the most overestimated use.

Com este trabalho objetivou-se estimar a diferença entre as normas percebidas sobre o uso de drogas pelos estudantes universitários e os seus pares, com idades entre 18 e 24 anos, das faculdades de educação e saúde. É um estudo transversal, baseado em censo e questionário autoadministrado, sem identificação do respondente. Participaram 365 estudantes. Quanto aos resultados, vê-se que a proporção do consumo de tabaco no último ano foi 43,6 por cento; álcool 96,2 por cento, maconha 8,2 por cento e 2,2 por cento cocaína. A norma percebida para a proporção do consumo de tabaco no último ano foi de 78,9 por cento, álcool 88,3 por cento, maconha 35,4 por cento e 20,9 por cento para a cocaína. A proporção do consumo de bebidas alcoólicas e a norma percebida estiveram muito próximas, para o consumo de tabaco esteve sobreestimada. Para o acesso fácil ou muito fácil no campus universitário, foi encontrada subestimação para o cigarro e a cocaína, e superestimação para a maconha. Conclui-se que os estudantes universitários sobreestimam o consumo de tabaco, maconha e cocaína pelos seus pares e têm percepção exata do consumo de álcool. A sustância mais sobreestimada foi o tabaco.

Normas percebidas por estudantes universitários de três carreiras, da área da saúde, sobre o uso de drogas entre seus pares / Normas percibidas por estudiantes universitarios sobre el uso de drogas entre sus pares, en tres áreas académicas de la salud / Perceived norms among university students of three health courses for drug use among peers

O presente estudo abordou alunos de segundo e terceiro anos de três cursos da área da saúde tendo como objetivos identificar a estimativa do uso de drogas por estudantes universitários (norma percebida), a frequência de uso na presente amostra (norma real), comparar as estimativas com a frequência e identificar condições nas quais as drogas são usadas. Os estudantes superestimaram o uso, por seus pares, de tabaco, maconha e cocaína, na vida e nos últimos 12 meses. O álcool foi exceção. A porcentagem de uso relatada pelos estudantes da amostra e a estimativa do uso por estudantes em geral foram muito próximas. As substâncias são mais consumidas em festas e na companhia de colegas da universidade. Os dados foram interpretados à luz da Teoria das Normas Sociais, da Atribuição de Causalidade e da Normalização.

The present study interviewed second- and third-year students of three health courses to identify university students' estimates for drug use (perceived norm), the rate of drug use among the subjects (real norm); compare the estimates with the actual frequency; and identify in what conditions the drugs are used. Students overestimated their peers' use of tobacco, marijuana and cocaine in life and over the last 12 months. Alcohol was an exception. The rate values reported by sample students and the general estimated use were rather close. Drugs are usually consumed at parties and among friends from the university. Data analysis was performed in the light of the Social Norms Theory, Causal Attribution and Normalization.

El presente estudio tuvo como participantes a los alumnos del segundo e tercero año de tres cursos académicos de la Salud; el objetivo fue identificar la estimativa del uso de drogas (norma percibida), la frecuencia del uso (norma real), comparar las estimativas con la frecuencia y las condiciones en las cuales se usan las drogas. Se encontró que los estudiantes sobreestimaron el uso de sus pares en lo que se refiere al uso de tabaco, marihuana y cocaína, en alguna vez en la vida y el los últimos 12 meses. El alcohol fue la excepción, ya que el porcentaje de uso y la estimativa estuvieron muy próximos. Las sustancias son consumidas con mayor frecuencia en fiestas y en compañía de sus pares universitarios. Los datos fueran interpretados según el marco la Teoría de las Normas Sociales, de la Atribución de Causalidad y de la Normalización.

Normas percibidas por los estudiantes universitarios acerca de sus pares y uso de drogas en una universidad en Chile / Normas percebidas pelos estudantes universitários sobre seus pares e uso de drogas de uma universidade Chilena / Perceived norms among university students about their peers and drug use at a Chilean university

En este estudio se analiza la relación entre las normas percibidas del consumo de drogas en los pares y el uso actual de la misma, en estudiantes universitarios. Se trata de un estudio cuantitativo, multicéntrico aplicado a la población del 2 y 3 año de carreras de salud de una universidad chilena, la muestra fue constituida por 286(75,2 por ciento) estudiantes de un total de 380. Se observó que más del 50 por ciento, perciben que sus pares consumen tabaco diariamente, alcohol tres veces a la semana, marihuana una vez a la semana, y cocaína al menos una vez al año. El campus es el lugar donde más se consume; sin embargo la cocaína se consume más en casa de amigos. Entre los estudiantes, el 68 por ciento fumó alguna una vez en la vida y el 57 por ciento todos los días; el 88 por ciento bebió alguna una vez en la vida; el 26 por ciento consumió marihuana alguna una vez en la vida y el 16 por ciento en los últimos 12 meses. Los estudiantes desconocen la existencia de políticas universitarias relacionadas con el consumo de drogas. Algunos resultados confirman la sobrestimación del consumo de drogas.

This study analyzes the relationship between perceived norms about drug use among peers and actual use among university students. This is a qualitative, multicenter study involving sophomore and junior students of the health courses of a Chilean university. Participants were 286 (75.2 percent) of the total 380 university students. RESULTS: more than 50 percent of the students notice that their peers smoke cigarettes on a daily basis, drink alcohol three times a week, and use marijuana once a week and cocaine at least once a year. The university campus it place of highest drug use; cocaine is used at a friend's house. Among students, 68 percent have smoked once in their life, 57 percent smoke on a daily basis; 88 percent have had alcohol once in their life; 26 percent used marijuana once in their life, 16 percent used marijuana over the last 12 months. Students do not know about any university policies for drug use. Some results confirm that drug use is underestimated.

Analisa-se a relação entre normas percebidas do consumo de drogas pelos pares e o uso da mesma entre estudantes universitários. Este é um estudo quantitativo, multicêntrico, aplicado aos alunos do 2 e 3 ano dos cursos da área da saúde de uma universidade chilena, constituída por 286 (75,2 por cento) de 380 estudantes. RESULTADOS: mais de 50 por cento, percebem que seus pares consomem cigarro diariamente, álcool três vezes por semana, maconha uma vez por semana; cocaína ao menos uma vez no ano. O campus é o local onde mais se consome; o consumo de cocaína se dá na casa de amigos. Entre os estudantes, 68 por cento já fumou uma vez em sua vida, 57 por cento todos os dias; 88 por cento já bebeu uma vez em sua vida; 26 por cento consumiu maconha uma vez na vida, 16 por cento nos últimos 12 meses. Estudantes desconhecem a existência de políticas universitárias relacionadas ao consumo de drogas. Alguns resultados confirmam a subestimação do consumo de drogas.