I Congresso Nacional de Estudantes de Enfermagem: protagonismo e compromisso social / I Congreso Nacional de Estudiantes de Enfermería: protagonismo y compromiso social / I National Congress of Nursing Students: protagonism and social commitment

Em 2020, comemora-se o ano internacional das enfermeiras e parteiras e o bicentenário de Florence Nightingale, em meio ao maior desafio sanitário e humanitário do século XXI, ocasionado pela pandemia de Covid-19. Nesse contexto, torna-se oportuno resgatar as histórias de lutas do Movimento Estudantil de Enfermagem (MEEnf) no Brasil, pois estas rememoram o protagonismo destes atores e seu compromisso social. Nada mais oportuno que lançar luz ao I Congresso Nacional de Estudantes de Enfermagem, por meio destas páginas, um fac-símile que aborda o verbete do I Congresso Nacional de Estudantes de Enfermagem realizado pela Executiva Nacional de Estudantes de Enfermagem (ENEEnf) face as suas contribuições em prol do desenvolvimento social, cultural, político e científico do corpo estudantil da enfermagem brasileira

10º Congresso Brasileiro Nursing: palestras, debates e muito conhecimento envolvido / 10th Brazilian Nursing Congress: lectures, debates and much knowledge involved

O 10º Congresso Brasileiro Nursing ocorrerá nos dias 29 e 30 de agosto, com o tema "Multidisciplinaridade em Saúde: Integrando Saberes". O tema central é um convite para todos os enfermeiros interessados a sempre obter mais informação em seu trabalho. O evento está sob a presidência do Enfermeiro Sérgio Alves que contará um pouco sobre o que esperar do 10º Congresso Brasileiro Nursing.(AU)

1º congresso nacional de enfermagem / tópicos do programa do 1º congresso nacional de enfermagem / 1º NURSING NACIONAL CONGRESS

Em outubro deste ano corrente, realizou-se em Brasília o 68º Congresso Brasileiro de Enfermagem.Durante todo o ano de 2016, tem-se comemorado os 90 anos da Associação Brasileira de Enfermagem (ABEn). Nada mais oportuno do que trazer à memória, através destas páginas, um fac-símile que trata do Programa do 1º Congresso de Enfermagem de âmbito nacional realizado por esta Associação.

Intervenciones de capacitación en parteras tradicionales 2005-2011 / Training of traditional midwives in the 2005-2011 period

Introducción: la atención de los eventos de la salud sexual y reproductiva por parte de las parteras tradicionales en el mundo en desarrollo es una realidad y se relaciona con bajas coberturas por parte de los servicios de salud, problemas de acceso cultural y dificultades económicas generadas por conflictos armados internos, entre otras. Objetivo: establecer el estado del arte en relación a los resultados de las intervenciones de capacitación en parteras tradicionales a nivel mundial durante el período 2005-2011. Métodos: estudio documental de corte cualitativo. Las unidades de análisis fueron los artículos científicos de todas las nacionalidades en idioma español, inglés y portugués. Los datos se trataron mediante el análisis de contenido. Resultados: la búsqueda bibliográfica reportó 12 artículos que respondían al objetivo del estudio. De las regiones donde se realizaron las intervenciones, 11 se llevaron a cabo en África y Asia; en contextos rurales dominados por la pobreza, la morbilidad y mortalidad materna perinatal y alteraciones de la salud sexual. Ocho intervenciones se realizaron en el área de la salud materno perinatal y tres en el tema de salud sexual. Cinco implicaron la participación de otros agentes tradicionales y tres de ellas de profesionales de la salud y/o de actividades para potencializar las acciones de capacitación de las parteras. Conclusiones: nueve de los estudios presentan evaluaciones positivas que resaltaron lo conveniente de las intervenciones de capacitación de parteras tradicionales en pro de mitigar las problemáticas de la salud sexual y reproductiva en el mundo subdesarrollado(AU)

Introduction: The care delivery by traditional midwives of sexual and reproductive health events in the developing countries is a reality and is linked to low health service coverage indexes, cultural differences and economic restrictions generated by domestic war conflicts, among other reasons. Objective: To set the state of the art as to the results of training programs for traditional midwives worldwide in the period of 2005 through 2011. Methods: Qualitative documentary study. The analysis units were scientific articles in Spanish, English and Portuguese from a number of countries. Data were processed by the content analysis method. Results: The documentary search reported 12 articles that match with the objective of the study. Among the regions where these training programs were implemented, eleven were carried out in Africa and Asia in rural settings in which poverty, perinatal maternal morbidity and mortality and sexual health disorders prevailed. Eight trainings were performed in the field of perinatal maternal health and three in the sexual health area. Five involved other traditional agents and three included health professionals and/or activities to potentiate training actions aimed at the midwives. Conclusions: Nine studies showed positive assessment that highlighted the suitability of training traditional midwives in order to mitigate the sexual and reproductive problems in the underdeveloped world(AU)

Ecos de la primera Jornada Nacional de Enfermería en Nutrición en el marco de la Jornada Nacional de la Sociedad Cubana de Nutrición Clínica y Metabolismo / Repercussion of the first national event of nursing in the field of nutrition. National Event of the Cuban Society of Clinical Nutrition and Metabolism

El alto nivel demostrado por los profesionales de la enfermería expresado en esta jornada constituyó suficiente motivo para el trabajo futuro de la sección de enfermería dentro de la sociedad cubana de nutrición clínica y metabolismo, además de ser el escenario ideal para trazar estrategias docentes, asistenciales e investigativas por parte de las enfermeras y enfermeros en cada una de nuestras instituciones de salud..(AU)

Aportes de los Coloquios Panamericanos a la Investigación en Enfermería: período 2000-2006 / Contributions of the Pan-American Colloquies to Nursing Investigation: period 2000-2006 / Contribuições dos Colóquios Pan-Americanos à Investigação na Enfermagem: período 2000-2006

El propósito fue caracterizar las investigaciones presentadas en los Coloquios Panamericanos de Investigación en Enfermería, identificando las áreas que han tenido mayor y menor desarrollo, mostrando tendencia y dar lineamientos para el desarrollo futuro. La investigación fue cuantitativo descriptivo documental. Fueron analizadas las memorias de los Coloquios en el período de 2000-2006. Los resultados mostraron que la cantidad de investigaciones va en aumento, los países que lideran son Brasil, México, Chile, Argentina, Perú y Colombia. Las temáticas que se destacan son: Salud Pública, Cuidado, Educación y Recursos Humanos. Prevalecen los estudios cuantitativos y descriptivos y que se realizan en centros hospitalarios, desarrollados por el grupo docente. Se puede concluir que la tendencia va en crecimiento, se deberá profundizar los tipos de trabajos a fin de encaminarlos hacia la construcción de teorías que aporten al cuidado.

The intention of this paper was to determine advances in the investigative process presented to the Pan American Colloquies to Nursing Investigation, identifying the areas that have had greater and lesser development, showing tendencies and giving outlines for future development. This quantitative, descriptive, documentary research. The memories of the Pan-American Colloquies to Nursing Investigation from 2000-2006 were analyzed. The results showed that the amount of investigations is increasing, with Brazil, Mexico, Chile, Argentina, Peru, and Colombia as leading countries. The themes are most highlighted in Public Health, Human Care, Education, and Human Resources. Quantitative and descriptive research prevails. The majority of these are carried out in hospital centers, developed by the educational group, which shows a concern for professional practice. One can conclude that there is a tendency for growth in number of studies, pointing out the necessity for deepening the types of work in order to direct towards the construction of theories that contribute to care.

O objetivo foi caracterizar as pesquisas apresentadas nos Colóquios Panamericanos de Pesquisa em Enfermagem, identificando as áreas que tiveram maior e menor desenvolvimento, mostrando tendências e delineamentos para o desenvolvimento futuro. Trata-se de uma pesquisa quantitativa descritiva documental. Foram analisadas as memórias dos Colóquios no período de 2000-2006. Os resultados mostram que a quantidade de investigações está aumentando, e os países que lideram são Brasil, México, Chile, Argentina, Peru e Colômbia. As temáticas que mais se destacam são saúde pública, cuidado, educação e recursos humanos. Prevalece as pesquisas quantitativas descritivas. A maioria delas são realizadas em centros hospitalares e pelo grupo docente, o que demonstra uma preocupação com a prática profissional. Pode-se concluir que há uma tendência de crescimento do número de pesquisas, apontando para a necessidade de aprofundar os tipos de trabalhos a fim de direcionar para a construção de teorias que contribuam para o cuidado.

Trabalhando educação popular em saúde com a arte construída no cotidiano da enfermagem: um relato de experiência / Using art in popular health education, constructed in the daily nursing: an experience report

Trata-se de um relato de experiência sobre a realização do I Festival Enfermagem na Arte de Educar em Saúde pela Escola de Enfermagem e Farmácia da Universidade Federal de Alagoas, no qual se apresentaram criações artísticas, nascidas no cotidiano da Enfermagem, como instrumento para desenvolver processos de educação em saúde. O evento foi realizado em três fases: o Festival, apresentação das peças para comissões julgadoras; mostra pública das produções vencedoras e a publicação em livro das produções apresentadas. Foram 77 produções, sendo vencedoras 15 peças produzidas por enfermeiros, auxiliares e estudantes de Enfermagem, descortinando a criatividade dos profissionais de enfermagem na difícil tarefa de educar em saúde. O Festival e o livro dele resultante revelaram como os autores desenvolveram estratégias pedagógicas que davam aos sujeitos da aprendizagem o lugar ativo que por direito lhes pertencia. A experiência mostrou que quando se age inovadoramente, os resultados podem surpreender...

This article reports the experience of accomplishing the I Nursing Art Festival in Health Education for the School of Nursing and Pharmacy of the Federal University of Alagoas, Brazil. This event provided the opportunity to present artistic creations born from daily Nursing, as an instrument to develop health education processes and then take them to communities. The festival was carried out in three phases, the first being the Festival, where the artistic productions were presented to the public and judging commissions. The second showed the public the winning productions; and the third, a book publishing the productions presented. The event congregated 77 productions, awarding 15 studies produced by nurses, nursesÆ assistants, and nursing students, placing the creativity of the nursing professionals in the difficult challenge of health education. The festival and its book showed how the authors developed pedagogical strategies that gave to the learning subjects their rightful active place. The experience was proved that when we act in innovative forms, the results tend to be surprising...

Este trabajo trata sobre el relato de la experiencia de la realización del I Festival: Enfermería en el arte de educar en Salud, realizado por la Escuela de Enfermería y Farmacia de la Universidad Federal de Alagoas. En este evento se presentaron creaciones artísticas realizadas en el cotidiano de la Enfermería, las cuales surgieron como un instrumento para desarrollar procesos de Educación en salud. El evento fue realizado en tres fases: el Festival con la presentación de las creaciones para los jueces de las comisiones; la exposición de las creaciones ganadoras; y la publicación de un libro con las producciones presentadas. De las 77 creaciones presentadas, 15 fueron vencedoras, las cuales fueron hechas por enfermeros, auxiliares y estudiantes de enfermería, revelando así la creatividad de los profesionales de la enfermería en la difícil tarea de educar en salud. El Festival así como el libro que de él resultó, mostraron cómo los autores desarrollaron estrategias pedagógicas a través de las cuales los sujetos del aprendizaje alcanzaron el lugar que por derecho les pertenecía. La experiencia demostró que cuando se actúa innovadoramente, los resultados pueden sorprender...