Conhecimento e interesse dos estudantes de medicina participantes do ECEM 2010 frente à homeopatia / Knowledge and interest on homeopathy of medical students participating in ECEM 2010

No Brasil, a homeopatia reconhecida como especialidade pelo CFM e pela AMB, nãoestá inserida no currículo da maioria das escolas médicas, privando o estudante do seuconhecimento. O Encontro Científico de Estudantes de Medicina (ECEM) é umaoportunidade de conseguir um contingente diversificado e representativo dessealunado; cujo interesse e conhecimento foram avaliados por um questionário aplicadono ECEM 2010.(AU)

Avaliação da relevância do ensino de homeopatia no curso de graduação em medicina da UNIRIO / Evaluation of the relevance of homeopathy in the syllabus of the graduate medical course of UNIRIO

Introdução: Pesquisa inserida no programa “Homeopatia: Saúde e Qualidade de Vida” da UNIRIO, onde, desde 1912, homeopatia faz parte do currículo de graduação em medicina. Em 1999, a disciplina tornou-se obrigatória no 5. período, além dedisciplinas optativas.

Evolução e relevância da homeopatia na UNIRIO / History and relevance of homeopathy at UNIRIO

Justificativa: A Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro – UNIRIO épioneira no ensino da homeopatia, uma vez que sua Escola de Medicina e Cirurgia – EMC tem origem na Faculdade Hahnenmanniana, criada em 1912. Após o reconhecimento da homeopatia como especialidade médica pelo CFM em 1980 e após a obrigatoriedade do seu ensino no currículo da graduação médica da EMC, a homeopatia na UNIRIO adquiriu posição diferenciada e ímpar no ensino médico.

A presença da homeopatia nas faculdades de medicina brasileiras: resultados de uma investigação exploratória / Homeopathy in brazilian medical schools: results of an exploratory investigation

No Brasil, a Homeopatia é uma especialidade médica reconhecida desde 1980, mas sua presença nas escolas médicas ainda é rara. Essa é uma das causas da falta de conhecimentos sobre Homeopatia, que dificulta a interlocução entre os médicos homeopatas e os demais profissionais de saúde. A perspectiva de ampliação da assistência homeopática na rede pública após a publicação da Portaria 971*, com a política do Ministério da Saúde para as medicinas não convencionais, cria a iminência de maior contato entre os profissionais homeopatas e não homeopatas. Essa situação origina a necessidade de projetos de educação que divulguem a cultura homeopática de forma mais ampla e sistematizada, e as faculdades de Medicina constituem um espaço privilegiado para promover essas atividades. Este artigo apresenta um panorama da presença da Homeopatia nas faculdades de Medicina do País nos dias atuais. Os dados foram obtidos em investigação exploratória realizada como parte de uma pesquisa que estudou as relações entre Homeopatia e Biomedicina enquanto medicinas partícipes de um campo comum, buscando compreender os movimentos de aproximação e afastamento entre ambas, segundo o ponto de vista dos profissionais não homeopatas.(AU)

In Brazil homeopathy is recognized as a medical specialization since 1980, its presence in medical schools however is still rare. This lack of knowledge about homeopathy is one of the reasons for the difficult dialogue between homeopathic physicians and other health professionals. The perspective of an extension of homeopathic assistance in the public health network after the publication of Directive 971 along with the policy of the Ministry of Health for non-conventional medicine creates the need for more contact between homeopathic and non-homeopathic professionals. This situation calls for educational projects that disseminate the homeopathic culture on a larger and more systematic basis and for the establishment of a privileged space for promoting these activities by the Medical schools. The objective of this study is to present a picture of the presence of homeopathy in medical schools in Brazil in our days. The data were obtained in an exploratory investigation carried out as part of a research studying the relationship between Homeopathy and Biomedicine as branches belonging to a common field, with the aim to understand their proximities and distances from the point-of-view of the non-homeopathic professionals.(AU)

A interface entre a homeopatia e a biomedicina: o ponto de vista dos profissionais de saude não homeopatas / The interface between homeopathy and biomedicine: the point of view of the non hemeopathic professionals

Esse estudo tem como objetivo conhecer as características do movimento de aproximação e afastamento entre homeopatas e médicos da biomedicina identificando os elementos de caráter ideológico, cultural e técnico-cientifico que fazem parte desse processo, segundo o ponto de vista dos profissionais não homeopatas. Foram entrevistados 48 profissionais, entre docentes, gestores e médicos da rede publica.. As análises foram feitas tendo como categorias de referência as concepções de campo social e cientifico de Bourdieu, as concepções de racionalidades médicas de Madel Luz e os conceitos de modelos ou arranjos tecnológicos do trabalho em saúde de Mendes-Gonçalves, de formação de identidade profissional de médico e ideologia ocupacional de Donnangelo e Schraiber. Foram descritos e analisados através dos depoimentos dos entrevistados: os aspectos considerados facilitadores da aproximação entre as duas medicinas, os que dificultam a ampliação da presença da Homeopatia no campo da saúde, as diferentes formas de apresentação das resistências e as concepções desses profissionais sobre a Homeopatia...(AU)

The objective of this study is to access the characteristics of the approximation and distance movements between homeopathic physicians and biomedicine physicians and identifying the elements of an ideological, cultural and technical-scientific features that are part of this process, according to the non homeopathic professionalsÆ point of view. Forty eight professionals were interviewed including professors, managers and physicians that work in the public assistance network. The analysis was carried out using as reference categories BourdieuÆs conceptions of social and scientific field, Madel LuzÆs conception of medical rationality, Mendes-GonçalvesÆ concepts of models or technological arrangements of the health work, Donnangelo and SchraiberÆs conceptions of professionalsÆ identity formation and occupational ideology. The discourses of the interviewed professionals...

Ensino universitario da homeopatia no Brasil / The universitary education on the homeopathy in the Brasil

Qualquer inovacao medica, especificamente se inserida no contexto da terapeutica, deve dirigir seu foco para o aparelho formador de recursos humanos medicos: as escolas de medicina. Sendo essa a prioridade para uma correta e adequada difusao da homeopatia junto a classe medica e, por via de consequencia, junto ao publico leigo, destaca-se a importancia que deve ser atribuida ao tema em foco. Neste trabalho faremos algumas consideracoes gerais sobre a dinamica organizacional das faculdades de medicina no Brasil, especialmente daquelas vinculadas a universidades federais, na tentativa de mapear uma realidade institucional. Num segundo momento, serao geradas alternativas que entendemos como viaveis para a implantacao do ensino da homeopatia no sistema oficial de ensino superior medico do Brasil