La relación entre las competencias paterna y materna y el ajuste socioemocional de bebés de 0 a 2 años de la CAV / The relationship between paternal and maternal competences and the socio-emocional adjustment of babies from 0 to 2 years of the Basque Country

La relación que se establece entre el bebé y sus figuras de apego durante sus primeros años de vida es fundamental de cara al desarrollo socioemocional de los/las menores. El objetivo principal del presente estudio fue analizar la relación entre las competencias parentales del padre y de la madre y el desarrollo socioemocional de menores entre 0 a 2 años de la CAV. Como objetivo secundario, se analizó si existen diferencias significativas en competencias parentales según el desarrollo socioemocional de los/las menores. La muestra estuvo compuesta por 676 padres y madres (192 hombres y 485 mujeres) de menores entre 0 y 2 años pertenecientes al consorcio de Haurreskolak del País Vasco. Los resultados muestran que la figura materna ejerce una influencia fundamental en el desarrollo socioemocional del menor en su primer año de vida y la figura paterna tiene un papel fundamental sobre todo a partir de los 9 meses de edad contribuyendo al óptimo ajuste socioemocional de los/las menores

The relationship that is established between the baby and their attachment figures during their first years of life is essential for the socioemotional development of the child. The main goal of this research was to analyze the relationship between the parenting skills of the father and mother, and the socio-emotional development of infants between 0 to 2 years from CAV. As a secondary goal, it was analyzed whether there were significant differences in parenting skills by socioemotional development of the child. The sample consisted of 676 parents (192 men and 485 women) of infants between 0 and 2 years of age who were enrolled at Haurreskolak Consortium from the Basque Country. The results showed that the mother figure exerts a fundamental influence on the socio-emotional development of infants in their first year of life, and the father figure exerts an essential role, especially from 9 months of age, by contributing to the optimal socio-emotional adjustment of the infant

Las prácticas educativas paternas y la agresividad premeditada e impulsiva de los hijos adolescentes / Educational parenting practices and premeditated and impulsive aggression in teenagers

En este estudio se analiza la relación entre las prácticas educativas de los padres y la agresividad premeditada e impulsiva que presentan sus hijos adolescentes para determinar si existen correlatos diferenciales entre ambas formas de agresividad. Asimismo se examina la situación mixta, en la que aparecen simultáneamente las dos formas de agresividad en los adolescentes, para comprobar si las prácticas educativas son diferentes con respecto a las formas puras de agresividad. Los resultados indican que los correlatos de ambas formas de agresividad son diferentes, mientras que los factores que predicen la agresividad impulsiva son el rechazo y la disciplina rígida que ejerce la madre, los que predicen la agresividad premeditada son la falta de revelación y la disciplina indulgente del padre. Asimismo, los datos indican que la agresividad mixta se asocia con una prácticas educativas más negativas incluso que las que presentan los adolescentes con agresividad pura. Se concluye que las prácticas paternas difieren en la agresividad premeditada e impulsiva y se constata la existencia de una forma mixta de agresividad más perjudicial

This paper analyzes the relationship between the educational strategies developed by parents and the premeditated and impulsive aggressiveness that adolescents demonstrate in order to verify the existence of differential correlates between both forms of aggression. The mixed situation, in which the two forms of aggression appear simultaneously in the same individual, is also discussed to check if educational practices are similar or different with respect to the pure forms of aggression. The results indicate that the correlates of both forms of aggression are different: while the factors predicting impulsive aggression are rejection and rigid discipline exercised by the mother, those predicting premeditated aggression are a lack of revelation and an indulgent father discipline. Similarly, the data indicate that the mixed aggression is associated with more negative educational practices than those of adolescents with pure aggression. We conclude that parenting practices differ in premeditated and impulsive aggression, and note the existence of a mixed form of more harmful aggression

Manifestaciones de la transmisión psíquica entre generaciones en el ámbito de la protección de menores / Manifestations of psychic transmission between generations in the field of protection of minors / Manifestacions de la transmissió psíquica entre generacions en l'ambit de la protección de menors

La transmisión entre generaciones de elementos psíquicos sin elaborar derivados de experiencias traumáticas, duelos o déficit en la vinculación afectiva tiene importantes efectos en las diferentes manifestaciones de la función materna y paterna. Tales efectos pueden llegar a constituir circunstancias de riesgo para los descendientes menores de edad. En el ámbito de la protección de menores, el tratamiento debe integrar estas configuraciones y esquemas transmitidos en bruto con el objetivo de reducir los indicadores de riesgo y mantener al menor en su medio familiar

The transmission of unprocessed psiquic elements between generations which are derived from traumatic experiences, grief or deficits in bonding has important effects on different manifestations of the maternal and paternal function. These effects can constitute sources of risk for younger descendants. In the field of child protection, the treatment has to integrate these configurations and conceptions transmitted unfiltered to reduce the risk indicators and the maintain the child in his family

La transmissió entre generacions d’elements psíquics sense elaborar derivats d’experiències traumàtiques, dols o dèficit en la vinculació afectiva té importants efectes en les diferents manifestacions de la funció materna i paterna. Aquests efectes poden arribar a constituir circumstàncies de risc per als descendents menors d’edat. En l’àmbit de la protecció de menors, el tractament ha d’integrar aquestes configuracions i esquemes transmesos en brut amb l’objectiu de reduir els indicadors de risc i mantenir el menor dins el seu medi familiar

Ser padre y ser madre en la actualidad: repensarlos cuidados de enfermería en el puerperio / Being parents today: rethinking nursing care in the postnatal period

Este artículo describe las vivencias de las parejas durante la transición a la maternidad/paternidad. Las alteraciones familiares y los cambios en los roles de género están llevando a la resignificación de la construcción de la maternidad/paternidad como una transición significativa que suscita algunas dificultades en las familias contemporáneas. Objetivo: Explorar la percepción de los cuidados posnatales bajo la vivencia de los padres e identificar las necesidades de apoyo y orientación por parte de los profesionales de enfermería durante la experiencia reciente de maternidad/paternidad. Material y método: Se desarrolló un estudio cualitativo sobre la base de los supuestos de la teoría de Bogdan y Biklen, entrevistando a 10 parejas (familias nucleares), en sus casas, con un hijo nacido menos de 15 días atrás. Resultados: La transición a la maternidad/paternidad es una fase degeneración de estrés. Las parejas revelan una insatisfacción general con los cuidados de salud y el ambiente organizativo. A su vez, el padre quiere, cada vez más, tener un papel activo en esta fase de la familia. Conclusiones: Ser padre y ser madre en la actualidad es una tarea exigente para las parejas. Tomando como base estos resultados podemos concluir que el papel de las matronas que acompañan a las parejas en el puerperio debe satisfacer las necesidades específicas de cada familia. Estas profesionales deben desarrollar una intervención dirigida a apoyar a la pareja en la adquisición de conocimientos operativos que faciliten la maternidad/paternidad, la búsqueda de confianza en sí mismos y la vivencia de su propio crecimiento (individual y de pareja) como padres (AU)

This article describes the experiences of couples during the transition to maternity/paternity. Changes in the family and in gender roles are leading to a rethinking of the construction of maternity/paternity as an important transition which raises some difficulties in today’s families. Objective: To explore the perception of postnatal care as experienced by parents and identify needs for support and guidance by nursing professionals during this period. Material and methods: A qualitative study was carried out based on Bogdan and Biklen's assumptions, by interviewing 10 couples (nuclear families) with a child born less than 15 days before, in their homes. Results: The transition to maternity/paternity is a phase which generates stress. Couples showed a general dissatisfaction with healthcare and the organisational setting. Furthermore, the father increasingly wants to take an active role in this phase of the family. Conclusions: Being a father and being a mother today is a demanding task for couples. Taking these results as a basis, it can be concluded that the role of the midwives who support couples in the postnatal period must meet each family’s specific needs. These professionals have to play a role aimed at helping the couple to acquire the practical knowledge they need to make maternity/paternity easier, gain confidence in themselves and experience their own grouwth (individually and in the couple) as parents (AU)

La exclusión del padre: ¿una regresión a lo pregenital? / The exclusion of the father. A regression to the pre-genital?

El autor se plantea una comprensión psicoanalítica de los movimientos sociales que, en Occidente, tienden a una progresiva exclusión de la figura y función paternas. Tomando como referencia las conclusiones de investigaciones psicosociales y su propia experiencia clínica, intenta resaltar la problemática inherente al déficit de la función paterna. Sin embargo, se muestra pesimista en cuanto a la posibilidad de evitar, en nuestra sociedad, una regresión masiva a modos de funcionamiento mental equiparables a lo que, en psicoanálisis, conocemos como pregenitalidad, especialmente caracterizada por la indiferenciación de figuras y funciones (AU)

The author expounds on a psychoanalytical understanding of the social movements that, in the West, spread to a progressive exclusion of the paternal figure and function. Taking as a reference the conclusions of psychosocial investigations and his own clinical experience, he tries to underline the inherent problem of a deficit of the paternal function. However, he is shown to be pessimistic as far as the possibility of avoiding, in our society, a massive regression to modes of mental operation comparable to what, in psychoanalysis we know as pre-genitality, specifically characterized by the undifferentiating between figures and functions (AU)

Problemática familiar de niños con patologías crónicas de salud / Family problems with children having chronic health conditions

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Adaptación del Child´s Report Parent Behavior Inventory a población española / Adaptation of Child’s Report of Parent Behavior Inventory in spanish population

En este trabajo se presenta una adaptación en población española del Child’s Reports of Parental Behavior Inventory (CRPBI). El CRPBI es un instrumento que permite evaluar la disciplina familiar que perciben los hijos, tanto en su relación con el padre, como en su relación con la madre. Se considera un buen método para investigar las percepciones que los hijos tienen de la conducta paterna. La adaptación española se ha realizado en una muestra de 1.274 adolescentes (varones y mujeres) que pertenecían a diferentes centros educativos de la Comunidad Valenciana (rango de edad entre 13 y 18 años). Los resultados obtenidos muestran que las dimensiones de afecto/apoyo y control en los estilos de crianza que se perciben por parte del padre y de la madre son las dimensiones claras, potentes y fiables en nuestra población

This study presented an adaptation in spanish sample of the Child’s Reports of Parental Behavior Inventory (CRPBI). The CRPBI is an instrument that allows to assess family discipline percibed by children in the relation with their mothers and with their fathers. It’s consider a good instrument to assess the perceptions that children have of parent behavior. The Spanish adaptation has been carried out with a sample of 1.274 spanish adolescents (males and females) from different educational centers of the Valencian Community (13-18 years). The results show that affect, support and control are the main dimensions in the percibed child rearing styles from parents in our population

Estudio sobre la relación pautas de crianza y esquizofrenia / Study of the relation of guidelines of raising and schizophrenia

Los profesionales que trabajamos con familias de esquizofrénicos encontramos con frecuencia las relaciones familiares alteradas. Estaríamos de acuerdo en que la mayoría de los síntomas se desarrollan a partir de alteraciones vividas en las relaciones familiares. Objetivos: Determinar si las pautas de crianza dentro del vínculo parental intervienen en la esquizofrenia y predecir en función de las puntuaciones una mayor recaída de la enfermedad. Metodología: Se seleccionaron 40 pacientes entre hombres y mujeres de 20 a 40 años que residen en la comarca del Segria (Lleida) y que están diagnosticados de esquizofrenia según el DSM IV. Se comparó con una muestra control de 34 personas que no estaban diagnosticadas de trastornos mentales. El material utilizado ha sido una entrevista sociodemográfica y clínica y el PBI. Resultados y conclusiones: El grupo patológico que había hecho reingresos presentaban puntuaciones altas en sobreprotección y bajas en cuidados. Aparece una predominancia de alto cuidado y baja sobreprotección en el grupo control y de bajo cuidado y alta sobreprotección en el grupo patológico (AU)

Estructura factorial y propiedades de la Escala de Comportamientos para Madres y Padres con Niños Pequeños (ECMP) / Factor structure and properties of a Measure of Parenting Young Children (ECMP)

Este trabajo analiza la estructura factorial de la Escala de Comportamientos para Madres y Padres con Niños Pequeños (ECMP); este instrumento es una adaptación al castellano del Parent Behavior Checklist, que evalúa las prácticas paternas. Se seleccionó una muestra representativa de niños (1.0-5.11 años), de una Cd. de México. La ECMP fue contestada por las mamás (n=982), o por los papás (n=618) de esos niños. Los análisis factoriales permitieron identificar una versión de la ECMP con 99 ítems y tres factores con valores eigen mayores de uno (i.e., expectativas, disciplina y crianza); el porcentaje de varianza explicada por los tres factores fue de 31.8. El coeficiente alta total fue de .95. Estos resultados indican que la estructura factorial y la consistencia interna de la ECMP son adecuadas. Además, como apoyo adicional de la adecuación de la ECMP, se presentan comparaciones entre mamás y papás y entre padres con niños de diferente edad (AU)

This study analyzes the factor structure of a measure of parenting young children (ECMP); this instrument is a Spanish version of the Parent Behavior Checklist. A representative sample of children aged between one yr. and five yrs. 11 months was drawn from an urban area of Mexico. The ECMP was administered to mothers (n= 982) or fathers (n= 618) of the selected children. Factor analysis identified a version of the scale with a pool of 99 items, and three legitimate factors with eigenvalues greater than one (i.e., expectations, discipline and nurturing); the three factors accounted for 31.8 percent of the variance. The coefficient alpha value for the scale was: .95. The present results provide evidence of the adequate factor structure and internal consistency of the ECMP. Further support for the adequacy of the ECMP is reported via comparisons between mothers’ and fathers’ scores, and between parents of different-aged children (AU)

El maltrato infantil en el contexto de la conducta parental: Percepciones de padres e hijos / Child maltreatment in the context of parental behavior: parents and children perceptions

De acuerdo con un modelo que considera la conducta parental como un continuo, el maltrato infantil puede definirse como la expresión extrema de prácticas parentales de socialización severas y abusivas hacia el niño incapaces de promover la competencia psicosocial del menor. Este trabajo tiene como objetivo analizar las conductas parentales y el clima parental en familias de la población general y en familias consideradas en situación de riesgo de maltrato infantil, considerando tanto las perspectivas de los padres como la de los hijos, un aspecto que se ha descuidado tradicionalmente en la investigación sobre la interacción paterno-filial. Los resultados obtenidos en este estudio apoyan este modelo y permiten constatar que la conducta parental de los padres en el grupo de riesgo se caracteriza (independientemente de que se considere la perspectiva de los padres o la de los hijos) por menores expresiones físicas y verbales del calor y afecto y por niveles elevados de hostilidad, agresividad, indiferencia, negligencia y rechazo. Finalmente, se discuten algunas implicaciones para la prevención del maltrato infantil en grupos de riesgo (AU)

According to a model that considers parental bahavior as a continuum, child abuse can be conceptualized as the extreme expression of severe parental practices that are ineffective in promoting children’s psychosocial competence. This paper aims to analyze parental behavior in families from the general population and families considered at risk of child maltreatment, both from the perspective of parents and children, a neglected area in parent-child interaction research. Results support this model of parental behavior, and data (both from children and parents perpective) indicates that, in risk families, parents use little physical and verbal expressions of warmth and affection, and high levels of hostility, agression, indiference, negligence and rejection. Implication for prevention of child maltreatment are discussed (AU)

De la persona del analista a la función paterna: reconstrucción onírica / From the person of the analyst to the paternal function:

La autora reflexiona sobre la reconstrucció onírica, la investidura peculiar de la persona del analista, el compromiso del analista y el trabajo, realizado por el analizando, de transformación de la "persona del analista" al "analista en persona". A través del análisis de dos pacientes se muestra la reconstrucción onírica que se caracteriza por: ser sueños que siendo en apariencia regresivos son integrativos; en ellos está presente el analista y su presencia denota la realización del trabajo de transformación de la "persona del analista" al "analista en persona". Este trabajo simboliza el del duelo por el objeto paterno y la resignificación y recuperación de la función paterna, así como la integración del trauma infantil (AU)