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Práticas educativas no ambiente hospitalar: reflexões sobre a atuação do enfermeiro / Prácticas educativas en el medio hospitalario: reflexiones acerca de la actuación del enfermeiro / Educational practices in hospital environment: reflections on nurses' performance
Borges, Maria Cristina Leite Araujo; Ponte, Keila Maria de Azevedo; Queiroz, Maria Veraci Oliveira; Rodrigues, Dafne Paiva; Silva, Lucilane Maria Sales da.
Afiliação
  • Borges, Maria Cristina Leite Araujo; Universidade Federal do Ceará. BR
  • Ponte, Keila Maria de Azevedo; s.af
  • Queiroz, Maria Veraci Oliveira; Universidade Estadual do Ceará. BR
  • Rodrigues, Dafne Paiva; Universidade Estadual do Ceará. BR
  • Silva, Lucilane Maria Sales da; Universidade Estadual do Ceará. BR
Rev. Pesqui. (Univ. Fed. Estado Rio J., Online) ; 4(3): 2592-2597, jul.-set. 2012.
Artigo em Português | BDENF - Enfermagem | ID: biblio-1029778
Biblioteca responsável: BR1208.1
Localização: BR1208.1
RESUMO
A educação em saúde é uma estratégia direcionada para ações nos âmbitos da promoção, prevenção, cura e reabilitação, portanto inserida em todos os níveis de atenção à saúde.

Objetivo:

Este estudo objetivou refletir sobre a atuação do enfermeiro como educador em saúde, bem como sobre os limites e as possibilidades desta prática no ambiente hospitalar.

Conclusão:

É importante que o enfermeiro assuma o papel de educador em saúde. Para isso, necessita ampliar o campo de conhecimentos em busca por subsídios que fortaleçam uma prática educativa transformadora em saúde.
RESUMEN
La educación en salud es una estrategia dirigida a las acciones en las áreas de promoción, prevención, curación y rehabilitación, por lo tanto es incluida en todos los niveles de atención a la salud.

Objetivo:

El objetivo de esto estudio fue reflexionar acerca del papel del enfermero como educador en salud, así como sobre los límites y posibilidades de esta práctica en el hospital.

Conclusión:

Es importante que el enfermero asuma la función del educador en salud. Por lo tanto, es necesario ampliar el campo del conocimiento en la búsqueda de soportes para fortalecer una práctica educativa de transformación en salud.
ABSTRACT
Health education is a strategy addressed to actions in the promotion, prevention, cure and rehabilitation, therefore present in all levels of health care.

Objective:

This study aimed to reflect on nurses' performance as health educator, as well as on the limits and possibilities of this practice in hospital environment.

Conclusion:

It is important that nurses assume the role of health educators. For that, the field of knowledge needs to be increased seeking contributions that strengthen an innovative educational practice in health.
Assuntos

Texto completo: Disponível Coleções: Bases de dados temática / Brasil Contexto em Saúde: ODS3 - Meta 3C Aumentar o financiamento da saúde e o recrutamento, desenvolvimento, formação e retenção da força de trabalho da saúde Problema de saúde: Autoridade e Responsabilidade dos Profissionais de Saúde Base de dados: BDENF - Enfermagem Assunto principal: Educação em Saúde / Educação de Pacientes como Assunto / Assistência Hospitalar Limite: Feminino / Humanos / Masculino País/Região como assunto: América do Sul / Brasil Idioma: Português Revista: Rev. Pesqui. (Univ. Fed. Estado Rio J., Online) Ano de publicação: 2012 Tipo de documento: Artigo Instituição/País de afiliação: Universidade Estadual do Ceará/BR / Universidade Federal do Ceará/BR
Texto completo: Disponível Coleções: Bases de dados temática / Brasil Contexto em Saúde: ODS3 - Meta 3C Aumentar o financiamento da saúde e o recrutamento, desenvolvimento, formação e retenção da força de trabalho da saúde Problema de saúde: Autoridade e Responsabilidade dos Profissionais de Saúde Base de dados: BDENF - Enfermagem Assunto principal: Educação em Saúde / Educação de Pacientes como Assunto / Assistência Hospitalar Limite: Feminino / Humanos / Masculino País/Região como assunto: América do Sul / Brasil Idioma: Português Revista: Rev. Pesqui. (Univ. Fed. Estado Rio J., Online) Ano de publicação: 2012 Tipo de documento: Artigo Instituição/País de afiliação: Universidade Estadual do Ceará/BR / Universidade Federal do Ceará/BR
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