Desafios na construção de um projeto de educação permanente em saúde / Challenges in the construction of a project in permanent education in halth
Rev. enferm. UFSM
; 2(3): 496-506, set.-dez. 2012.
Artigo
em Português
| BDENF - Enfermagem
| ID: biblio-1034094
Biblioteca responsável:
BR568.1
Localização: BR568.1
RESUMO
Objetivo:
conhecer os desafios encontrados na construção de uma proposta de Educação Permanente em Saúde em uma instituição hospitalar.Método:
o estudo caracteriza-se como uma pesquisa qualitativa, descritiva e exploratória. Os sujeitos foram membros da equipe multiprofissional em saúde.Resultados:
os resultados indicam que, apesar das dificuldades que se tem para a implementação de uma proposta de educação institucional, a equipe multiprofissional reconhece sua importância para a qualificação dos profissionais e da assistência. Considerações finais os desafios constam a superação da cultura tecnicista de educação, da burocracia, assim como a integralização da educação no processo de trabalho.ABSTRACT
Objective:
to meet the challenges in building a proposal for continue education in health in hospital institution.Method:
the study is characterized as a qualitative, descriptive and exploratory. The study subject s were members of the multidisciplinary team.Results:
the results indicate that, despite the difficulties to implement a proposal for institutional education, multidisciplinary team recognizes its importance to the highest professional qualification and qualification of care.Conclusion:
the challenges included overcoming the culture technicist education, bureaucracy and the payment of education in the work process.RESUMEN
Objetivo:
conocer los desafíos en la elaboración de una propuesta de Educación permanente en Salud en un hospital.Método:
el estudio se caracteriza por ser de carácter cualitativo, descriptivo y exploratorio. Los sujetos del eran miembros del equipo multiprofesional de salud.Resultados:
los resultados indican que, a pesar de las dificultades que tienen para poner en práctica una propuesta de educación institucional, el equipo multiprofesional reconoce su importancia para una mayor cualificación profesional y de la atención.Conclusión:
los retos incluyen la superación de la cultura de la educación tecnicista, la burocracia y la integración de la educación en el proceso de trabajo.
Texto completo:
Disponível
Coleções:
Bases de dados temática
/
Brasil
Contexto em Saúde:
ODS3 - Meta 3C Aumentar o financiamento da saúde e o recrutamento, desenvolvimento, formação e retenção da força de trabalho da saúde
Problema de saúde:
Autoridade e Responsabilidade dos Profissionais de Saúde
Base de dados:
BDENF - Enfermagem
Assunto principal:
Educação em Saúde
/
Instalações de Saúde
/
Planejamento de Instituições de Saúde
/
Mão de Obra em Saúde
Tipo de estudo:
Pesquisa qualitativa
Limite:
Humanos
Idioma:
Português
Revista:
Rev. enferm. UFSM
Ano de publicação:
2012
Tipo de documento:
Artigo
Instituição/País de afiliação:
Hospital de Caridade de Três Passos/BR
/
Universidade Federal Santa Maria-Centro de Educação Superior Norte do Estado do Rio Grande do Sul/BR