El trabajo político-ideológico en la enseñanza universitaria: acciones para su perfeccionamiento / The political and ideological work in university education: actions for improvement
Rev inf cient
; 74(2)2012.
Article
em Es
| CUMED
| ID: cum-51511
Biblioteca responsável:
CU419.1
RESUMEN
Se realiza una investigación en la acción, con el objetivo de proponer alternativas de trabajo que garanticen el fortalecimiento del trabajo político ideológico en estudiantes y profesores de la Filial de Ciencias Médicas de Baracoa durante el curso 2011 2012. La muestra está constituida por 102 estudiantes y 21 profesores. Se utilizan métodos teóricos como el análisis y síntesis y empíricos como la observación y la consulta a expertos, como técnicas, el cuestionario y la observación. Se realiza un diagnóstico sobre el estado en que se encuentra el personal docente y los estudiantes en cuanto a su preparación política- ideológica, así como la superación individual, como punto de partida para la propuesta determinándose sus acciones y orientaciones así como la evaluación y control para su cumplimiento (AU)
ABSTRACT
A research is done, in order to propose alternatives to ensure the strengthening of political and ideological work among students and professors at the Medical Sciences filial of Baracoa in the course from 2011 to 2012. The sample was constituted by 102 students and 21 teachers. Theoretical methods are used as: analysis and synthesis and empirical as: observation and consultation with experts, and technical: the questionnaire and observation. It makes a diagnosis on the state in which it is the teachers and students in their political and ideological preparation and individual overcoming, as a starting point for determining the proposed actions and guidelines besides the evaluation and control for fulfillment(AU)
Palavras-chave
Texto completo:
1
Coleções:
06-national
/
CU
Base de dados:
CUMED
Assunto principal:
Faculdades de Medicina
/
Valores Sociais
Tipo de estudo:
Guideline
/
Qualitative_research
Idioma:
Es
Revista:
Rev inf cient
Ano de publicação:
2012
Tipo de documento:
Article