Intervención educativa sobre infecciones de transmisión sexual en adolescentes de Venezuela / Educational intervention on sexually transmitted infections among adolescents in Venezuela

RESUMEN

Se realiza una intervención educativa en adolescentes de Barrio Bicentenario II, parroquia Miguel Peña, en el período mayo de 2006 a enero de 2007 para modificar conocimientos sobre infecciones de transmisión sexual (ITS). De 250 adolescentes, se seleccionaron 90 por muestreo aleatorio, inicialmente se confecciona un cuestionario con las variables edad, sexo, conocimientos de la enfermedad, prevención y uso correcto del condón, aplicándose antes de la intervención, luego se realizan actividades educativas con los grupos formados; aplicándose nuevamente dicho cuestionario 6 meses después de finalizada la intervención, determinándose que inicialmente, los adolescentes tenían conocimientos inadecuados y después de la intervención mejoraron sus conocimientos. Se concluye que el bajo nivel de conocimientos está relacionado con insuficientes actividades educativas realizadas en el barrio, demostrándose que esta intervención resulta eficaz en el aporte de conocimientos a los adolescentes, se recomienda aumentar las acciones de salud en cuanto al conocimiento de las ITS (AU)

ABSTRACT

An educational intervention in adolescents, Bicentennial Quarter II, parish Miguel Pena, Venezuela is done, from May 2006 to January 2007 to modify knowledge about sexually transmitted infections (STIs). A sample 250 adolescents, but 90 teenagers were selected by random. Initially was drawn up a questionnaire with the following variables age, sex, knowledge of disease, prevention and correct condom use, applying before the intervention, also educational activities with the formed groups, applying again the questionnaire, six months after finishing the intervention .previously , adolescents had inadequate knowledge and after the intervention improved their knowledge. As a conclusion, low level of knowledge is related to insufficient educational activities in the neighborhood, showing that this intervention was effective in providing knowledge to adolescents; it is recommended to increase health actions in the knowledge of STIs