Relação entre eficácia defensiva e elementos técnico-táticos do handebol a partir dos discursos de treinadores experientes / Relationship between the defensive efficacy and the technical-tactical elements of handball from the speeches of experienced coaches

RESUMO

O objetivo desta pesquisa foi identificar os principais elementos técnico-táticos defensivos (individuais e coletivos) do handebol relacionados com a eficácia defensiva. Para isso, foram entrevistados quatro treinadores experientes (tempo médio de atuação de 23,5 ± 7 anos), com importante destaque no cenário nacional. A partir da aplicação de um instrumento de entrevista semiestruturada, foram coletados os discursos desses. Os discursos foram tabulados, analisados e interpretados de acordo com o método do Discurso do Sujeito Coletivo. Os elementos técnico-táticos defensivos individuais revelados pelos treinadores como relevantes para a eficácia defensiva foram cobertura, marcação, flutuação, dissuasão, bloqueio e os deslocamentos velozes dos defensores. Já os elementos técnico-táticos defensivos coletivos apontados pelos treinadores foram basculação, dobra, deslizamento, contrabloqueio e troca de marcação. Ambas as categorias de elementos sugerem, para os treinadores, a resolução de tarefas de forma específica, mantendo um balanço defensivo em profundidade e largura.

ABSTRACT

The aim of this work was to identify the main handball technical-tactical defensive elements (individual and collective) related to the defensive efficacy. We interviewed four experienced coaches (average time of activity = 23.5 ± 7 years) featured on the national scene, with the application of a semi-structured interview instrument to collect these speeches. The speeches were tabulated, analyzed and interpreted based on Collective Subject Discourse (CSD) method. The individual technical-tactical defensive elements revealed by coaches as relevant for defensive efficacy were coverage, marking, floating, dissuasion, blocking and fast displacement. The collective technical-tactical elements mentioned by coaches were tipping facility (displacements in the same direction of ball), fold, sliding, counter blocks and exchange marking. Both categories of elements suggest solving tasks in a specific manner, while maintaining a defensive balance in depth and width.