Changes in Perceived Self-efficacy of Physical Therapist Students Following a Pediatric Experiential Learning Opportunity.

Wolden, Mitch; Anderson, Brittany; Ray, Chris

Wolden, Mitch; Anderson, Brittany; Ray, Chris.

Afiliação

Wolden M; University of Jamestown Physical Therapy Program, University of Jamestown, and Education Doctoral Program, North Dakota State University, Fargo, North Dakota.

Pediatr Phys Ther ; 31(1): 115-120, 2019 01.

Article em En | MEDLINE | ID: mdl-30557290

Assuntos

Pediatria/educação; Especialidade de Fisioterapia/educação; Aprendizagem Baseada em Problemas; Autoeficácia; Estudantes de Medicina/psicologia; Adulto; Criança; Competência Clínica; Comunicação; Feminino; Humanos; Masculino; Movimentação e Reposicionamento de Pacientes; Adulto Jovem

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Texto completo: 1 Coleções: 01-internacional Base de dados: MEDLINE Assunto principal: Pediatria / Estudantes de Medicina / Aprendizagem Baseada em Problemas / Autoeficácia / Especialidade de Fisioterapia Limite: Adult / Child / Female / Humans / Male Idioma: En Revista: Pediatr Phys Ther Assunto da revista: MEDICINA FISICA / PEDIATRIA Ano de publicação: 2019 Tipo de documento: Article País de publicação: Estados Unidos

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