Orientação à queixa escolar / An approach to school problems
Psicol. estud
; 6(2): 129-134, jul.-dez. 2001.
Artigo
em Português
| Index Psicologia - Periódicos
| ID: psi-17736
Biblioteca responsável:
BR85.1
Localização: BR85.1; USP/IP/SBD / BR27.1; PUC-CAMPINAS/SBI / BR513.1; UEM/BC
RESUMO
Trata-se de um trabalho de atendimento a crianças e adolescentes com queixas escolares, como, por exemplo, baixo rendimento e indisciplina em sala de aula. Parte-se da crítica à abordagem da Psicologia clínica tradicional, que esclui a escola da produção de tais queixas. Através de processo breve e focal, que busca trabalhar com todos os envolvidos na rede de relações em que essas queixas se engedram, têm-se movimentado situações cristalizadas, despatologizado diversas crianças e famílias e evitado longos tratamentos psicoterápicos desnecessários(AU)
Texto completo:
Disponível
Coleções:
Bases de dados nacionais
/
Brasil
Base de dados:
Index Psicologia - Periódicos
Assunto principal:
Psicologia Clínica
/
Baixo Rendimento Escolar
Idioma:
Português
Revista:
Psicol. estud
Ano de publicação:
2001
Tipo de documento:
Artigo
Instituição/País de afiliação:
Universidade de São Paulo/Brasil
/
Universidade de são Paulo/Brasil