Estudo comparativo das características do ambiente familiar de crianças com alto e baixo rendimento acadêmico / Comparative study of family environment characteristics of children with high and low academic performance
Paidéia
; 15(31): 217-226, maio-ago. 2005. tab
Artigo
em Português
| Index Psicologia - Periódicos
| ID: psi-32984
Biblioteca responsável:
BR85.1
Localização: BR85.1; USP/IP/SBD / BR27.1; PUC-CAMPINAS/SBI / BR26.1; USP/FFCLRP/BC
RESUMO
O objetivo deste trabalho foi identificar diferentes aspectos do contexto familiar , desde nível sócio-econômico (NSE) at´r as expectativas com relação ao futuro das crianças , que possam influenciar o rendimento acadêmico das mesmas. Para isto, a amostra foi composta por dois grupos com vinte crianças cada um grupo com baixo rendimento acadêmico (BRA)e outro com alto rendimento (ARA). Utilizou-se um formulário para investigar o NSE, escolaridade dos pais e estrutura familiar e um roteiro de entrevista para investigar a história de desenvolvimento da criança. Os resultados mostram que, de modo geral, o ambiente familiar das crianças do grupo BRA tende a apresentar um número maior de adversidades desde a concepção dessas crianças e essas famílias apresentam NSE e escolaridade mais baixos. Em contrapartida, as famílias do grupo ARA oferecem mais materiais e estímulos para o desenvolvimento das crianças e as mães participam mais das reuniões escolares.(AU)
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Coleções:
Bases de dados nacionais
/
Brasil
Base de dados:
Index Psicologia - Periódicos
Assunto principal:
Baixo Rendimento Escolar
/
Relações Familiares
/
Deficiências da Aprendizagem
Tipo de estudo:
Estudo prognóstico
/
Pesquisa qualitativa
Limite:
Criança
Idioma:
Português
Revista:
Paidéia
Ano de publicação:
2005
Tipo de documento:
Artigo
Instituição/País de afiliação:
Universidade de São Paulo/Brasil