RESUMEN
Se presenta un estudio en el que se exploró la relación
entre Regulación Afectiva Diádica y la Disponibilidad
Emocional Diádica a través de filmaciones de 48 díadas
madre-bebé (6 meses) argentinas. La Regulación Afectiva
fue evaluada a partir del sistema de observación
microanalítico ICEP (Fases de Vinculación Infante- Cuidador,
Tronick, 2000) y la Disponibilidad Emocional Diádica
a partir un sistema de análisis global, las Escalas
de Disponibilidad Emocional (EAS, Biringen, 2008). Se
presentan resultados del proceso de construcción de
confiabilidad y la aplicación del sistema de escalas EAS
y de las relaciones entre disponibilidad emocional y regulación
afectiva. Se encontró convergencia entre los datos
recogidos con ambos instrumentos, especialmente entre
las escalas de EAS Sensibilidad Materna, Responsividad
del bebé e Involucramiento del bebé y los resultados de
ICEP en cuanto a expresión afectiva, regulación diádica
y autorregulación del bebé. Se presenta una discusión
acerca del aporte que el entrecruzamiento entre el análisis
microanalítico y el análisis global de interacciones
tempranas puede brindar a la profundización del conocimiento
de los enigmáticos primeros tiempos de la vida
y de los complejos intercambios emocionales entre el
infante y el adulto
Asunto(s)
PsicoanálisisRESUMEN
En este texto se presentan algunos desarrollos teóricos acerca de las conceptualizaciones de funciones maternas y paternas desde el psicoanálisis y desarrollos contemporáneas sobre el concepto de parentalidad desde una perspectiva ampliada que contempla el ejercicio, la experiencia y la práctica de ésta (Houzel 1997). Se realiza una articulación con resultados de investigaciones sobre la temática que fueron antecedentes de estudios realizados en el marco de programaciones acreditadas por UBACyT (Universidad de Buenos Aires) y la Asociación Psicoanalitica Internacional -IPA- desde 2003. Se presentan resultados del programa mencionado sobre la relación entre el funcionamiento reflexivo parental y la regulación afectiva observada en interacciones lúdicas madre-bebé (6 meses) y estudiada posteriomente, a los 4-5 años de esos mismos niños, donde se estudió también la simbolización en el juego. Se enuncia una nueva propuesta en la cual se replicará parte del proyecto UBACyT con una muestra de madres y padres y sus niños preescolares a realizarse en el marco de una beca doctoral UBA CONICET. Finalmente, se reflexiona sobre la complejidad de la temática a partir de la articulación entre conceptualizaciones teóricas y observaciones sistematizadas de interacciones lúdicas entre madre-niño/a y padre-niño/a
Asunto(s)
PsicologíaRESUMEN
Se presentan resultados de un programa de investigación
acreditado y financiado por UBACyT que se realiza desde
2001 en el marco de la Facultad de Psicología, Universidad
de Buenos Aires. Este programa se basa en una investigación
observacional sistematizada que presenta
nuevos instrumentos que aportan herramientas para la
comprensión acerca de la transformación interactiva mutua
entre el niño y su madre, y acerca de su influencia en
algunos aspectos del desarrollo infantil, tales como los
procesos de simbolización y la regulación afectiva. Los
resultados presentados focalizan sobre el concepto de
Estilos maternos de interacción, en sus aspectos facilitantes
y restricitvos, y la relación de esta variable materna con
los niveles de simbolización en el juego de los niños de
edad preescolar con sus madres
Asunto(s)
PsicoanálisisRESUMEN
Se presenta un aspecto del programa de investigación
que este grupo viene realizando desde el año 2000 en el
marco de las diferentes programaciones UBACyT. En
esta etapa nos proponemos realizar articulaciones entre
nuestro quehacer como psicoanalistas clínicos especializados
en primera infancia y la labor de investigación basada
en observaciones minuciosas de interacciones video-
filmadas. Ejemplificamos, a partir de las viñetas de
situaciones lúdicas video-filmadas en el marco de la investigación,
la superposición de análisis posibles de las
mismas desde tres sistemas, desarrollados por el equipo,
descriptos también en este artículo. Un primer sistema
estudia la modalidad afectiva de interacción, los indicadores
de desregulación y el nivel de simbolización. Un segundo
sistema se centra en los temas más frecuentes que
se despliegan en la situación de juego libre. El tercero se
basa en conceptualizaciones psicoanalíticas, con énfasis
en la teoría de desarrollo de la libido.
Tenemos en cuenta una visión que contempla la complejidad
y la heterogeneidad de nuestro objeto de estudio y
el aporte que la investigación observacional de interacciones
lúdicas progenitor-niño puede realizar al estudio del
desarrollo y a la clínica en primera infancia
Asunto(s)
PsicoanálisisRESUMEN
El desarrollo médico-bio-tecnológico permite aliviar el dolor de personas con problemas en la procreación e infertilidad. En tanto el cuerpo no responde, la consulta es a las ciencias médicas, no al psicoanálisis. Un grupo de pares puede convertirse en un ámbito de sostén complementario, no excluyente del espacio analítico-psicoterapéutico donde se tramita la no fertilidad y sus tratamientos. Así se organiza una ONG de pacientes, contalleres de reflexión co-coordinados entre una analista y un miembro líder. Posicionarse analíticamente sin utilizar la interpretación, renunciando narcisísticamente a un lugar de supuesto saber, evitando discursos didácticos, es un trabajo de borde. Se necesita de diferentes miradas disciplinares en la conceptualización de los efectos intra-intersubjetivos de la procreación médicamente asistida. Las temáticas de los talleres son propuestas por los participantes. Se aborda la relación con los médicos, la sexualidad, los lazos sociales. Existen diversas posibilidades para construir una familia a partir del deseo de hijo que llegan a la adopción o a la donación de gametas. Como la filiación de un niño pertenece al orden simbólico, elaborar la dificultad en la concepción, habilita las condiciones favorables para el niño por venir. Destacamos el derecho del niño a recibir información sobre su origen(AU)
O desenvolvimento médico bio-tecnológico permite aliviar a dor das pessoas com problemas na procriação e infertilidade. No entanto, quando o corpo não responde, a consulta é das ciências médicas e não da psicanálise. Um grupo de pares pode se transformar num âmbito de sustentação complementar, que não exclui do espaço analítico psicoterapêutico, no qual realiza-se a não fertilidade e seus tratamentos. Assim organizase uma ONG, de pacientes, com palestras de reflexão co-coordenados por uma analista e um membro líder. Posicionar-se analiticamente sem utilizar a interpretação, renunciando narcisisticamente a um lugar de suposto saber, evitando discursos didáticos, é um trabalho de extremo. Necessita-se de diferentes pontos de vista disciplinares na conceituação dos efeitos intra-intersubjetivos, perante a procriação médica assistida. As temáticas são propostas pelos membros, abordando a relação com os médicos, a sexualidade, os laços sociais. Diversas possibilidades para construir uma família a partir do desejo de ter um filho, podem levar à adoção ou doação de gametas. Como a filiação de uma criança pertence à ordem simbólica, elaborar a dificuldade na concepção habilita as condições favoráveis da criança por vir. Destacamos o direito da criança a receber informação sobre sua origem(AU)
Medical and biotechnological development helps relieve pain in people with procreation and infertility problems. Insofar as the body does not respond, the issue is for medical sciences to tackle, rather than for psychoanalysis. A peer group may become a space of additional support independent from the analytical-psychotherapeutic framework where non-fertility and its treatments are addressed. Thus, an NGO is organized, involving patients, discussion workshops coordinated by a psychoanalyst and a leading member. Boundary work is required in order to analytically place oneself without resorting to interpretation, by narcissistically waiving a position of alleged knowledge and avoiding didactic speeches. Perspectives from different fields are needed in the conceptualization of intra and intersubjective effects of medically assisted procreation. Issues are brought for discussion by members, regarding relationship with doctors, sexuality, social bonds. Family-building possibilities led by the desire for a child may include adoption or gamete donation. Since a childs filiation belongs to the symbolic realm, elaborating on the conception problem enables the favorable conditions for the coming child. Childrens right to learn about their origin deserves a special note(AU)
Asunto(s)
Psicoanálisis , Infertilidad , Relaciones Médico-Paciente , Fertilidad , Procesos de GrupoRESUMEN
Nuestra tarea en Filium, se centra en poder trabajar los aspectos intra e intersubjetivos de los problemas en la procreación y/o diagnósticos de infertilidad. A nuestro entender, la tarea del psicoanalista que se vincula a esta área requiere del acceso a cierta información científica, así como una tramitación interna que le posibilite optimizar el trabajo con esta temática. Esto implicará además resignificar los términos maternidad y paternidad, para propiciar los desanudamientos de las tramas del deseo en relación al deseo de hijo. La ciencia médica puede aportar instrumentos que colaboran con la voluntad de tener un hijo aunque equipara, a veces, el desear a un querer. El deseo de hijo surge de una configuración en la que se vinculan aspectos narcisistas y objetales, inherentes a la propia historia libidinal. A partir de un caso clínico fue posible derivar de la demanda de un hijo a la demanda de análisis propiciando la elaboración y puesta en escena de otras problemáticas que distaban al menos en forma manifiesta de la demanda inicial. La pregunta que generan algunas de estas situaciones clínicas es si lo que falta es la posibilidad de embarazarse o falta el hijo. En ciertos casos sólo es tenido en cuenta el cuerpo como responsable de la procreación y de esta forma la demanda de hijo asume la forma de satisfacción de una necesidad. ¿Qué se pretende del analista ante la angustia emergente de esta particular falta? Básicamente fomentar la elaboración y constatar como a través de la articulación de la demanda pronunciada en la palabra dirigida a alguien puede emerger un sujeto, lo que permitirá proteger al niño por nacer. Ese fundamentalmente es nuestro objetivo(AU)
Asunto(s)
Humanos , Infertilidad/psicologíaAsunto(s)
Psicoanálisis , Salud Mental , Infertilidad , Responsabilidad Parental , Técnicas ReproductivasRESUMEN
Este trabajo se encuadra dentro de nuestra investigación sobre semejanzas y diferencias en el accionar clínico de psicoanalistas y psicoterapeutas cognitivos. Se centra en el estudio de los objetivos terapéuticos que ambos grupos plantean como relevantes y de la utilización o no, en su práctica psicoterapéutica de recursos técnicos procedentes de otros modelos teóricos. A 78 psicoterapeutas se les pidió, dado un listado de 13 posibles objetivos terapéuticos, que seleccionaran, los que a su criterio, eran los cinco más importantes. También, se les solicitó que indicaran si utilizaban recursos técnicos provenientes de otros modelos teóricos y cuál consideraban sería la actitud de sus colegas al respecto; de la muestra, sólo 68 terapeutas respondieron a este último requerimiento. Se presentan los resultados obtenidos(AU)
Asunto(s)
Terapia Psicoanalítica , Terapia Cognitivo-Conductual , Psicoterapia/métodos , PsicologíaRESUMEN
Este trabajo se encuadra dentro de nuestra investigación sobre semejanzas y
diferencias en el accionar clínico de psicoanalistas y psicoterapeutas
cognitivos. Se centra en el estudio de los objetivos terapéuticos que ambos
grupos plantean como relevantes y de la utilización o no, en su práctica
psicoterapéutica de recursos técnicos procedentes de otros modelos teóricos.
A 78 psicoterapeutas se les pidió, dado un listado de 13 posibles objetivos
terapéuticos, que seleccionaran, los que a su criterio, eran los cinco más
importantes. También, se les solicitó que indicaran si utilizaban recursos
técnicos provenientes de otros modelos teóricos y cuál consideraban sería la
actitud de sus colegas al respecto; de la muestra, sólo 68 terapeutas
respondieron a este último requerimiento. Se presentan los resultados
obtenidos (AU)