RESUMEN
O autor descreve os efeitos nocivos da psicologia das massas nas
instituições psicanalíticas, sua relação com a implicação institucional e as
regulamentações enquadrantes, especialmente a análise do analista. Relata alguns
dispositivos regulatórios, implementados em sua experiência institucional na apa
a fim de neutralizar aqueles efeitos
Asunto(s)
PsicoanálisisRESUMEN
Después de 100 años de Tótem y Tabú, el artículo refiere a pensar la formación
psicoanalítica relacionada con las ideas de transmisión generacional
e identificación, especialmente a través del análisis didáctico. Siguiendo
ideas de Javier García, se trata de cómo evitar la nostalgia de un padre más
cercano a Tótem y tabú que a Edipo.
El autor cuestiona uniformar la formación a través de una lista de reglas
basadas en el Instituto de Berlin y el Modelo Eitingon que fueron introducidas
hace más de 100 años y que aún se mantienen en muchos institutos.
Propone instituciones psicoanalíticas más cercanas al funcionamiento de
lo inconsciente, esto es la base del psicoanálisis. Esto implica por ejemplo
evitar la identificación dual y la psicología de las masas como resultado
posible de la identificación con un analista o grupo de analistas de la misma
sociedad, que son un serio obstáculo a la transmisión de la experiencia de
lo inconsciente. Propone discutir las mejores condiciones para este proceso.
Siguiendo la experiencia de la Asociación Francesa de Psicoanálisis,
su idea es que es mejor mantener el análisis del analista completamente
independiente de la sociedad o instituto, dejando la elección del analista al
analizante y evaluando los resultados a posteriori de su análisis ya que es
siempre la única manera de hacerlo
Asunto(s)
PsicoanálisisRESUMEN
Trata-se aqui dos efeitos das identificações imaginárias e da psicologia das massas nas instituições psicanalíticas, sua relação com o processo de transmissão e a possibilidade do fim da análise do analista. Correlacionando-os com suas experiências pessoais, o autor igualmente enfoca as implicações e desdobramentos dos atuais modelos de formação
RESUMEN
Se trata de actualizar que entendemos por CT, y las posibilidades de su uso como
instrumento. Sus beneficios, sus problemas y los posibles deslizamientos. El debate al que
se nos convoca resulta necesario. Es, en definitiva, sobre nuestra práctica (AU)