RESUMEN
Se describe el Children's play therapy instrument (CPTI), su desarrollo y los estudios de confiabilidad. El CPTI es un instrumento nuevo para analizar la actividad de juego de los niños en psicoterapia individual. Tres observadores independientes utilizaron el CPTI para evaluar ocho viñetas de terapia de juego grabados en video. Los resultados fueron comparados con los puntajes consensuados de un estudio preliminar de las autoras. Se obtuvieron niveles de confiabilidad intraobservadores de generalmente buenos a excelentes para los evaluadores independientes en los coeficientes de correlación intraclase para las categorías ordinales del CPTI. Del mismo modo, los niveles kappa fueron de aceptables a excelentes para las categorías nominales de la escala. El CPTI promete transformarse en una medida confiable de la actividad de juego en psicoterapia infantil. Se requiere mayor investigación para evaluar la validez discriminativa del CPTI como herramienta diagnóstica y como medida de proceso y resultado (AU)
Asunto(s)
Preescolar , Niño , Juego e Implementos de Juego/psicología , Equipos y Suministros , Psicología Infantil , Juegos Experimentales , Niño , Trastornos de la PersonalidadRESUMEN
Se describe el children's play therapy instrument (CPTI), su desarrollo y los estudios de confiabilidad. El CPTI es un instrumento nuevo para analizar la actividad de juego de los niños en psicoterapia individual. Tres observadores independientes utilizaron el CPTI para evaluar ocho viñetas de terapia de juego grabadas en video. Los resultados fueron comparados con los puntajes consensuados de un estudio preliminar de las autoras. Se obtuvieron niveles de confiabilidad intraobservadores de generalmente buenos a excelentes para los evaluadores independientes en los coeficientes de correlación intraclase para las categorías ordinales del CPTI. Del mismo modo, los niveles kappa fueron de aceptables a excelentes para las categorías nominales de la escala. El CPTI promete transformarse en una medida confiable de la actividad de juego en psicoterapia infantil. Se requiere mayor investigación para evaluar la validez discriminativa del CPTI como herramienta diagnóstica y como medida de proceso y resultado (AU)