RESUMEN
La distinción adentro-afuera repercute significativamente en la concepción psicoanalítica de psiquismo. Los aportes de Freud y Winnicott en torno al concepto de inconsciente resultan cruciales para repensar esta distinción. Se discute la incidencia de esta revisión en relación al concepto de psique contemporáneo (AU)
The distinction between the inside and the outside impacts significantly on the psychoanalytic conception of the psyche. The contributions of Freud and Winnicott around the concept of the unconscious are crucial to rethink this distinction. The incidence of this review on the concept of contemporary psyche is discussed (AU)
Asunto(s)
Humanos , Masculino , Femenino , Metafisica , PsicoanálisisRESUMEN
Este trabalho consiste em uma abordagem do processo de criação literária com vistas a examinar mudanças de paradigmas que se impõem à escrita e à leitura no século XXI. Serão relacionadas questões que afetam o processo criativo e as concepções de literatura e arte, tais como: tecnologia e influxo da mídia; globalização e multiculturalismo; apropriações textuais e interdisciplinaridade; memória subjetiva e canônica. Propõe-se refletir sobre a qualificação de textos literários, procedimentos do orientador e formação de escritores-leitores. (AU)
This paper aims at the analysis of the development of literary creation focusing on the examination of the paradigm changes that occur to the writing and reading processes in the 21st century. Issues that affect the creative process and the current conceptions of literature and art are discussed, such as technology and media influences, globalization and multiculturalism, textual acquisitions and interdisciplinarity, subjective and canonic memory. A further critic reflection on the qualification of literary texts, orientation procedures and the formation of writers as readers as well is presented. (AU)
Este trabajo es una aproximación al proceso de creación literaria con el fin de examinar los cambios de paradigma que son necesarios para la escritura y la lectura en el siglo XXI. Son cuestiones que afectan al proceso creativo y a las concepciones de la literatura y del arte, como la tecnología y la influencia de los medios relacionados; la globalización y el multiculturalismo; créditos y la interdisciplinariedad de texto; memoria canónica y subjetiva. Propone una reflexión sobre las habilidades de los textos literarios, los procedimientos de orientación y formación de los lectores-escritores. (AU)
Asunto(s)
PsicoanálisisRESUMEN
Discuto, neste trabalho, questões fundamentais com as quais se defronta o analista de adolescentes, diante dos riscos que a experiência adolescente necessariamente oferece. Utilizo como objeto de reflexão, dois casos clínicos, de Sônia e de Wanda, que, com características praticamente opostas, ilustram várias situações de risco, seja no sentido do excesso, seja no sentido oposto, da inibição, do recolhimento. Procuro mostrar que o analista de Adolescentes não pode se omitir, quando se defronta com uma situação de risco iminente para o adolescente, especialmente quando isso envolve o uso indiscriminado de drogas, da sexualidade, ou da própria vida. Acredito que o perigo deva ser claramente mencionado, de forma delicada, mas firme. O mesmo ocorre no outro extremo, onde a inibição para o desenvolvimento precisa ser apontada, para que os aspectos fóbicos em relação ao crescimento possam ser elaborados e superados. Dessa forma, considero a análise de Adolescentes como um fio de navalha, onde a omissão pode ser desastrosa, mas por outro lado, uma interferência frontal pode inviabilizar o trabalho. Caminhamos portanto, nessa corda bamba, onde a flexibilidade do analista é fundamental para favorecer o desenvolvimento de uma identidade plena e aberta à novas potencialidades(AU)
In the present work, I discuss the fundamental questions that the adolescents analyst faces with respect to the risks that the adolescence experience necessarily presents. I use two clinical cases as object of study, Sonias and Wandas, who although presenting almost diametric opposed characteristics, illustrate several risky situations, either of excess or of its opposite, inhibition and seclusion. I endeavor to show that the adolescents analyst cannot omit himself or herself when facing a potentially risky situation for the adolescent, especially when this entails the indiscriminate use of drugs, of his or her own sexuality or even of his or her own life. I believe the danger must be mentioned, delicately but firmly. The same occurs in the other extreme, in which inhibition to development must be pointed out, so that the phobic aspects in relation to growth can be elaborated and overcome. In this way, I consider theanalysis of adolescents as a double-edged knife, in which if on one hand omission can be disastrous, on the other a frontal confrontation can make the work impracticable. We therefore walk on a very fine hanging line, in which the analysts flexibility is of utmost importance to enable the development of an identity at the same time defined and open to new potentialities(AU)