La clínica psicoanalítica con niños/as en la época actual: tiempos, tramas y posición del analista

ABSTRACT

El presente escrito surge en el marco del Proyecto de Investigación V112 "Destinos de subjetivación en Infancia/s y adolescencia/s. Intersecciones y comunidad", dirigido por la Dra. Patricia Weigandt y co dirigido por la Lic. y Prof. Marina La Vecchia, perteneciente a la Universidad Nacional del Comahue (CURZA). Uno de los ejes centrales en nuestro proyecto es poder interrogar las prácticas en tanto profesionales y trabajadores en pos del bien estar de las infancias y adolescencias. Este trabajo de reflexión teórica surge a partir del decir de un niño en el marco de sesiones clínicas en consultorio “¿Sabés?… a veces me siento más nena que nene”. Esta declaración nos conduce a abrir los siguientes interrogantes ¿Cómo impacta la época actual en la elección sexual de objeto en niños y niñas?, ¿qué formulaciones nos puede brindar el psicoanálisis respecto a la posición del analista, los tiempos lógicos, la trama significante y el niño/a en relación con su goce para orientar la clínica? Interrogantes que intentaremos responder a lo largo de este escrito, cuya incidencia sobre la praxis impactará en el trabajo con niños/as y adolescentes